法医病理学-2024-2025-2
授课教师：011064,017042,017121,090021,120302,140259,220220,230053
总学时：227
课程教材：1、主讲教材 The Main Textbook 《法医病理学》丛斌 主编，人民卫生出版社，第5版，2016年3月1日 “Forensic Pathology” Bin Cong as Chief Editor, People's Medical Publishing House, fifth edition, March 1st, 2016 2、辅助教材 Supplementary Materials 《法医病理学实验指导》成建定 主编，人民卫生出版社，第2版，2016年3月1日 “Guides for Forensic Pathological Experiments” Jianding Cheng as Chief Editor, People's Medical Publishing House, second edition, March 1st, 2016
先修课程：组织胚胎学、病理学
主要参考书目：
《法医病理学图鉴》竞花兰 主编，人民卫生出版社，第1版，2009年12月1日
[1]. “Forensic pathology” Hualan Jing as Chief Editor, People's Medical Publishing House, first edition, December 1st, 2009
课程内容简介（中文）：讲授与法律有关的伤、残、病、死及死后变化及发展规律，使学生掌握暴力死和非暴力死亡的死亡征象、死亡原因、死亡方式、死亡时间、死亡地点、个人识别等问题的相关医学专业知识和鉴定内容，了解国内外法医病理学发展情况。
课程内容简介（英文）：
形势与政策-202425817 中山医 22级 北校 朱亚坤周寒
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
中山医学院（23级临床）-形势与政策-202423956
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
中山医学院（22级临床）-形势与政策-202423960
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
形势与政策202423958-中山医学院22级
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
202425774 形势与政策 中山医学院
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
组织学与胚胎学-2024-2025-2
授课教师：011065,130244,130293,150017,160262,160300,220561,230556,240514
总学时：90
课程教材： 1、《组织学与胚胎学》李继承、邵淑娟主编；北京:人民卫生出版社，第10版，2024年 2、《组织学与胚胎学实验指导》李继承主编，北京:人民卫生出版社，第1版，2018年
先修课程：
主要参考书目：
1、《组织学与胚胎学》李继承、邵淑娟主编；北京:人民卫生出版社，第10版，2024年。
[1]. 2、《组织学与胚胎学-同步精讲精练》郭家松主编，世界图书出版公司，第1版，2018年
[2]. 3、《A Laboratory Manual of Histology and Embryology，组织学与胚胎学实验指导(英文版)》朱永红，杨雪松主编，人民卫生出版社，第2版，2022年
课程内容简介（中文）：目的：组织学是研究人体微细结构及其相关功能的学科，胚胎学是研究个体发生、发育规律及其机制的学科，组织学与胚胎学是相互联系的独立学科共同组成的一门医学基础课程。《组织胚胎学》一方面与人体解剖学、病理学等学科相互渗透，具有桥梁纽带作用；另一方面是学习妇产科学、泌尿医学等后续专业课的基础。因此，其理论体系和前沿技术，对于所有医学和生命科学领域的医生、教师、研究生和本科生的重要性都是毋庸置疑的。 教学基本要求：本课程以辩证唯物主义的观点为指导，在教师指导下自学为主的原则组织教学，使学生掌握细胞、组织和器官的显微结构特点，及了解其相关的功能；理解胚胎发生的过程和主要畸形的成因，为进一步学习其他基础医学和临床医学课程提供必要的形态学基础。同时每章加入思政元素和科研前沿提升学生们的政治素养和开拓学生的科学思维能力和培养初步的科研能力。
课程内容简介（英文）：
呼吸系统整合-2024-2025-2
授课教师：061044,120013,130293,200125,231330
总学时：34
课程教材：《呼吸系统》，北京大学出版社， “101计划”核心教材，罗自强，胡清华主编，2024
先修课程：人体解剖学等课程
主要参考书目：
1.《组织学与胚胎学》 第十版 人民卫生出版社 李继承，邵淑娟主编，2024
[1]. 2.《生理学》 第十版 人民卫生出版社 罗自强，管又飞主编，2024
[2]. 3.《病理生理学》 第十版 人民卫生出版社 陈国强，钱睿哲主编，2024
[3]. 4.《病理学》 第十版 人民卫生出版社 卞修武，李一雷主编，2024
[4]. 5.《实验生理科学》 第二版 高等教育出版社 王庭槐，汪雪兰，杨惠玲主编 2022
[5]. 6. 组胚网络学习资源：
[6]. （1）超星网，组胚教研室创建的学习网站：
[7]. https://mooc1.chaoxing.com/mooc-ans/course/227367768.html
[8]. （2）人卫慕课《组织学与胚胎学》：
[9]. http://www.pmphmooc.com/#/moocDetails?courseID=18090
[10]. （3）智慧树：组织学与胚胎学https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007579#resourse
课程内容简介（中文）：《呼吸系统整合》通过以系统器官为模块的系统学习，帮助医学生从宏观到微观、从结构到功能、从正常到异常，从组织胚胎学、生理学、病理生理学到病理学，将呼吸系统知识有机整合，优化系统器官知识结构，突出呼吸系统知识的完整性、系统性和科学性，实现呼吸系统知识的整合。使学生掌握呼吸系统的基本理论、基本知识和基本实验技能，学习相关的组织胚胎学、生理学、病理生理学和病理学知识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 本课程包括理论教学22学时和实验教学12学时，总时数34学时。理论教学主要内容包括组织胚胎学、生理学、病理生理学到病理学，将呼吸系统知识有机整合，优化系统器官知识结构，突出呼吸系统知识的完整性、系统性和科学性，实现呼吸系统知识的整合；实验教学主要内容包括基本知识与基本技能实验、综合性实验。教学目的是培养学生的综合素质，提高学生自学能力，动手操作能力，科学思维能力，开拓创新能力。
课程内容简介（英文）：
生理学-2024-2025-2
授课教师：012076,040152,070160,110084,150176,200539
总学时：68
课程教材： 生理学，向秋玲，高等教育出版社，第4版，2023年3月
先修课程：
主要参考书目：
生理学. 第9版. 王庭槐 主编. 北京: 人民卫生出版社, 2018.
