法医精神病学-2025-2026-1
授课教师：080019
总学时：54
课程教材：1、主讲教材 The Main Textbook 《法医精神病司法鉴定理论与实践》，赵虎、蔡伟雄主编，人民卫生出版社，2015年1月. 2、辅助教材 Supplementary Materials 《法医精神病学》，胡泽卿主编，人民卫生出版社，第四版，2016年3月.
先修课程：《法医学》 《精神病学》 《法医法学》
主要参考书目：
1．沈渔邨精神病学 第六版, 北京: 人民卫生出版, 2018
[1]. 2．郑瞻培主编. 司法精神病学鉴定实践, 知识产权出版社, 2017.11
[2]. 3．李从培编者. 司法精神病学鉴定的实践与理论, 北京医科大学出版社, 2000
课程内容简介（中文）：教学目标与任务： 学生通过学习，应掌握法医精神病鉴定的基本知识技能，注重临案思维和工作能力的训练，树立严肃认真、客观公正、重证据、实事求是的科学态度。在今后从事法医鉴定工作中，协助有关部门解决司法诉讼中精神障碍法医鉴定的有关问题，为加强社会主义法制服务。 教学内容覆盖面： 1．法医精神病学的概念、研究对象与任务；2．与法医精神病学有关的法律、法规；3．精神鉴定中各种法定能力的概念及其评定标准；4．法医精神病学鉴定的方式与程序；5．法医精神病学鉴定书的基本内容、格式、要求和编写原则；6．刑事法医精神病学的司法鉴定；7、民事法医精神病学的司法鉴定；8、其他的法医精神病学鉴定及特殊问题。 教学重点：1. 法医精神病鉴定的基本条件 与方法；2. 各种法定能力的评定标准；3. 诈病的鉴别 教学难点：1. “无病推定”的思维模式；2. 法医精神病鉴定的特殊问题（植物状态、生前鉴定、精神活性物质所致精神障碍；癫痫所致精神障碍；特殊精神病理状态等） 课程特点： 本课程是基于法医学鉴定执业训练开设的一门与精神病学的交叉学科，反映了中国法医精神病鉴定的特征和实践需要，是“法医学”和“精神病学”的结合，教学上采用理论讲授、案件分析和PBL教学等多种教学方式。
课程内容简介（英文）：
生理学-2025-2026-1
授课教师：160230,060128,040150,160328,120013,110084,012076,060145,040152,090205
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 生理学. 第四版. 信文君 主编. 科学出版社，2020 2、参考教材 生理学. 第9版. 王庭槐 主编. 人卫出版社，2018
先修课程：
主要参考书目：
1. Textbook of Medical Physiology, 13th edition, John E. Hall. Elsevier, 2015
[1]. 2. Human Physiology. 6th edition. Andrew Davies, Asa GH Blakeley, Cecil Kidd. 2001. Edinburgh: Churchill Livingstone.
课程内容简介（中文）：生理学是医学专业的重要基础课程，其主要目标是培养学生通过学习正常生命活动规律和功能活动机制，理解其与疾病发生发展和治疗干预的内在关系，从而为临床医学生的后续医学课程及医疗工作奠定基础。生理学的内容丰富而系统，涵盖了细胞、组织、器官以及系统等多个层面。在细胞水平，深入探究细胞膜的物质转运、细胞的生物电现象、细胞间的信号传递等基础过程，这些微观层面的知识是理解后续复杂生理活动的基石。从器官和系统角度，详细阐释循环、呼吸、消化、泌尿、神经、内分泌等各大系统的生理功能、活动机制及其相互协调关系。通过这些知识的学习，学生能够构建起对人体整体生理活动的全面认知。其主要目标是培养学生通过学习正常生命活动规律和功能活动机制，理解其与疾病发生发展和治疗干预的内在关系，从而为临床医学生的后续医学课程及医疗工作奠定基础。生理学要求临床专业及其他相关医学专业的学生牢固掌握基本概念、基本理论；掌握各系统、器官生理功能及功能产生、调节机制；了解生理功能活动与疾病的关系，树立正确的价值观。
课程内容简介（英文）：
病理生理学-2025-2026-1(2)
授课教师：172006,210230,200125,160231,150179,120012,240001,120013,160014,174371,822192,142005,051046,071031,151139,012176
总学时：52
课程教材：1、主讲教材 The Main Textbook 病理生理学 第10版. 陈国强、钱睿哲主编. 北京：人民卫生出版社，2024。 2、辅助教材 Supplementary Materials 病理生理学 英文版. 王建枝主编. 北京：人民卫生出版社，2020。
先修课程：生理学
主要参考书目：
1.吴立玲，病理生理学（第四版），北京大学医学出版社，2019
[1]. 2.王蔚东，全国高教五年制临床医学教材同步习题集病理生理学，中国医药科技出版社，2019
[2]. 3. Sue E.Huether, Kathryn L. McCance, Understanding Pathophysiology, 7th Edition, 2019
课程内容简介（中文）：课程目的：研究疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制；培养学生系统性了解疾病发生和发展机制的的能力；为将来成为造福社会人民的优秀医学从业人员打下坚实基础。 课程任务：揭示疾病的本质，为建立有效的疾病诊疗和预防策略提供理论和实验基础; 教学内容覆盖面：疾病概论、基本病理过程、分子病理生理学、系统器官病理生理学; 课程特点：基础与临床的桥梁学科
课程内容简介（英文）：
药理学-2025-2026-1(2)
授课教师：040153,120233,070060,230609,070158,080025,130262,012128,180346,210536,013025
总学时：90
课程教材：“十二五规划教材”《药理学》第3版，颜光美主编，高等教育出版社，2018年1月
