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《远离传染病—常见传染病的传播和预防》这门慕课,利用MOOCs短小精悍、高效传播的优势,建设更广覆盖和易于传播的传染病科普教学平台。承担本课程的教学团队被评为广东省教学团队,有丰富的课程建设经验。
本课程主要关注的是现阶段常见而又意义重大或常被误解,以及新近流行、被广泛关注的传染病,如禽流感、登革热、埃博拉出血热等等,做到了与时俱进!本课程精选出了生活、工作、社交、旅游过程中最可能遇到的,或臭名昭著的传染病,内容上注重实用性,以科普为目标,主要关注这些传染病的流行病学知识,尤其是传播方式,预防方法!
授课对象:*****
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授课教师:
总学时:40
课程教材:自编讲义
先修课程:
参考书目:
[1] 弗朗索瓦·肖莱 著, 张亮(hysic) 译. Python深度学习[deep learning with python]. 人民邮电出版社, 2018年11月, ISBN: 9787115488763.
[2] 马克·卢茨(Mark Lutz) 著, 秦鹤, 林明 译. Python学习手册(上下册)(原书第5版) [Learning Python]. 机械工业出版社, 2018年11月, ISBN: 9787111603665.
[3] 布雷特·斯拉特金(Brett Slatkin) 著, 爱飞翔 译. Effective Python: 编写高质量Python代码的90个有效方法
课程简介:
本课程是电子信息类本科专业的专业选修课程。Python语言是程序设计语言领域20年来最重要的成果之一,在产业界广泛使用,是国际上最流行的程序设计语言。
本课程采用理论与实践应用相结合的教学方式,通过教学使得学生能够理解Python的编程模式,验证、理解直至熟练运用课堂所学知识。
临床研究是临床决策的最好证据来源,临床研究相关方法学在临床研究/药物临床试验中起着非常重要的作用。临床研究方法学是用来指导临床研究设计与实施的科学理论,贯穿于临床研究设计、实施、质量管理、结果报告与评价的整个研究周期,是一门新兴交叉学科,涉及临床医学、生物统计学、流行病学、卫生经济学、科研管理及医学伦理学等学科的理论与方法。
本门课程是中山大学线下一流本科课程,是广东省研究生示范课程建设项目,教学成果获中山大学第十届教学成果奖一等奖,拥有多学科交叉的强大教学团队,均为经验丰富的生物统计学、临床医学、项目管理与实施、安全性评价、质量管理等方面临床和科研一线的研究人员,团队成员中包括国家杰青获得者、国家药品监督管理局药品审评专家、国家药品监督管理局药品审评中心核查专家、伦理专家、方法学专家、药理学专家、期刊编辑专家等。
此次线上课程紧扣临床研究能力与体系建设,结合临床研究的特点,主要讲授临床试验设计与实施全过程中的方法学理论与内容,通过法律法规解读、伦理素养与伦理意识、研究设计严谨性、科研数据真实性、结果报告全面性等内容的讲授,全方位提升学生科学设计、准确测量、审慎评价的临床研究设计与实施能力。