数学分析III-202511911

授课教师:070106,220213

总学时:90

课程教材:数学分析简明教程(下册),邓东皋尹小玲,高等教育出版社,第2版,2006年12月

先修课程:数学分析I,数学分析II

主要参考书目:

参考资料:朱匀华, 周健伟, 胡建勋, 数学分析的思想方法, 中山大学出版社,1998

[1]. 华东师范大学数学科学学院,数学分析(第五版),高等教育出版社,2019.

课程内容简介(中文):通过本课程的学习,使学生掌握多元微积分学的基本理论和基本方法,尤其是完整掌握偏导数、全微分、重积分、曲线曲面积分的基本理论体系;了解重积分、曲线、曲面积分的相互关系和内在联系,以及它们所描述的几何、物理背景。本课程为数学分析整体教学的最后一学期(第三学期),将完成数学分析全部基本内容的教学,为后续数学课程的学习奠定必要的数学分析基础和数学思维能力。 本课程的特点:是数学专业类最重要的基础课,对培养学生现代数学思维方式和思维能力具重要意义。

课程内容简介(英文):

教师: 徐行

形策-202426542-文净黄星星-数学学院(珠海)

授课教师:006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时:90

课程教材:1、主讲教材 《时事报告(大学生版)》,2024-2025学年度下学期,中共中央宣传部《时事报告》杂志社,2024、2025年。(注:各个学期均以最新出版的教材使用) 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》,高等教育出版社,2023年。 2、辅助教材 (五)主要参考书目 (推荐若干参考书,并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等,每个章节指定一定数量、明确的阅读资料) [1]《习近平谈治国理政》(第一、二、三、四卷),外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程:

主要参考书目:

[1]《习近平谈治国理政》(第一、二、三、四卷),外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介(中文):“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,宣传党中央大政方针,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求:按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介(英文):

形势与政策-数学学院-202417009

授课教师:006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127

总学时:90

课程教材:1、主讲教材 《时事报告(大学生版)》,2021-2022学年度下学期,中共中央宣传部《时事报告》杂志社,2022年。(注:各个学期均以最新出版的教材使用) 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》,高等教育出版社,2023年。 2、辅助教材 (五)主要参考书目 (推荐若干参考书,并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等,每个章节指定一定数量、明确的阅读资料) [1]《习近平谈治国理政》(第一、二、三、四卷),外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程:

主要参考书目:

[1]《习近平谈治国理政》(第一、二、三、四卷),外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介(中文):“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,宣传党中央大政方针,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求:按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点(2022年上辑)》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介(英文):

教师: 李江峰, 文净

数学分析III-2023-2024-1(3)

授课教师:070106

总学时:90

课程教材:教材:邓东皋、尹小玲编著,数学分析简明教程(下册),高等教育出版社。2006

先修课程:数学分析I,数学分析II

主要参考书目:

参考资料:朱匀华, 周健伟, 胡建勋, 数学分析的思想方法, 中山大学出版社,1998

[1]. 华东师范大学数学科学学院,数学分析(第五版),高等教育出版社,2019.

课程内容简介(中文):通过本课程的学习,使学生掌握多元微积分学的基本理论和基本方法,尤其是完整掌握偏导数、全微分、重积分、曲线曲面积分的基本理论体系;了解重积分、曲线、曲面积分的相互关系和内在联系,以及它们所描述的几何、物理背景。本课程为数学分析整体教学的最后一学期(第三学期),将完成数学分析全部基本内容的教学,为后续数学课程的学习奠定必要的数学分析基础和数学思维能力。 本课程的特点:是数学专业类最重要的基础课,对培养学生现代数学思维方式和思维能力具重要意义。

课程内容简介(英文):

教师: 杨燕