[1]. Textbook of Medical Physiology, 12th edition, John E. Hall. Elsevier, 2012
[2]. 生理学. 第四版. 信文君 主编. 北京：科学出版社，2020
[3]. （Physiology. 4nd edition. Xin Wen-Jun. Beijing: science press. 2020）
课程内容简介（中文）：生理学是医学专业的重要基础课程，其主要目标是培养学生通过学习正常生命活动规律和功能活动机制，理解其与疾病发生发展和治疗干预的内在关系，从而为临床医学生的后续医学课程及医疗工作奠定基础。生理学要求临床专业及其他相关医学专业的学生牢固掌握基本概念、基本理论；掌握各系统、器官生理功能及功能产生、调节机制；了解生理功能活动与疾病的关系。
课程内容简介（英文）：
法医物证学-2023-2024-2
授课教师：012082,017039,100165,210569
总学时：234
课程教材：1. 主讲教材 The Main Textbook 侯一平主编. 法医物证学（第4版）. 人民卫生出版社，2016. 2. 辅助教材 Supplementary Materials 张林主编. 法医物证学实验指导（第2版）. 人民卫生出版社，2016.
先修课程：生物学与细胞生物学；生化与分子生物学
主要参考书目：
1. 赵虎, 刘超主编，《高级法医学》（第3版），郑州大学出版社，2021
课程内容简介（中文）：法医物证学是法医学的主干学科，是以法医物证为研究对象，以提供科学证据为目的，应用生命科学技术解决与法律问题相关的生物检材鉴定的一门学科。本课程的教学目标是使学生系统和牢固掌握法医物证检验的基本理论和基本技能，能基本承担常规法医物证检验工作，为今后从事法医物证鉴定、教学和研究奠定基础。教学内容包括：法医物证学的任务和意义；法医物证分析的遗传基础和分子基础；各种遗传标记（包括基因和表达产物水平的遗传标记）的特点以及分型技术；法医物证检材的提取、包装和送检；常见生物学检材（血液、血痕、精液、精斑、唾液、混合斑、毛发、骨骼等）的法医学检验；个体识别和亲子鉴定的基本理论、检验技术和证据意义评估；DNA数据库等。本课程是一门应用性极强的学科，理论课程和实验课程设置比为1：1.2。综合采用理论讲授、案例分析讨论、实验示教、模拟案件检验、PBL教学等多种教学方式。
课程内容简介（英文）：
法医物证学-2024-2025-2
授课教师：012082,017039,100165,210569
总学时：234
课程教材：1. 主讲教材 The Main Textbook 侯一平主编. 法医物证学（第4版）. 人民卫生出版社，2016. 2. 辅助教材 Supplementary Materials 张林主编. 法医物证学实验指导（第2版）. 人民卫生出版社，2016.
