授课教师：210297,220558

总学时：36

课程教材：自写讲义

先修课程：C/C++、计算机组成原理、数据结构

主要参考书目：

计算机操作系统实验指导（第3版），郁红英，清华大学出版社；

[1]. 操作系统原理实验，李艳，科学出版社

课程内容简介（中文）：通过本门课程的学习，学生应掌握操作系统的基本特征和功能，了解操作系统的发展趋势，熟悉操作系统各功能中的基本算法，对操作系统的基本工作原理有深刻的认识，具有分析和设计操作系统主要功能、基本算法的能力，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：060144

总学时：36

课程教材：《C程序设计（第五版）》，谭浩强，清华大学出版社，2017。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《高级语言程序设计(第3版)》，迟成文，经济科学出版社，2000。

[1]. [2]《C语言程序设计题典（第1版）》，刘德恒等，机械工业出版社，2001。

课程内容简介（中文）：本课程要求学生牢固掌握：C语言的基本语句、基本结构、C语言的数据类型、各种运算符、表达式、顺序结构、选择结构、循环结构、一维数组的使用、函数的调用。一般掌握：字符数据和字符串、指针变量的使用、指针数组和多级指针、函数调用中的数据传递方法、指针型函数及其调用、结构型。要求学生一般了解：函数的递归调用、共用型、枚举型、文件包含处理、条件编译、位运算符、文件的打开与关闭函数、系统函数。 教学内容包括C语言的基本语句，基本结构，数据类型，运算符，表达式，数组，函数，指针和结构型。 课堂上通过讲义讲授C语言的基础知识、难点和例子，并开展在实验楼上机实验的辅助课程。每节课安排课后习题，要求学生写出习题的算法流程和代码，并在上机实验课中编写和运行程序，检查代码的正确性。上机实习课解答学生在编写程序和运行程序时遇到的问题。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210281,220558

总学时：34

课程教材：本课程采用在线自动评测平台。由于程序设计资料较多，因此，本课程不选用教材。由本课程教学团队向全体同学提供统一的教案、课件、复习题。

先修课程：

主要参考书目：

1. P.J.Deitel, H.M.Deitel C How to Program，7th Ed．英文影印版，电子工业出版社，ISBN：9787121343377

[1]. 2. 钱能，《C++程序设计教程》，清华大学出版社，2009.7.

[2]. 3. Stanley B. Lippman， Josee Lajoie, Barbara E. Moo，《C++ Primer(英文版)(第5版)》，电子工业出版社，2013.5.

[3]. 4. Bruce Eckel,Chuck Alison，《C++编程思想 第2卷》，机械工业出版社，2005/10

课程内容简介（中文）：本课程的目标是使学生掌握C++程序设计的基本方法，培养学生面向对象的编程思想，深刻理解和领会面向对象程序设计封装、继承、多态的特点，培养学生的创新意识和创造能力，使学生初步具备设计、开发中小型应用程序的综合素质和能力，为后续课程打下基础。 掌握一种面向对象程序设计语言和面向对象设计的思维方式、规则与基本方法，了解面向对象程序设计技术的发展趋势。课程讲述C++语言面向对象的基本特性，其内容包括C++对C的扩充、类、继承、多态性、模板、STL、IO类库、异常处理等。

课程内容简介（英文）：

授课教师：004924,020162,079062

总学时：72

课程教材：主讲教材： 嵩天，礼欣，黄天羽 著，《Python语言程序设计基础（第3版）》，高等教育出版社, 2024.9 主要参考书： 董付国.《Python程序设计基础（第3版）》，清华大学出版社，2023.1

先修课程：无

主要参考书目：

1、 董付国，《Python程序设计实验指导书》，清华大学出版社，2019.4

[1]. 2、 张若愚著.《Python科学计算（第2版）》.清华大学出版社,2017

[2]. 3、 李杰臣， 《让工作化繁为简：用Python实现办公自动化》，机械工业出版社，第1版

[3]. 4、 李杰臣 《超简单：用Python让Excel飞起来 实战150例》机械工业出版社，第1版

课程内容简介（中文）：《程序设计与实践》是一门适用于经管类学生的计算机技术基础课程，以Python语言为教学语言。通过该课程，培养学生： 1、理解Python的编程模式（命令式编程、函数式编程）；牢固掌握Python语言的基本数据类型、运算符、基本控制结构、函数等基本概念；初步掌握使用Python处理文件、数据库及其数据可视化的基本方法。 2、掌握程序设计的基本方法和技巧，能够对具有一定规模和难度的问题进行分析和描述，并利用Python语言编写清晰、简洁、高效的程序实现问题的解决； 3、培养良好的程序设计习惯，如标识符的命名、程序编写风格等； 4、培养理论联系实际、利用计算机解决实际问题的工程能力。 本课程包括理论授课和上机实验两个部分，互相配合，共同组成本科生的程序设计入门课程。 在思政方面，结合课程内容，穿插一些故事和背景资料，将实事求是与勇于探索之精神、契约精神与守法意识、道德意识等元素融入程设课堂。

课程内容简介（英文）：

授课教师：791027,791043,791083,791085,791174,791201,791232,791332,791344,791354,791807,791903,791926,792412

