授课教师：100150,100151,180201,200249,200352

总学时：90

课程教材：孙玉梅，张立力，张彩虹主编. 健康评估，第5版. 北京：人民卫生出版社，2021.

先修课程：解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理生理学、病理学等

主要参考书目：

1. 万学红，卢学峰．诊断学．第10版．北京：人民卫生出版社．2024

[1]. 2. 尤黎明、吴瑛．内科护理学．第7版．人民卫生出版社．2022

[2]. 4. Carolyn Jarvis. Physical Examination and Health Assessment (9th Ed.). Elsevier: 2024

[3]. 5. Lynn Bickley. Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking (13th Ed.). Wolters Kluwer Health: 2021  

[4]. 6. 教学网站1：https://sysu.xuetangx.com/pro/portal/home/（中山大学学堂云）

[5]. 7. 教学网站2：http://www.icourse163.org/course/SYSU-1002533004?tid=1003907001（中国大学MOOC网站）

课程内容简介（中文）： 《健康评估》是研究评估个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及其反应的基础理论、基本知识、基本技能和构建基本临床思维方式的一门临床应用型课，是护理程序临床应用的首要步骤及其重要组成部分，也是临床护理各学科课程学习的基础与桥梁。 通过本课程的学习，学生应能够：（1）牢固掌握健康评估的基础理论、基本知识和基本技能（三基）；（2）初步能以科学而合理的临床思维与决策方式，开展病人评估的相关工作；（3）以健康评估的结果为依据指导临床护理工作的开展。为临床护理各学科的学习奠定基础；（4）树立正确的护理专业价值观，培养慎独的工作态度和规范的护理行为习惯，具备自主学习的意识和良好的团队协作精神。 在教学过程中根据教学内容，采用多样化教学方法。除传统的课堂式理论讲授外，结合翻转课堂教学、实验室技能训练、模型教学、临床见习等方式方法，逐步提高学生对相关理论学习的感性认识及实践能力，从而有利于临床思维的塑造及应用能力的强化与提升。

课程内容简介（英文）：