类别: 智能工程学院
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空间解析几何-2022-2023-2
授课教师：070071
总学时：18
课程教材：李养成编著.《空间解析几何》北京：科学出版社，2007，普通高等教育“十一五”国家级规划教材
先修课程：线性代数或高等代数
主要参考书目：
吕林根 许子道：《解析几何》，高等教育出版社，2006年5月第四版，91国优教材
[1]. 丘维声，《解析几何》，北京大学出版社
[2]. 汪国鑫，《解析几何》，四川大学出版社
[3]. 沈一兵等，《解析几何学》，浙江大学出版社，2003年
[4]. Analytic Geometry / Analytic Geometry of Space / Analytic Geometry and Calculus
[5]. Maple / Matlab教程
课程内容简介（中文）：本课程的教学目的在于培养学生运用解析方法解决几何与实际问题的能力，掌握空间几何课程的基本知识和内容，并为进一步学习后继课程做准备。解析几何和其他自然科学一样，是在生产实践中产生和发展起来的，有着丰富的内容和实际背景，广泛应用于工程技术，物理、化学、生物、经济及其他领域。本课程主要研究空间解析几何，研究空间中的直线、曲线、平面、二次曲面及它们之间的几何关系等。
课程内容简介（英文）：
教师: 罗莹莹
类别: 航空航天学院
空间解析几何-2023-2024-2
授课教师：070071
总学时：18
课程教材：李养成编著.《空间解析几何》北京：科学出版社，2007，普通高等教育“十一五”国家级规划教材
先修课程：线性代数或高等代数
主要参考书目：
吕林根 许子道：《解析几何》，高等教育出版社，2006年5月第四版，91国优教材
[1]. 丘维声，《解析几何》，北京大学出版社
[2]. 汪国鑫，《解析几何》，四川大学出版社
[3]. 沈一兵等，《解析几何学》，浙江大学出版社，2003年
[4]. Analytic Geometry / Analytic Geometry of Space / Analytic Geometry and Calculus
[5]. Maple / Matlab教程
课程内容简介（中文）：本课程的教学目的在于培养学生运用解析方法解决几何与实际问题的能力，掌握空间几何课程的基本知识和内容，并为进一步学习后继课程做准备。解析几何和其他自然科学一样，是在生产实践中产生和发展起来的，有着丰富的内容和实际背景，广泛应用于工程技术，物理、化学、生物、经济及其他领域。本课程主要研究空间解析几何，研究空间中的直线、曲线、平面、二次曲面及它们之间的几何关系等。
课程内容简介（英文）：
教师: 罗莹莹
类别: 航空航天学院
口腔颌面外科学-2022-2023-2
授课教师：侯劲松
总学时：126
课程教材：主讲教材 《口腔颌面外科学》第八版．北京：人民卫生出版社，2019．
先修课程：医学基础课；口腔医学基础课
主要参考书目：
《临床技术操作规范 口腔医学分册(2017修订版)》中华口腔医学会，人民卫生出版社， ISBN：9787117249515
[1]. 《口腔外科手术学》，（德）苏尔等，人民军医出版社， ISBN: 9787509191521
[2]. 《Peterson 口腔颌面外科学》，(美)米罗若，人民军医出版社，ISBN: 9787117145633
课程内容简介（中文）：口腔颌面外科(oral and maxillofacial surgery)是一门以外科治疗为主，研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 通过理论和实验、实习教学，使学生牢固掌握牙槽外科（各类牙拔除及牙源性炎症疾患）的诊断及治疗；牢固掌握口腔颌面部肿瘤、损伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾患以及先天性唇腭裂畸形、牙颌面畸形及后天缺损畸形等的诊断及治疗原则。一般掌握口腔颌面部各类外科疾病的基础理论知识，包括头面部解剖学基础以及口腔颌面外科常见多发病的病因、症状、诊断及治疗原则。一般了解我国口腔颌面外科的专业范围、国内外新进展和发展方向，为临床实习和毕业后工作打下良好基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 光华口腔医学院
口腔颌面外科学-2023-2024-1
授课教师：125513
总学时：106
课程教材：主讲教材 《口腔颌面外科学》第八版．北京：人民卫生出版社，2019．
先修课程：医学基础课；口腔医学基础课
主要参考书目：
《临床技术操作规范 口腔医学分册(2017修订版)》中华口腔医学会，人民卫生出版社， ISBN：9787117249515
[1]. 《口腔外科手术学》，（德）苏尔等，人民军医出版社， ISBN: 9787509191521
[2]. 《Peterson 口腔颌面外科学》，(美)米罗若，人民军医出版社，ISBN: 9787117145633
