202426223-形势与政策-23海洋科学学院—77人—文净 黄星
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
形势与政策-202426486-22级海洋科学学院（珠海）—82人（已交完）—黄星 文净
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
形势与政策-202416898
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
海洋观测技术-2023-2024-2
授课教师：030121
总学时：36
课程教材：《海洋观测技术》，任杰编著，中山大学出版社，2019年9月
先修课程：海洋科学导论
主要参考书目：
《海洋调查方法》，待茂崇，高郭平，鲍献文编著，青岛海洋大学出版社，2000年7月。
课程内容简介（中文）：海洋观测技术课程从海洋基本知识，水体基本特征入手，回顾海洋调查发展历史和观测带来的海洋科学变革，介绍多个海洋学科分支，包括海洋气象、海洋物理、 海洋化学、海洋生物的基本调查方法，重点聚焦在物理海洋基本要素，如波潮流、温盐深、泥沙属性等的调查仪器、测量方法、工作原理等方面。课程也包括讨论调查站位设置、调查时间与频率选择、调查组织协调等实际海洋调查中不可回避的基本问题。
课程内容简介（英文）：
海洋沉积动力学-2024-2025-1
授课教师：090063,190504
总学时：54
课程教材：1. 钱宁，万兆惠，泥沙运动力学. 北京：科学出版社，1983.
先修课程：流体力学，海洋科学导论
主要参考书目：
1. 张瑞瑾 主编，河流泥沙动力学（第二版），北京：中国水利水电出版社，1998.
[1]. 2. 高抒，海洋沉积动力学研究导引，南京：南京大学出版社，2013
[2]. 3. Allen, JRL, Physical processes of sedimentation: an introduction, Allen and Unwin, London, 1970.
[3]. 4. 乔布·庄克斯，海岸系统动力学/海洋生态科学与资源管理译丛 ，海洋出版社，2018
[4]. 5. 白玉川 ，河口泥沙运动力学（第二版），天津大学出版社，2011
课程内容简介（中文）：这门课程首先是海洋中引起沉积物运动的流体运动，重点是湍流剪切流结构和流体运动对松散床面产生的作用力。其次是沉积物输移，包括推移质和悬移质运动，床面微地貌（沙纹、沙丘）几何、运动和动力。最后是海洋波浪和海流产生的沉积结构和构造，重点内容是交错层理和海洋沉积与地层。
课程内容简介（英文）：
海洋沉积动力学-2023-2024-1
授课教师：090063,190504
总学时：54
课程教材：1. 钱宁，万兆惠，泥沙运动力学. 北京：科学出版社，1983.
先修课程：流体力学，海洋科学导论
主要参考书目：
1. 张瑞瑾 主编，河流泥沙动力学（第二版），北京：中国水利水电出版社，1998.
[1]. 2. 高抒，海洋沉积动力学研究导引，南京：南京大学出版社，2013
[2]. 3. Allen, JRL, Physical processes of sedimentation: an introduction, Allen and Unwin, London, 1970.
[3]. 4. 乔布·庄克斯，海岸系统动力学/海洋生态科学与资源管理译丛 ，海洋出版社，2018
[4]. 5. 白玉川 ，河口泥沙运动力学（第二版），天津大学出版社，2011
课程内容简介（中文）：这门课程首先是海洋中引起沉积物运动的流体运动，重点是湍流剪切流结构和流体运动对松散床面产生的作用力。其次是沉积物输移，包括推移质和悬移质运动，床面微地貌（沙纹、沙丘）几何、运动和动力。最后是海洋波浪和海流产生的沉积结构和构造，重点内容是交错层理和海洋沉积与地层。
课程内容简介（英文）：
风暴潮-2023-2024-1
授课教师：190504
总学时：36
课程教材：邓俊杰译. 海岸风暴：过程与作用. 广州：中山大学出版社，2023年8月
先修课程：海洋科学导论
主要参考书目：
[1] 于福江等，现代风暴潮预报技术及应用，2020
[1]. [2] Masselink, G., Hughes, M.G., Introduction to coastal processes and geomorphology, Arnold, 2003
课程内容简介（中文）：课程介绍了风暴对不同类型海岸地区的水动力、泥沙输移、沉积地貌和生态环境的影响，以及对海岸造成危害的主要物理过程(如越流、淹没、侵蚀、漫顶和)和生态环境变化。课程通过对全世界不同的典型海岸类型（包括生物海岸）的基本特征描述，介绍了如何采用现场观测、遥感、物理模型和数值模拟等手段监测、模拟和预测风暴灾害。课程还包括有关海岸风暴预报、预测和预警方面最先进的创新技术手段的介绍，这些作为准确风险评估的基础，为海岸风险管理和评价指标确定提供了基础。同时，结合国家重大工程实践和国家战略需求，培养学生心系国家、学以致用的爱国情怀；通过理论知识与实际案例的介绍，促进学生理论与实践的结合。
课程内容简介（英文）：