授课教师：005327,020192,060089,060090,080105,120027,180067,190234,200533,200581,230114

总学时：54

课程教材：《西方经济学》 ,西方经济学编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019年第二版 Samuelson, Nordhaus: Economics, (Ninteenth Edition), Mc GRAW-HILL, 2010.

先修课程：

主要参考书目：

曼昆，《经济学原理》（微观经济学分册） ，北京大学出版社，2020年。

课程内容简介（中文）：本课程不仅是经济学的入门课程，而且也是经济与管理大类专业基础课程之一，是后续专业课学习的先修课。课程将借助于商业和政策实例，结合中国实践与中国案例，讲授经济概念和基本模型。内容主要分为三大部分，第一部分介绍微观经济学的基本概念，例如，市场、需求、供给、均衡、不确定性等；第二部分经济学理论部分，建立基本的经济模型来分析消费者和生产者的行为，企业在不同市场结构中的决策问题；第三部分是政府影响微观经济主体的方式，以及政府在市场经济运行中发挥的作用，并结合中国的实践予以说明。成绩评定不仅仅考察对基本知识的掌握，还要求学以致用，学会分析中国的现实问题。本课程会应用一些数学知识，但数学方法只是经济分析的工具。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005327,020192,060089,060090,080105,120027,180067,190234,200533,200581,230114

总学时：54

课程教材：《西方经济学》 ,西方经济学编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019年第二版 Samuelson, Nordhaus: Economics, (Ninteenth Edition), Mc GRAW-HILL, 2010.

先修课程：

主要参考书目：

曼昆，《经济学原理》（微观经济学分册） ，北京大学出版社，2020年。

课程内容简介（中文）：本课程不仅是经济学的入门课程，而且也是经济与管理大类专业基础课程之一，是后续专业课学习的先修课。课程将借助于商业和政策实例，结合中国实践与中国案例，讲授经济概念和基本模型。内容主要分为三大部分，第一部分介绍微观经济学的基本概念，例如，市场、需求、供给、均衡、不确定性等；第二部分经济学理论部分，建立基本的经济模型来分析消费者和生产者的行为，企业在不同市场结构中的决策问题；第三部分是政府影响微观经济主体的方式，以及政府在市场经济运行中发挥的作用，并结合中国的实践予以说明。成绩评定不仅仅考察对基本知识的掌握，还要求学以致用，学会分析中国的现实问题。本课程会应用一些数学知识，但数学方法只是经济分析的工具。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005327,020192,060089,060090,080105,120027,180067,190234,200533,200581,230114

总学时：54

课程教材：《西方经济学》 ,西方经济学编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019年第二版 Samuelson, Nordhaus: Economics, (Ninteenth Edition), Mc GRAW-HILL, 2010.

先修课程：

主要参考书目：

曼昆，《经济学原理》（微观经济学分册） ，北京大学出版社，2020年。

课程内容简介（中文）：本课程不仅是经济学的入门课程，而且也是经济与管理大类专业基础课程之一，是后续专业课学习的先修课。课程将借助于商业和政策实例，结合中国实践与中国案例，讲授经济概念和基本模型。内容主要分为三大部分，第一部分介绍微观经济学的基本概念，例如，市场、需求、供给、均衡、不确定性等；第二部分经济学理论部分，建立基本的经济模型来分析消费者和生产者的行为，企业在不同市场结构中的决策问题；第三部分是政府影响微观经济主体的方式，以及政府在市场经济运行中发挥的作用，并结合中国的实践予以说明。成绩评定不仅仅考察对基本知识的掌握，还要求学以致用，学会分析中国的现实问题。本课程会应用一些数学知识，但数学方法只是经济分析的工具。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005327,020192,060089,060090,080105,120027,180067,190234,200533,200581,230114

总学时：54

课程教材：《西方经济学》 ,西方经济学编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019年第二版 Samuelson, Nordhaus: Economics, (Ninteenth Edition), Mc GRAW-HILL, 2010.

先修课程：

主要参考书目：

曼昆，《经济学原理》（微观经济学分册） ，北京大学出版社，2020年。

课程内容简介（中文）：本课程不仅是经济学的入门课程，而且也是经济与管理大类专业基础课程之一，是后续专业课学习的先修课。课程将借助于商业和政策实例，结合中国实践与中国案例，讲授经济概念和基本模型。内容主要分为三大部分，第一部分介绍微观经济学的基本概念，例如，市场、需求、供给、均衡、不确定性等；第二部分经济学理论部分，建立基本的经济模型来分析消费者和生产者的行为，企业在不同市场结构中的决策问题；第三部分是政府影响微观经济主体的方式，以及政府在市场经济运行中发挥的作用，并结合中国的实践予以说明。成绩评定不仅仅考察对基本知识的掌握，还要求学以致用，学会分析中国的现实问题。本课程会应用一些数学知识，但数学方法只是经济分析的工具。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005327,020192,060089,060090,080105,120027,180067,190234,200533,200581,230114

总学时：54

课程教材：《西方经济学》 ,西方经济学编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019年第二版 Samuelson, Nordhaus: Economics, (Ninteenth Edition), Mc GRAW-HILL, 2010.