课程内容简介（中文）：口腔颌面外科(oral and maxillofacial surgery)是一门以外科治疗为主，研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 通过理论和实验、实习教学，使学生牢固掌握牙槽外科（各类牙拔除及牙源性炎症疾患）的诊断及治疗；牢固掌握口腔颌面部肿瘤、损伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾患以及先天性唇腭裂畸形、牙颌面畸形及后天缺损畸形等的诊断及治疗原则。一般掌握口腔颌面部各类外科疾病的基础理论知识，包括头面部解剖学基础以及口腔颌面外科常见多发病的病因、症状、诊断及治疗原则。一般了解我国口腔颌面外科的专业范围、国内外新进展和发展方向，为临床实习和毕业后工作打下良好基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 光华口腔医学院
口腔颌面外科学-2023-2024-1(2)
授课教师：125513
总学时：106
课程教材：主讲教材 《口腔颌面外科学》第八版．北京：人民卫生出版社，2019．
先修课程：医学基础课；口腔医学基础课
主要参考书目：
《临床技术操作规范 口腔医学分册(2017修订版)》中华口腔医学会，人民卫生出版社， ISBN：9787117249515
[1]. 《口腔外科手术学》，（德）苏尔等，人民军医出版社， ISBN: 9787509191521
[2]. 《Peterson 口腔颌面外科学》，(美)米罗若，人民军医出版社，ISBN: 9787117145633
课程内容简介（中文）：口腔颌面外科(oral and maxillofacial surgery)是一门以外科治疗为主，研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 通过理论和实验、实习教学，使学生熟练掌握牙槽外科（各类牙拔除及牙源性炎症疾患）的诊断及治疗；掌握口腔颌面部肿瘤、损伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾患以及先天性唇腭裂畸形、牙颌面畸形及后天缺损畸形等的诊断及治疗原则。熟悉口腔颌面部各类外科疾病的基础理论知识，包括头面部解剖学基础以及口腔颌面外科常见多发病的病因、症状、诊断及治疗原则。了解我国口腔颌面外科的专业范围、国内外新进展和发展方向，为临床实习和毕业后工作打下良好基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 光华口腔医学院
跨文化交际学 Intercultural Communication Studies
《跨文化交际学》的课程教学以国家教育部提出的价值引领、知识传授、能力培养“三位一体”的课程思政育人目标为指引，以中山大学提倡的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
课程旨在拓宽学生的多元文化知识、提升语言以及非语言两方面的交际技巧，以达成不同场景下尤其是教育语境、商业语境、健康沟通语境下的跨文化交际能力。课程依据课程思政育人理念指导设定课程培养目标为：
1）价值塑造目标：培养学生既具有以社会主义核心价值观为基础的家国情怀，也具备成为国际公民所必备的全球素养。
2）知识传授目标：培养学生既能把握世界文化立体体系下的中华文化知识，也能理解国际多元文化与海外中华文化的沟通与交融。
3）能力培养目标：培养学生既拥有思辨性地理解与介绍他族多元文化的能力，也应拥有依据他者文化沟通特性调适来讲述中国故事的能力。
课程旨在拓宽学生的多元文化知识、提升语言以及非语言两方面的交际技巧，以达成不同场景下尤其是教育语境、商业语境、健康沟通语境下的跨文化交际能力。课程依据课程思政育人理念指导设定课程培养目标为：
1）价值塑造目标：培养学生既具有以社会主义核心价值观为基础的家国情怀，也具备成为国际公民所必备的全球素养。
2）知识传授目标：培养学生既能把握世界文化立体体系下的中华文化知识，也能理解国际多元文化与海外中华文化的沟通与交融。
3）能力培养目标：培养学生既拥有思辨性地理解与介绍他族多元文化的能力，也应拥有依据他者文化沟通特性调适来讲述中国故事的能力。
类别: 外国语学院
离散数学基础-2023-2024-1
课程主要目的包括：(1) 让学生掌握离散数学的核心内容，并具备使用离散数学语言对问题建模的能力；(2) 为后续计算机学科课程构建离散数学基础；(3) 提高学生数学素养和科学素养，增强学生的计算机专业思维，培养学生离散化、模块化、层次化、系统化、公理化等计算机专业意识，强化学生严谨探索的科学精神和为国奉献的爱国情怀。具体来说，本课程教学应使得学生熟练掌握有关集合、函数、关系、图、树和代数系统等离散结构基本知识，掌握有关逻辑和证明的基本技巧和方法，掌握有关计数的基本知识，理解并能初步运用离散结构进行问题建模和求解，了解算法及其分析的基本方法。
类别: 计算机学院（软件学院）