先修课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、病理学、微生物学、免疫学、寄生虫学、生理学、生物化学、病理生理学
主要参考书目：
Pharmacological Basis of Therapeutics, Edited by Goodman and Gilman, 13th Edition, Pergamon Press 2017
课程内容简介（中文）：药理学是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科。主要内容包括药物效应动力学(药效学)和药物代谢动力学(药动学)。药理学作为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法。 根据五制本科临床医学生培养目标的要求，本课程教学强调掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，同时介绍新理论、新知识、新技术与方法，以提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研能力的培养），加强基础与临床联系，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。
课程内容简介（英文）：
人体功能学-2025-2026-1
授课教师：060128,040150,012128,011121,060145,040152,040153,120012,130262,120013
总学时：162
课程教材：生理学，第10版，人民卫生出版社，罗自强、管又飞主编，2024 病理生理学，第10版，人民卫生出版社，陈国强、钱睿哲主编，2024 药理学 第3版 高等教育出版社，颜光美主编，2018
先修课程：人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、生物化学、遗传学等
主要参考书目：
Textbook of Medical Physiology, 14th edition, John E. Hall. Elsevier, 2020
[1]. Pathophysiology，8th edition，Elsevier\Mosby，2018
[2]. Pharmacological Basis of Therapeutics, Edited by Goodman and Gilman, 13th Edition, Pergamon Press 2017
课程内容简介（中文）：课程内容简介（请简明扼要地概述课程教学目标与任务、教学内容覆盖面及课程特点等） 人体正常生理功能、疾病下病理生理学的改变以及如何使用药物有效的治疗，是临床医学专业的重要基础知识。其主要教学目标是通过学习正常生命活动规律和功能活动机制，理解其与疾病发生发展和药物治疗干预的内在关系，从而为临床医学生的后续医学课程学习及临床医疗工作奠定扎实基础。 基本要求：牢固掌握人体功能学（生理学、病理生理学和药理学）的基本概念、基本理论、基本技能；各系统、器官生理功能和功能产生、调节机制，疾病的病因和发病机制，常用治疗药物的药效学和药动学的特点；一般掌握生理功能活动、疾病时功能代谢改变和药物的合理选用等。一般了解疾病的归转和治疗的基本原则。 挖掘课程中思政元素，用案例引导医学生严谨求实的科学态度与积极进取的科学信念，树立“医病医人医心，救人救国救世”的中山医魂，践行社会主义核心价值观，培养具备良好的人文素养和职业道德的卓越临床医生，实现健康中国2030规划愿景。
课程内容简介（英文）：
医学微生物学-2025-2026-1
法医病理学-2024-2025-2
授课教师：011064,017042,017121,090021,120302,140259,220220,230053
总学时：227
课程教材：1、主讲教材 The Main Textbook 《法医病理学》丛斌 主编，人民卫生出版社，第5版，2016年3月1日 “Forensic Pathology” Bin Cong as Chief Editor, People's Medical Publishing House, fifth edition, March 1st, 2016 2、辅助教材 Supplementary Materials 《法医病理学实验指导》成建定 主编，人民卫生出版社，第2版，2016年3月1日 “Guides for Forensic Pathological Experiments” Jianding Cheng as Chief Editor, People's Medical Publishing House, second edition, March 1st, 2016
先修课程：组织胚胎学、病理学
主要参考书目：
《法医病理学图鉴》竞花兰 主编，人民卫生出版社，第1版，2009年12月1日
[1]. “Forensic pathology” Hualan Jing as Chief Editor, People's Medical Publishing House, first edition, December 1st, 2009
课程内容简介（中文）：讲授与法律有关的伤、残、病、死及死后变化及发展规律，使学生掌握暴力死和非暴力死亡的死亡征象、死亡原因、死亡方式、死亡时间、死亡地点、个人识别等问题的相关医学专业知识和鉴定内容，了解国内外法医病理学发展情况。
课程内容简介（英文）：
形势与政策-202425817 中山医 22级 北校 朱亚坤周寒 197人
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
中山医学院（23级临床）-形势与政策-202423956—183人（已交完）——文净 黄星
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
（22级临床）中山医学院—202423960—182人（一人调级）—文净 黄星
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：