先修课程：生物学与细胞生物学；生化与分子生物学
主要参考书目：
1. 赵虎, 刘超主编，《高级法医学》（第3版），郑州大学出版社，2021
课程内容简介（中文）：法医物证学是法医学的主干学科，是以法医物证为研究对象，以提供科学证据为目的，应用生命科学技术解决与法律问题相关的生物检材鉴定的一门学科。本课程的教学目标是使学生系统和牢固掌握法医物证检验的基本理论和基本技能，能基本承担常规法医物证检验工作，为今后从事法医物证鉴定、教学和研究奠定基础。教学内容包括：法医物证学的任务和意义；法医物证分析的遗传基础和分子基础；各种遗传标记（包括基因和表达产物水平的遗传标记）的特点以及分型技术；法医物证检材的提取、包装和送检；常见生物学检材（血液、血痕、精液、精斑、唾液、混合斑、毛发、骨骼等）的法医学检验；个体识别和亲子鉴定的基本理论、检验技术和证据意义评估；DNA数据库等。本课程是一门应用性极强的学科，理论课程和实验课程设置比为1：1.2。综合采用理论讲授、案例分析讨论、实验示教、模拟案件检验、PBL教学等多种教学方式。
课程内容简介（英文）：Forensic evidence is a core discipline of forensic science, which focuses on the study of forensic evidence and aims to provide scientific evidence. It is a discipline that applies life science technology to solve biological specimen identification related to legal issues. The teaching objective of this course is to enable students to systematically and firmly grasp the basic theories and skills of forensic evidence examination, and be able to undertake routine forensic evidence examination work, laying a foundation for future forensic evidence identification, teaching, and research. The teaching content includes: the tasks and significance of forensic evidence science; The genetic and molecular basis of forensic evidence analysis; The characteristics and typing techniques of various genetic markers (including genetic markers at the gene and expression product levels); Extraction, packaging, and submission of forensic evidence materials; Forensic examination of common biological specimens (blood, bloodstains, semen, semen stains, saliva, mixed stains, hair, bones, etc.); The basic theories, testing techniques, and evidence-based significance evaluation of individual identification and paternity testing; DNA databases, etc. This course is a highly applied discipline, with a theoretical and experimental course ratio of 1:1.2. We adopt a variety of teaching methods, including theoretical lectures, case analysis and discussion, experimental demonstrations, simulated case testing, and PBL teaching.
生化与分子生物学-202411707
授课教师：011012,011100,011116,014190,030051,060024,060130,080003,100009,110021,130242,150175,200057,210568,220584
总学时：108
课程教材：《生物化学与分子生物学》（10版）主编：高国全 汤其群，人民卫生出版社，2024 Harper’s Illustrated Biochemistry 29th
先修课程：
主要参考书目：
1. David L. Nelson, Michael M. Lehninger Princip of Biochemistry, Fifth Edition, CoX.3.Harper's Illustrated Biochemistry, 29TH Edition,Robert K. Murray, Daryl K. Granner, Victor W. Rodwell.
[1]. 2. H. R. Horton, L. A. Moran,et al.Principles of Biochemistry, Third Edition, 科学出版社。
[2]. 3. Textbook of Biochemistry（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）英文版，主编：JIA Hong-Ti 。人民卫生出版社，2007。
[3]. 4. 《生物化学学习指导与习题集》（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用），主编：查锡良。人民卫生出版社，2008。
[4]. 5. 《医学分子生物学学习指导与习题集》（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用），主编：赵晶 药立波。人民卫生出版社，2006。
[5]. 6. 《生物化学考点》，主编：高国全 陶莎 宋志宏。科学技术文献出版社，2007。
课程内容简介（中文）：生物化学是研究生物体的化学组成和生命过程中的化学变化规律的学科。本课程以正常人体组成及新陈代谢为主体，主要讲授各种营养物质的代谢及其调控；正常机体必需的维生素和微量元素、细胞外基质及其作用；血液、肝脏等组织和器官的特殊生物化学作用等。 本课程为临床医学专业的专业核心课程，同时也是省级精品课程。通过课堂讲授、学生自学、实验等教学过程，使学生掌握和了解本学科的基础理论、基本知识及基本技能，为学习后继的其他医学基础课程及临床医学、预防医学等专业课程奠定基础。 内容如下： 绪论 第一篇 生物分子结构与功能 第一章 蛋白质的结构与功能 第二章 核酸的结构与功能 第三章 酶与酶促反应 第四章 聚糖的结构与功能 第二篇 物质代谢及其调节 第五章 糖代谢 第六章 生物氧化 第七章 脂质代谢 第八章 蛋白质消化吸收和氨基酸代谢 第九章 核苷酸代谢 第十章 代谢的整合与调节 第三篇 遗传信息的传递 第十一章 真核基因与基因组 第十二章 DNA的合成 第十三章 DNA损伤与修复 第十四章 RNA的合成 第十五章 蛋白质的合成 第十六章 基因表达调控 第十七章 细胞信号转导的分子机制 第四篇 医学生化专题 第十八章 血液的生物化学 第十九章 肝的生物化学 第二十章 维生素 第二十一章 钙、磷及微量元素 第二十二章 癌基因和抑癌基因 第五篇 医学分子生物学专题 第二十三章 DNA重组及重组DNA技术 第二十四章 常用分子生物学技术的原理及其应用 第二十五章 基因结构功能分析和疾病相关基因鉴定克隆 第二十六章 基因诊断和基因治疗 第二十七章 组学与系统生物学
课程内容简介（英文）：