理论力学-2023-2024-1
授课教师：170256,200218,200290,230044
总学时：54
课程教材：理论力学（1），哈尔滨工业大学理论力学教研室编，高等教育出版社，第8版，2016-9-1. 理论力学I（第8版）同步辅导及习题全解，武文晶编，中国水利水电出版社，第1版，2017.09
先修课程：高等数学，大学物理
主要参考书目：
1. 理论力学，陈建平，范钦珊著，高等教育出版社，第3版，2018-03-01
[1]. 2. 理论力学，洪嘉振，刘铸勇，杨长俊著，高等教育出版社，第四版，2015+-09-01
[2]. 3. 理论力学，谢传锋，王琪，程耀等编，高等教育出版社，第2版，2015-09-01
[3]. 4. 理论力学习题全解：配哈工大版《理论力学》，孙毅，程燕平，张莉编，高等教育出版社，第8版，2017.09
课程内容简介（中文）：理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，研究力学中最基本最普遍的规律。理论力学主要包括三部分：静力学、运动学和动力学。静力学是研究物体在力系作用下的平衡规律的科学。主要研究物体受力分析的方法、力系简化的方法，以及受力物体平衡时作用力所应满足的条件。运动学是研究物体运动几何性质的科学。主要从几何角度研究物体的运动，如轨迹、速度和加速度。动力学研究物体的机械运动与作用力之间的关系。理论力学的研究方法与其他力学的研究研究方法有很多相同相通之处，是工科大学生重要的专业技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握经典力学的基本理论和基本方法，并可以应用这些理论和方法分析和解决工程实际问题，为今后学习专业课程打下基础。
课程内容简介（英文）：
教师: 周陆
类别: 土木工程学院
理论力学（物理基地班）-2023-2024-1
授课教师：005316,060065,110161,130259,190283
总学时：54
课程教材：《理论力学》(第三版)，金尚年 著，高等教育出版社，2020
先修课程：高等数学，普通物理(力学)
主要参考书目：
1. 《理论力学简明教程》(第二版)，陈世民 著，高等教育出版社，2008
[1]. 2. Classical Mechanics (3rd Edition), H. Goldstein, Pearson Education, 2011
[2]. 3. 《力学》(第五版)，朗道 著，李俊峰 译，高等教育出版社，2008
课程内容简介（中文）：目标与任务：使学生对宏观机械运动的规律有全面系统的认识，对理论力学中基本概念和原理有清晰的物理图像，掌握处理力学问题的一般方法，为后续课程理论物理课程的学习打下坚实的基础。培养运用数学工具解决物理问题的能力。 内容覆盖面：牛顿动力学方程、拉格朗日方程、两体问题、非惯性参考系、自由微振动、阻尼运动、刚体、哈密顿理论及其应用等。 课程特点：注重讲授理论力学中的概念、原理和物理意义，并配以直观的例子来阐释；注重同后续课程的联系和衔接。
课程内容简介（英文）：
教师: 贺彦章
类别: 物理学院
力学-2023-2024-1
授课教师：030114,060065,090036,120299,130259,150193,180138,190308,200048,210528
总学时：72
课程教材：《新概念物理教程.力学》赵凯华、罗蔚茵著 高等教育出版社
先修课程：无
主要参考书目：
《力学》 （第1版） 漆安慎，杜婵英，高等教育出版社，1997年5月
[1]. 《力学》 （第2版） 张汉壮，王文全，高等教育出版社，2015年4月
[2]. 《定性与半定量物理学》 赵凯华，高等教育出版社，2008年1月
[3]. 《基础物理教学问题选讲》 罗蔚茵，郑庆璋，高等教育出版社，2018年3月
[4]. 《力学》 （第2版）钟锡华，周岳明，北京大学出版社，2010年2月
[5]. The Feynman lectures on Physics Vol.1, R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands
课程内容简介（中文）：本课程重在使学生牢固掌握力学的基本理论知识，并培养其灵活的运用这些规律解决物理问题的能力。教学内容涉及到质点运动、动量守恒、机械能守恒、角动量守恒、连续体力学、振动与波、万有引力、狭义相对论和广义相对论等。教学的过程中会突出重点内容，注重物理规律之间的联系，用发展的眼光审视物理学中的概念，同时涉及到物理理论的发展演化以及科学前沿，教会学生物理的研究方法，培养其科学的态度和素养，激发学生的对于物理学的学习兴趣，为学习其它课程和从事科研工作打好基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 物理学院
历史学系（珠海）+202417020
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
类别: 历史学系（珠海）