主要教学内容：

1.教学内容：①调查设计的主要内容。②常用的抽样方法及样本量的估算。③调查研究的质量控制。
2.教学基本要求
掌握：①调查设计的主要内容。②常用的抽样方法。
熟悉：调查研究的质量控制。
了解：常用的抽样方法的样本量估算。

所需学时：2

课程思政元素：思政教育与统计事件相结合，强化社会责任感。①课前启发同学们发现并列举出身边用典型样本代替随机样本，得出误导性结论的事例。②课上，针对样本数据的数量对于数据分布形态的影响时，列举出现在我们离不开的微信朋友圈、微博、QQ群等通讯发布工具中发布的信息很容易具有偏见性，用非正常样本代替随机样本推测总体，造成负能量文章迅速传播，提醒大家牢固树立“三观”，认清善恶、辨明是非，找出其问题所在，厘清错误，传播正能量。

重点难点：

周次：第 12 周