授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220549,230176

总学时：72

课程教材：刘新成、刘北成主编：《世界史·近代卷》，高等教育出版社2007年第1版。

先修课程：

主要参考书目：

刘宗绪主编：《世界近代史》，北京师范大学出版社2004年第三版。

[1]. 梅雪芹主编：《世界近代史资料汇编》，北京师范大学出版社2009年第三版。

[2]. 陈晓律等编著：《世界历史研究导引》，南京大学出版社2011年第一版。

课程内容简介（中文）：本课程系统讲授16世纪至19世纪末世界历史演进、嬗变的整个过程，特别是资本主义在西方国家兴起、发展并向全世界扩张的历史，以及由此引起的海路大通、世界各地区各民族越来越紧密地被联系到一起的历史。要求学生牢固掌握世界近代史的基本知识和基本线索，一般掌握相关领域的理论前沿和学术发展动态，并引导学生一般了解相关英文原始资料，初步具备独立从事世界史研究工作的能力，为继续学习和研究世界史或将来从事与国际交往有关的实际工作打下良好的基础。教学内容全面阐述从16世纪地理大发现到1848-1849年欧洲革命期间世界历史的发展进程，展现了封建制度的崩溃、资本主义产生发展壮大的历史轨迹，通过纵横两个方面展示了世界从相互隔绝、分散逐步形成统一整体的过程，并勾勒出近代前期思想文化的发展脉络和具有典型意义的社会风貌。全面阐述从18世纪中叶英国工业革命到1900年间世界历史的发展进程，展现了资本主义发展并向垄断过渡、国际共产主义运动兴起和亚非拉国家人民反抗殖民主义、为争取民族独立而斗争的历史轨迹，通过纵横两个方面展示具有真正意义的整体世界形成的过程。课程以马克思主义为指导，立足全世界全人类，从宏观的角度考察1500-1900年世界各个地区、各个国家是如何打破隔绝状态，最后形成为一个互相联系、互相影响的整体。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220549

总学时：36

课程教材：马工程《世界古代史》（上册），高教出版社，2015年。 （马工程）《世界古代史（下）》2016年高等教育出版社。

先修课程：

主要参考书目：

大卫•阿布拉菲亚《伟大的海－地中海人类史》徐家玲等译，社会科学文献出版社，2018年

[1]. [英]佩里格林•霍登、尼古拉斯•帕塞尔《堕落之海》吕厚量译 中信集团出版社 2018年

[2]. [英]丹尼斯•舍曼等《世界文明史》李义天等译，中国人民大学出版社 2021年

[3]. [美]布雷斯特德《地中海的衰落》马丽娟译 中国友谊出版社公司 2015（2020）年

[4]. [英]威尔斯《世界简史》刘建峰译 台海出版社 2019年

[5]. [美]海斯 慕恩 韦兰等 《人类简史》天津人民出版社 2017年

课程内容简介（中文）：地中海被欧亚非三洲怀抱，是人类最古老的文明：包括埃及文明，米诺斯文明，迈锡尼文明，希腊文明，伊特鲁里亚文明和罗马文明的诞生地，甚至今天在西方世界广泛使用的字母文字，也是地中海东岸的腓尼基商人最早创造并使用的。地中海还是世界三大一神崇拜宗教（犹太教、基督教、伊斯兰教）的重要诞生地。自古以来这一地区发生的各大宗教之间的冲突，经常成为当代各大政治势力长期冲突的导火索。自有人类文字记载的历史以来，地中海的历史就受到多方面关注，各种形式的史籍众多，堪称“汗牛充栋”。但至法国年鉴学派成为历史研究的一个主流学派之时，人们关注的还仅仅是地中海周边国家的历史：包括埃及史、西亚史、希腊罗马史、北非史及近代土耳其、意大利、法国、西班牙史等，真正以海洋为主题的作品还鲜见于史家的著述中。20世纪末以来，一批以大卫•阿布拉菲亚为代表的史学研究者，开始以地中海本本身为自己的研究目标，将地中海南北两岸的历史汇合到一起，特别强调了地中海上的岛屿在连接南北两岸文明中所起到的桥梁作用、以及在有人类历史记载以来，地中海周边各大文明区的信息由地中海的“海洋人”（指在依靠海洋生存的渔民、水手、商人、海盗、朝圣者、淘金者……）传播、交融、发展的历史。本门课程即按照大卫的思路，将人类文明发展史在地中海上展开。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210085

总学时：36

课程教材：张岂之、谢阳举、许苏民编， 《中国思想史》，高等教育出版社，2015年12月第1版。

先修课程：N/A 无

主要参考书目：

Taishō shinshū daizōkyō ⼤正新修⼤蔵経, 100 vols, eds. Takakusu Junjirō ⾼楠順次郎, Watanabe Kaigyoku 渡邊海旭, and Ono Genmyō ⼩野⽞妙 (Tokyo: Taishō issaikyō kankōkai, 1924-1935; rpt. edn., Taipei: Xinwenfeng chuban gongsi, 1974; hereafter abbreviated as T);

[1]. Manji shinsan Dai Nihon zokuzōkyō 卍新纂大日本続蔵経, 150 vols, ed. Maeda Eun 前田慧雲 and Nakano Tatsue 中野達慧 (Kyoto: Zōkyō shoin, 1905-1912; rpt. edn., Taipei: Xinwenfeng chuban gongsi, 1968-1970; hereafter abbreviated as Z);

[2]. Shōwa hōbō sōmokuroku 昭和法寶總目録, ed. Takakusu Junjirō (Tokyo: Taishō shinshū daizōkyō kankōkai, 1929; rpt. edn., Taipei: Xinwenfeng chuban gongsi, 1974);

[3]. The Tibetan Tripitaka, Taipei [= Sde dge] Edition, ed. A. W. Barber et al. (Taipei: SMC Publishing Inc., 1991);

[4]. Ōtani Daigaku Toshokan zō eiin Pekimban Chibetto daizōkyō 大谷大学図書館蔵影印北京版西蔵大蔵経 (Tibetan Tripiṭaka, Peking Edition), ed. D. T. Suzuki (Tokyo: Suzuki Research Inst., 1956);

[5]. Chibetto daizōkyō sōmokuroku 西蔵大蔵経総目録 (A Complete Catalogue of the Tibetan Buddhist Cannons), ed. Ui Hakuju 宇井伯壽 et al. (Sendai: Tohoku Imperial Univ., 1934)......

课程内容简介（中文）：本课所关注者，系中国域内之佛教演进史实。研习议题多属汉（Sinitic）、藏（Tibetan）传轨，兼涉上座部（Theravādin）及余诸传统。研习过程中，师生将一道出入宗教、文本、艺术与考古等多个领域。 藉如是行，学生或可对所谓“中国佛教”之历史有所掌握。

课程内容简介（英文）：