授课教师：053032,113109,123081,123082,133057,133120,133121,153060,730755,830607,830614,830945,831233

总学时：52

课程教材： 《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第9版，2018

先修课程：无

主要参考书目：

《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第8版，2013

[1]. 《中医诊学基础》 上海科学技术出版社

[2]. 《中医诊断学》 上海科学技术出版社

[3]. 《中医诊断学问答》 中华工商联合出版社

[4]. 《中医方剂学》 王义祁 主编 人民卫生出版社，第一版 2009

[5]. 《中医内科学》 肖振辉 主编 人民卫生出版社，第二版 2010

[6]. 《中医基础理论》张安玲，徐胤聪 主编 同济大学出版社，第一版 2009

[7]. 《针灸学》石学敏主编，中国中医药出版社

课程内容简介（中文）： 通过课堂学习，使学生对中医学的基本理论、基本知识、基本技能有基本的概念，对中医学的整体观念、恒动观念及辨证论治的基本特点、中医学理法方药的临床应用价值有初步的认识，使学生对中医学的科学性、在人民群众的防病治病中的重要性有初步的理解。 我校是西医院校，中医学和西医学是两种不同理论体系的医学学科，因此，对绝大部分学生来说，中医学实际上是一门全新的课程，它既有启蒙入门的性质，但又是高等院校的一门课程，要求有一定的深度和广度。在40个学时内系统讲授中医学基础理论、诊断方法、辨证论治体系。我们充分地考虑了这些特点，编写了较为详细与具体的教学大纲内容，以期学生能扎实地获得比较系统而又重点突出的中医基础知识。 本课程的教学为理论讲授，理论授课48学时。讲授内容包括绪论、阴阳五行、脏腑气血、经络、病因病机、四诊、治则、方药、针灸、辨证等内容。 大纲中对学生的学习要求分掌握、熟悉、了解三种，其标准是：掌握是要求对内容能理解与记忆；熟悉是要求对内容能理解；了解则要求有初步的概念。对讲授内容的要求分重点阐明、阐明、简述等几方面，其标准是：重点阐明要求系统详细地说明；阐明是要求较系统扼要地说明；简述是要求作一般性说明。

课程内容简介（英文）：

授课教师：043506,103610,103615,103620,123720,123727,123747,123761,133784,133796,153515,153526,203565,860215,860226,860546,860622,860628

总学时：63

课程教材：1.肿瘤学，徐瑞华、陈国强主编，北京：人民卫生出版社，第五版，2020年11月，适用于理论教学。 2.临床肿瘤学，徐瑞华、万德森主编，北京：科学出版社，第五版，2020年6月，适用于见习教学。

先修课程：

主要参考书目：

Oncology，石远凯主编，北京：人民卫生出版社，2019年11月

课程内容简介（中文）： 肿瘤学是研究肿瘤，尤其是研究对人类健康威胁最大的恶性肿瘤的流行病学、病因、病理、临床诊断与综合防治的科学。本课程落实德智体美劳全面发展的人才培养目标，着重培养学生“仁心仁术、国际视野、责任担当、创新能力”，从肿瘤学科发展的历史、进程和现状入手，结合临床实践，要求学生牢固掌握肿瘤学基本理论和诊疗技能，了解肿瘤学科发展前沿，初步具备肿瘤临床诊治能力，培养肿瘤多学科诊疗和创新性科研思维，为今后成复合型创新型医学人才打下坚实的基础。 教学安排包括理论课、临床见习两部分。教学总时数为63学时，其中理论课32学时，临床见习31学时。32学时理论大课以总论为主包括肿瘤学概论、肿瘤学外科治疗、肿瘤学内科治疗、肿瘤学放射治疗、肿瘤学多学科综合治疗以及肿瘤急症等16个专题内容组成；31学时临床见习以我国常见恶性肿瘤为切入点，通过见习小课、典型病例床边带教、教学查房、教学病例讨论、模拟MDT的PBL分组讨论等形式，学习各常见恶性肿瘤的诊治。 课程特点：采用课堂讲授与临床见习实践相结合，理论联系实际的教学方法，并将思政元素与专业知识有机融合，培养学生高尚的医德及严谨的作风，促进医学生执业操守、知识、技能的全面培养；引导以临床需求为导向，医工结合融合创新，鼓励学生发展自主创新意识；引导医学生时刻牢记医务工作者的初心，不忘传承与担当，唤起作为中国青年的使命与担当。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170282

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

《科技论文写作》，郭倩玲，化学工业出版社，ISBN：9787122150516，出版时间：2016年

[1]. 《Adobe Photoshop CC 2017经典教程》，Andrew Faulkner，人民邮电出版社，ISBN: 978-7-115-46568-9, 出版时间: 2017年

课程内容简介（中文）： 首先介绍当今专业绘图的趋势与走向，强调在当今的信息时代美观而专业的绘图的重要性。然后介绍常用绘图软件Photoshop，学习其基本功能、特点、概念、术语和工作界面。然后从草图设计、素材搜寻与处理、色彩优化、排版、重点突出多个方法介绍示意图、流程图、数据图、graphic abstract、封面图和图片构思技巧等多种专业绘力设计技术。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170224,190019,200204

总学时：64

课程教材：《自动控制原理》（第二版），程鹏主编，高等教育出版社 《自动控制原理》（第七版），胡寿松主编，科学出版社

先修课程：高等数学，复变函数，电工与电子技术

主要参考书目：

1《自动控制原理》（第2版），吴麒 王诗密主编，清华大学出版社

[1]. 2《Modern Control Engineering》（Fifth Edition），Katsuhiko Ogata，Prentice Hall

[2]. 3《反馈控制系统设计与分析》——MATLAB语言应用，薛定宇主编，清华大学出版社

课程内容简介（中文）：《自动控制原理》课程的内容为经典控制理论的基础内容、以及现代控制理论的初步基础，主要包括控制系统的数学模型、时域分析法、根轨迹法、频率域方法、控制系统的校正设计、采样离散控制系统，以及控制系统的状态空间分析与设计基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210277

总学时：36

课程教材：自然语言处理综论（第二版），Daniel Jurafsky（D.朱夫斯凯），James H.Martin（J.H.马丁） 著，冯志伟 译

先修课程：

主要参考书目：

宗庆成，统计自然语言处理，清华大学出版社,2008

课程内容简介（中文）：本课程面向人工智能专业高年级本科生开设专业选修课。自然语言处理研究通过可计算方法对自然语言的各级语言单位进行转换、传输、存贮、分析、理解的学科，是人机交互、搜索引擎、机器翻译、信息抽取等应用的重要支撑技术。本课程也是一门与语言学、计算机科学、数学、心理学、信息论相联系的交叉性学科。 通过本课程的学习，学生将系统地学习自然语言处理（特别是中文语言）的基本概念、常用算法和重要应用。学生将重点掌握词汇、句法、语义分析等的基本知识，理解统计自然语言处理的关键算法；在大规模语料库的支持下，掌握统计语言模型在语言知识自动学习中的应用；结合文本分类和聚类、机器翻译、信息检索、网络挖掘等目前互联网热门应用技术，学生将进一步加深对自然语言处理系统的设计策略和实现技术的了解。通过本课程学习，学生可以了解当前国际国内语言处理技术的发展概貌，接触语言处理技术的前沿课题，具备运用基本原理和主要方法解决科研工作中出现的实际问题的能力。为开展相关领域（如网络信息处理、机器翻译、语音识别）的研究奠定基础。

课程内容简介（英文）：