政治学原理-2024-2025-1
授课教师：140081,140164,210206
总学时：54
课程教材：《政治学概论》编写组：《政治学概论》，马工程教材（第二版），高等教育出版社/人民出版社2020年版。 肖滨（编）：《政治学导论》，中山大学出版社2010年版
先修课程：无
主要参考书目：
包刚升：《政治学通识》，北京大学出版社2015年版
[1]. 蔡东杰：《政治是什么》，上海人民出版社2015年版
[2]. 斯蒂芬•范埃弗拉：《政治学研究方法指南》，北京大学出版社2006年版
[3]. 让•马克•夸克：《合法性与政治》，中央编译出版社，20022版
[4]. 迈克尔·罗斯金：《政治科学》，中国人民大学出版社2014年版
[5]. 费尔南多·萨瓦特尔：《政治学的邀请》，北京大学出版社2009年版
[6]. 李少军：《国际政治学概论》，上海人民出版社2014年第4版
[7]. 俞可平：《公理与善治》，社会科学文献出版社2000年版
课程内容简介（中文）：本课程是公共管理大类专业基础必修课，目的是培养学生对于政治学课程的学习兴趣，一般了解政治学科的发展历史。初步形成学生关于政治学的知识体系，牢固掌握政治学科基本概念。一般掌握政治学基本原理，养成理论联系实际、分析现实政治问题的习惯。
课程内容简介（英文）：
经济学基础-2023-2024-1
授课教师：040122,200235
总学时：54
课程教材：西方经济学（上下），高等教育出版社，人民出版社，2012年
先修课程：无
主要参考书目：
杰克·赫舒拉发等著：《价格理论及其应用》，机械工业出版社，2009年2月；
[1]. 曼昆：经济学原理，第8版，北京大学出版社，2020年。
课程内容简介（中文）：本课程教授学生科学方法论与经济学的基本原理，学生必须达到以下要求： 1、牢固掌握：科学方法论与经济学的基本理论 2、一般掌握：将经济学理论应用于解释身边发生的生活现象 3、一般了解：将经济学理论应用于理解政府政策与企业的经营决策
课程内容简介（英文）：
行政组织学-2023-2024-1
授课教师：130081
总学时：36
课程教材：自编
先修课程：
主要参考书目：
1.周雪光，2003，《组织社会学十讲》，社科文献出版社
[1]. 2.钱德勒，1977，《看得见的手：美国商业的管理革命》，哈佛大学出版社
[2]. 3.鲍威尔和迪马久，1991，《组织分析的新制度主义》，芝加哥大学出版社
课程内容简介（中文）：本课程在于向学生介绍研究公共组织的基本问题和视角。课程目的是向学生提供社会科学文献如何研究组织。课程目标是让学生熟悉组织理论的主要理论和经验传统。所要求阅读的材料是按照历史时间顺序展开。这种组织方式有助于学生理解组织理论的历史发展脉络，具体体现在：从一线执法人员到高层领导，从组织过程到组织结果，从研究单一组织到研究组织和环境的关系。另外除了关注一些概念性的阅读，课程的前期将补充一些社会和历史方面的材料，以帮助学生理解理论的发展。
课程内容简介（英文）：
比较社会政策-202312134
授课教师：080071
总学时：36
课程教材：理论部分：金斯伯格（2010）福利分化：比较社会政批判导论，浙江大学出版社。 实证部分：由于无现成教材可供使用，自订讲义。
先修课程：社会政策导论，公共政策分析，社会学原理
主要参考书目：
1、关信平（2014）社会政策概论，高等教育出版社。
[1]. 2、史柏年（2014）社会保障概念，高等教育出版社。
[2]. 3、钱宁（2014）现代社会福利思想，高等教育出版社。
课程内容简介（中文）：“人民群众对美好生活的追求，就是我们努力的方向”。在一个健康的社会中，美好生活必然包括了完整而系统的保障人民各种需要的民生政策，例如养老、教育、医疗、就业、住房等，这就是社会政策系列课程关注的核心内容。比较社会政策是社会政策导论的进阶版本，希望让学生在已经掌握了基本的社会政策理论与概念后，能更为深入地以比较研究的角度介入到一些具体的核心领域中，进行研究与思考。 本课程要求学生必须已经修完社会政策导论，并且对公共政策、行政管理和经济学原理有基本概念，提及的这些课程为本课程的基础知识。 课程以讲授及讨论为主要内容，将分为八到九个具体议题逐一讨论，学生须在五到六个指定的议题中选择一个进行课堂展示。课程结束后会进行期末考试。
课程内容简介（英文）：
行政管理学-2023-2024-1
授课教师：050016,210067
总学时：54
课程教材：1、主讲教材 夏书章主编：《行政管理学》（第六版），北京/广州：高等教育出版社/中山大学出版社，2018年。 2、辅助教材 陈瑞莲等编著：《行政管理学导论》（第2版），高等教育出版社，2013年。
先修课程：无
主要参考书目：
1. 泰罗： 《科学管理》，北京：中国社会科学出版社，1990年。
[1]. 2. 西蒙：《管理行为》，北京：机械工业出版社，2014年。
[2]. 3. 威尔逊：《美国官僚体制：政府机构的行为及其动因》，北京：社会科学文献出版社，2019年。
[3]. 4. 罗森布鲁姆 等：《公共行政学》，北京：中国人民大学出版社，2013年。
[4]. 5. 盖伊• 彼得斯：《政府未来的治理模式》，北京：中国人民大学出版社，2001年。
[5]. 6. 盖伊• 彼得斯：《政治科学中的新制度主义》，上海：上海人民出版社，2016年。
[6]. 7. 巴泽尔：《突破官僚制》，北京：中国人民大学出版社，2003年。
[7]. 8. 珍妮特• V • 登哈特，罗伯特• B • 登哈
课程内容简介（中文）：教学目标与任务：通过课堂讲授和案例研讨让学生掌握行政管理的概念，了解行政管理学的发展历史，重点掌握行政管理的主要内容及其工作方法。同时，帮助学生对行政管理研究的基本理论及研究方法有基础性掌握。 教学内容覆盖面：行政管理学概述；行政管理的主体、客体、过程、伦理及环境；行政管理研究的主要视角、理论及方法。 课程特点：作为一门概论性质的课程，本课程在在完成基本概念和内容讲授的同时，还需要为学生从事行政管理某一具体分支领域的学习和研究奠定基础。
课程内容简介（英文）：