授课教师：081010

总学时：18

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1、《基础急救知识与技能》第1版，中山大学出版社 主编：叶珈琳、廖瑾莉、郑梓煜

[1]. 3、《救护师资教程》、《家庭急救》、《水上救生》、《救护队》，人民卫生出版社

课程内容简介（中文）： 本课程以“常见急诊急救知识与技能”为核心，结合理论讲授、案例分析与实践训练，系统介绍学生必须掌握的基础急救知识、操作技能与人文素养。 1. 家庭急救 • 内容：创伤救护（止血、包扎）、烧烫伤、一氧化碳中毒等处理原则与方法。 • 支撑目标：帮助学生掌握日常生活中最常见急救知识与技能，培养同理心和风险防范意识。 2. 急性中毒 • 内容：食物中毒、酒精中毒等的临床表现、诊断思路与急救原则。 • 支撑目标：提升学生的危急情况识别与处置能力，同时增强生态保护与健康行为意识。 3. 基础生命支持（BLS） • 内容：心肺复苏（CPR）、人工呼吸、AED 使用，气道异物阻塞识别与处理。 • 支撑目标：通过实践训练强化基本急救技能，培养学生勇于救人的医者精神和社会责任感。 4. 环境及理化因素损伤 • 内容：中暑、淹溺、冻伤、电击伤等常见损伤的现场急救。 • 支撑目标：扩展学生的急救知识面，强化实际操作训练，培育敬佑生命、甘于奉献的职业价值观。 5. 动物蛰伤与咬伤 • 内容：蚁、蜂、水母等蛰伤及猫、狗、蛇咬伤的处理原则。 • 支撑目标：提高学生识别与急救能力，同时引导学生关注人与自然和谐共生，树立生态文明观。 6. 急性疼痛与胸痛急救 • 内容：急性胸痛的常见病因、鉴别诊断与初步处理。 • 支撑目标：提升学生临床思维能力与紧急处置能力，理解国家在心血管防治方面的政策与实践。 7. 创伤救护与检伤分类 • 内容：创伤固定与搬运原则，大规模伤亡事件中的检伤分类方法。 • 支撑目标：增强学生的团队协作与应急反应能力，强化在灾难救援中的责任感和大局观 8. 课程总结与综合演练 • 内容：全课程内容的回顾、病例练习与急救技能综合训练。 • 支撑目标：促进学生将理论、技能与人文素养有机结合，进一步内化职业使命感。

课程内容简介（英文）：