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

《健康管理师基础知识》王陇德主编，人民卫生出版社

[1]. 《大学生健康教育》张友菊主编，中国人民大学出版社，普通高等教育十二五应用型本科规划教材

[2]. 《健康管理护理使用手册》张晓英主编，中山大学出版社

课程内容简介（中文）：共六章内容，均由来自中山大学附属第七医院各相关专科的专家授课，内容设计针对大学生亟需的健康保健科普知识，科学详实，深入浅出，易于被大学生接受： 第一章健康管理概论，介绍现代健康管理的概念、大学生健康管理概论； 第二章心理健康与身体健康，进行心理健康指导，发现问题，协助疏导解决问题； 第三章健康教育，包括饮食、运动、睡眠与健康，从营养膳食指导、身体活动指导、睡眠健康指导方面来阐述大学生健康与生活方式的关系； 第四章性与生殖健康教育，讲述男、女性健康及正确爱情观； 第五章是亚健康、疾病预防、中医特色健康管理常识，讲解大学生亚健康状态、常见病的健康管理，包括常见的传染性疾病、慢性非传染性疾病的健康管理，疾病预防知识——健康体检，及中医诊疗对健康的管理等内容； 第六章是与大学生息息相关的急症处理、实验室安全、家庭与宿舍健康服务与管理内容，教授日常生活健康常识。

课程内容简介（英文）：

授课教师：130027,160023

总学时：36

课程教材：《地球化学》张宏飞 高山 编著 地质出版社 2012

先修课程：晶体光学、结晶学与矿物学、岩石学、地球科学认识实习

主要参考书目：

《地球化学》韩吟文、马振东（2003）北京：地质出版社

课程内容简介（中文）： 地球化学是关于地球和太阳系的化学成分及化学演化的一门科学，运用化学的手段来分析和研究地球物质组成，认识地球的化学运动，并进而探讨地球的形成演化及其规律。地球化学主要研究地球及其子系统（包括部分宇宙体）的化学组成和化学演化，包括地球（包括部分天体）的化学组成、地质过程中化学作用机制和条件、元素的共生组合及其赋存形式、元素的迁移和循环等等，涵盖矿物、岩石、矿床、地质等多个方面。 从研究对象来看：是地球及其子系统（地壳、地幔及其自然作用体系(岩浆作用、沉积作用、变质作用、成矿作用、表生作用、生态环境等)，目前正在向宇宙天体拓展。从研究形式来看：主要是元素/同位素在自然界的化学运动形式。从研究时间来看：包含了整个地球、地壳演化的全部地质作用时期；对单个元素（同位素）来讲，是研究它们的发生、发展的全部历史。 地球化学研究的基本问题包括：各自然体系中的元素和同位素分布、元素的共生组合和赋存规律、元素的迁移和循环规律以及地球及其各圈层的演化规律。课程将地球化学的基本理论、基本方法和最新的研究进展传授给学生。结合实验课程，使学生掌握地球化学的基本理论和实验方法，能够进行地球化学实验和数据分析；领会地球各圈层之间的化学过程和相互作用，理解元素的分布、循环和演化机制；获取地球化学的研究现状和发展趋势，具备利用地球化学基本理论和方法综合分析解决地质问题的科学思维和探究能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006234

总学时：72

课程教材：电子技术综合设计实验讲义

先修课程：电子技术实验、 模拟与数字电路

主要参考书目：

电子技术基础：模拟部分，康华光主编，北京：高等教育出版社，2013.12

[1]. 电子技术基础：数字部分，康华光主编，北京：高等教育出版社，2014.01

[2]. Arduino程序设计基础，陈吕洲编著，北京：北京航空航天大学出版社，第二版，2015.02

[3]. Altium Designer 20 电路设计与仿真从入门到精通，孟培，段荣霞编著，北京：人民邮电出版社，2020.10

课程内容简介（中文）：通过本课程的学习，提高学生分析、解决电子信息领域中开发与设计等问题的能力，培养学生思考问题的逻辑性、灵活性与广阔性，培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。使学生在资料查找分析、单元电路设计、系统电路分析、整机联调、计算机辅助设计、信息处理和团队合作等方面的能力都有一个质的飞跃，为从事电子信息技术相关的实际工作积累实践经验。 要求学生牢固掌握电子技术中的基本概念、基本原理、基本分析方法。熟悉电子线路中各种常用元器件，并且掌握基本实验技能、分析问题和解决问题的方法。能正确处理实验数据，分析实验结果，解释实验现象，写好实验报告。培养学生综合分析与设计电路的能力，锻练学生的动手能力，进一步提高学生的实验技能，为学生做相关的毕业论文和以后从事电子技术工作打下一定的基础。 本实验是在电子技术单元电路实验的基础上开设的。 电子技术综合设计实验项目： A． 开设直流稳压电源的焊接与调试。 B． 开始印制电路板设计。 C． 开设Arduino模块及传感器实验，完成电路设计，实现数据采集、控制功能。 D． 开设物理测控系统的设计与实现，学生分组选题，完成从原理分析、器件选型、系统设计、焊接装配、调试验证等完整电子设计流程。 课程具体内容： 1) 自行设计电路和元件选取； 2) 用通用板或者印制板工具软件规范地完成电路的布局、布线工作； 3) 在实验室加工组装，完成各模块的制作和系统的联调工作； 4) 演示制作的实物并提交按课程项目报告模版编辑的设计报告。

课程内容简介（英文）：