先修课程：

主要参考书目：

曼昆，《经济学原理》（微观经济学分册） ，北京大学出版社，2020年。

课程内容简介（中文）：本课程不仅是经济学的入门课程，而且也是经济与管理大类专业基础课程之一，是后续专业课学习的先修课。课程将借助于商业和政策实例，结合中国实践与中国案例，讲授经济概念和基本模型。内容主要分为三大部分，第一部分介绍微观经济学的基本概念，例如，市场、需求、供给、均衡、不确定性等；第二部分经济学理论部分，建立基本的经济模型来分析消费者和生产者的行为，企业在不同市场结构中的决策问题；第三部分是政府影响微观经济主体的方式，以及政府在市场经济运行中发挥的作用，并结合中国的实践予以说明。成绩评定不仅仅考察对基本知识的掌握，还要求学以致用，学会分析中国的现实问题。本课程会应用一些数学知识，但数学方法只是经济分析的工具。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005327,020192,060089,060090,080105,120027,180067,190234,200533,200581,230114

总学时：54

课程教材：《西方经济学》 ,西方经济学编写组，高等教育出版社/人民出版社，2019年第二版 Samuelson, Nordhaus: Economics, (Ninteenth Edition), Mc GRAW-HILL, 2010.

先修课程：

主要参考书目：

曼昆，《经济学原理》（微观经济学分册） ，北京大学出版社，2020年。

课程内容简介（中文）：本课程不仅是经济学的入门课程，而且也是经济与管理大类专业基础课程之一，是后续专业课学习的先修课。课程将借助于商业和政策实例，结合中国实践与中国案例，讲授经济概念和基本模型。内容主要分为三大部分，第一部分介绍微观经济学的基本概念，例如，市场、需求、供给、均衡、不确定性等；第二部分经济学理论部分，建立基本的经济模型来分析消费者和生产者的行为，企业在不同市场结构中的决策问题；第三部分是政府影响微观经济主体的方式，以及政府在市场经济运行中发挥的作用，并结合中国的实践予以说明。成绩评定不仅仅考察对基本知识的掌握，还要求学以致用，学会分析中国的现实问题。本课程会应用一些数学知识，但数学方法只是经济分析的工具。

课程内容简介（英文）：

授课教师：

总学时：0

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

课程内容简介（中文）：

课程内容简介（英文）：

授课教师：216257,216764,216827

总学时：54

课程教材：《西方经济学》（下），马克思主义理论研究和建设工程编写组，高等教育出版社 《西方经济学（宏观部分）》（第6版），高鸿业，中国人民大学出版社

先修课程：微观经济学、宏观经济学

主要参考书目：

1. Diewert, W. E. (2011), Introduction to Measurement with Theory, Macroeconomic Dynamics, 161(1), 1-5.

[1]. 2. Friedman, M. (1968), The Role of Monetary Policy, American Economic Review, 58(1), 1-17.

[2]. 3. Greenwald, B. and Stiglitz, J. (1993), New and Old Keynesian, Journal of Economic Perspectives, 7(1), 23-44.

[3]. 4. Jones, C. (2015), Parato and Piketty: The Macroeconomics of Top Income and Wealth Inequality, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 29-46.

[4]. 5. Keynes, J. M. (1937), The General Theory of Employment, The Quarterly Journal of Economics, 51(2), 209-223.

[5]. 6. Lucas, R. Jr. (1995), Monetary Neutrality, Nobel Prize Lecture.

[6]. 7. Mankiw, G. (2006), The Macroeconomist as Scientist and Engineer, Journal of Economic Perspectives, 20(4), 29-46.

[7]. 8. Piketty, T. (2015), Putting Distribution Back at the Center of Economics Reflections on Capital in the 21st Century, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 67-88.

[8]. 9. 蔡昉,王美艳.中国城镇劳动参与率的变化及其政策含义[J].中国社会科学,2004(04):68-79+207.

[9]. 10. 郭庆旺,贾俊雪.中国全要素生产率的估算:1979—2004[J].经济研究,2005(06):51-60.

[10]. 11. 林毅夫,刘明兴.中国的经济增长收敛与收入分配[J].世界经济,2003(08):3-14+80.

[11]. 12. 许宪春.中国国内生产总值核算历史数据的重大补充和修订[J].经济研究,2021,56(04):180-197.

[12]. 13. 易纲.货币政策回顾与展望[J].中国金融,2018(03):9-11.

课程内容简介（中文）：教学目标与任务 本课程的目的是扩展学生关于宏观经济学基本原则的认知。本课程将启发学生利用经济模型来思考现实世界中重要的经济现象，为学生未来的工作提供坚实的基础。基于经济学初等课程——《经济学原理》，本课程将进一步拓展宏观经济学的主要问题和相关理论。本课程讨论的主题包括：宏观数据、货币政策、通货膨胀、开放经济、IS-LM模型、增长模型和宏观政策分析。 教学内容及课程特点 本课程将教授当代宏观经济学的基本原理与模型。同时，本课程将阐述怎样利用这些方法和模型来分析现实世界中的经济现象。 1.度量经济: 学生将学习怎样度量宏观经济。特别地，学生们将学到宏观经济的若干重要指标，包括：国内生产总值、消费者价格指数和失业率等。 2.短期中的经济: 学生将学习怎样建立IS-LM模型并用以研究短期中的经济波动和总需求变化。 3.长期中的经济: 学生将学习怎样建立索洛（Solow）模型并用以研究经济体是怎样随着时间增长的。 4.宏观经济政策： 学生将学习怎样利用宏观模型来分析宏观政策，包括货币和财政政策。

课程内容简介（英文）：