授课教师：795066,795091,174357,795060,240072,180168,173001,210571,170071,170251,142503,240534,170060,210055

总学时：84

课程教材：1. 《医学分子细胞遗传基础》, 主编 乔杰，高国全，左伋，北京大学医学出版社，2024 2. 《医学细胞生物学实验指导及习题集》，主编 王波，中山大学出版社，2018

先修课程：无。

主要参考书目：

1.《人体分子与细胞》（第2版），主编：吕社民、边惠洁、左伋.人民卫生出版社，2021.

[1]. 2. 生物化学与分子生物学(第10版)，高国全，汤其群等，人民卫生出版社，2024年7月，ISBN 978-7-117-36336-5

[2]. 3. Peter Kennelly, Kathleen Both. Harper’s Illustrated Biochemistry，第32版.

[3]. 4. Peter D. Turnpenny. Emery’s Elements of medical genetics，第15版.

[4]. 5. Cell and Molecular Biology(分子细胞生物学) 第6版 主编 Gerald Karp

课程内容简介（中文）：《医学分子与细胞遗传学基础I》是一门面向五年制临床医学与公共卫生专业本科生开设的基础必修课程，旨在引导学生系统理解生命活动的基本单元——细胞及其分子基础，为后续医学专业课程学习和科研能力培养打下坚实基础。课程以“分子—细胞—疾病”为主线，紧密围绕生物大分子的结构与功能、细胞的基本构造与生理调控机制，融合实验技能内容，突出理论与实践、基础与临床、科学与人文的有机结合。 课程内容覆盖细胞生物学和生物化学的核心知识，包括但不限于蛋白质、核酸和酶等生物大分子的结构与功能；细胞膜系统、细胞器、细胞骨架等结构体系的功能分工与协同机制；细胞周期、分裂、分化、凋亡等基本生命过程的调控机制；以及信号转导、物质跨膜运输、极性建立等动态活动的分子基础。此外，课程引入DNA/RNA可视化、吞噬实验、微丝染色、染色体制备与观察等典型实验操作模块，通过直观的实验教学帮助学生理解抽象的生命现象，深化理论知识的掌握。 教学环节采用“理论教学+实验教学+PBL讨论”三位一体的模式。理论教学部分注重基础知识的系统性与逻辑性，帮助学生建立科学的细胞与分子认知框架；实验教学强调基础技能训练与科学素养培养，学生将系统掌握显微镜操作、细胞染色、计数、拍片等技术，锻炼观察、记录、分析与报告撰写能力；PBL（Problem-Based Learning）模块鼓励学生围绕“疾病的分子细胞基础”主题开展小组合作探讨，激发问题意识与批判性思维，提升跨学科整合与表达能力。 课程教学坚持“以学生为中心”的理念，从三个层面达成教学目标： 一是在知识层面，引导学生系统掌握生物大分子及细胞结构与功能的核心内容，建立细胞层面与机体健康和疾病发生之间的逻辑联系，理解细胞功能失调在疾病形成中的关键作用。 二是在能力层面，通过理论与实验相结合的方式，强化学生实验操作技能、数据分析能力及科研思维训练。学生将具备将微观结构与临床疾病进行关联分析的初步能力，能独立完成实验并进行科学性表达，为后续科研训练与临床思维打下基础。 三是在素养层面，课程融入医学人文与科研伦理教育，引导学生树立“敬畏生命、求实创新”的医学信念，理解“科技向善”的科研边界，强化国家医学需求导向与“创新报国”的责任意识，培养具有人文情怀与社会责任感的未来医学人才。 总体而言，《医学分子与细胞遗传学基础I》不仅是医学专业学生的入门课程，更是培养其科学精神、专业能力和人文素养的起点。课程将通过严谨的教学设计与多元的教学手段，助力学生构建完整的分子与细胞层面医学认知体系，并为其迈向临床与科研提供坚实的基础平台。

课程内容简介（英文）：