类别: 心理学系
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人工智能编程语言-2023-2024-1(2)
授课教师：210004
总学时：72
课程教材：[1] 刘浩，《MATLAB R2020a完全自学一本通》，电子工业出版社，2020。 [2] 陈振，《Python语言程序设计》，高等院校信息技术规划教材，2020.
先修课程：《程序设计》
主要参考书目：
[1] Attaway, Stormy. 《Matlab: a practical introduction to programming and problem solving》. Butterworth-Heinemann, 2013.
[1]. [2] Palm William J. 《Introduction to MATLAB 7 for engineers》. McGraw Hill Professional, 2005.
[2]. [3] 薛定宇、陈阳泉，《基于MATLAB.Simulink的系统仿真技术与应用》，清华大学出版社，2002.
课程内容简介（中文）：MATLAB是MathWorks公司推出的一套高性能的数值计算和可视化软件，可以解决工程、科学计算和数字信号处理、通信、数学等学科中许多问题。本课程是数学以及计算机相关专业基础的必修课程，是统计学，金融数学的重要实践性课程（学科基础课）。在编程语言中，Python 长期稳居前三，不仅已经成为数据分析、人工智能领域必不可少的工具，还被越来越多地公司用于网站搭建。Python方向岗位的薪水日渐提高，成为目前最有潜力的编程语言之一。作为一门对新手菜鸟十分友好且功能强大、高效灵活的编程语言，程序员们在学会之后可以选择进入数据分析、人工智能、网站开发等等领域，开启无限未来的无限可能！ 通过本课程的学习，可以使得本专业学生掌握MATLAB/Python这一现代的科学计算和系统仿真语言的基本编程思想和方法，并利用MATLAB/Python对所学基础课程进行上机模拟实验和数值计算，从而通过MATLAB/Python编程实验来验证和巩固所学的数学和工程理论。 本课程主要介绍MATLAB/Python语言的应用环境、调试命令，各种基本命令和高级操作命令，绘图功能函数，控制流语句，数据可视化，符号数学计算，概率统计，图形用户界面和文件读取I/O，相关命令在解决图像处理、数学统计以及计算机视觉等相关领域上的应用等内容。本课程以讲课为主，结合上机实验，使学生通过编程实例掌握MATLAB/Python语言的编程基础与技巧。
课程内容简介（英文）：
教师: 王帅
类别: 智能工程学院
人工智能基础与进阶实训-2025-2026-1
授课教师：230521,190014
总学时：144
课程教材：自编实验教学材料
先修课程：《人工智能导论》
主要参考书目：
彭刚, 林天麟, 刘锦涛, 胡春旭, 姚昱, 杨帆/编著, 机器人操作系统ROS应用实践, 电子工业出版社, 2023, ISBN: 9787121386022.
课程内容简介（中文）：人工智能基础与进阶实训是针对智能科学与技术和智慧交通专业实践性强的特点而设置特色人工智能实训课程。课程内容主要包括一系列由浅入深的动手实验展开：从ROS基础操作开始，逐步过渡到ROS智能小车自主制作，最终在智能小车上实现SLAM建图导航、机器视觉识别、人工智能应用等多模组的综合实践。
课程内容简介（英文）：
类别: 智能工程学院
人工智能康复科技转化
授课教师：791375
总学时：18
课程教材：
先修课程：
主要参考书目：
1.《康复医学》；主编 黄东锋；西安交通大学出版社，2023。
[1]. 2.《康复医学》第四版；主编 戴红 姜贵云 ；北京大学医学出版社，2019。
[2]. 3.《康复工程基础——辅助技术》；主编 王珏； 西安交通大学出版社. 2008.
课程内容简介：本课程的教学内容由两部分组成，第一部分是以神经调控为基础的康复运动干预的基础知识学习，包括神经系统知识与运动控制知识；第二部分是人工智能在康复领域的应用，包括虚拟现实、可穿戴设备、音乐疗法等随着科技进步而不断与康复相交融的技术。
类别: 附属第七医院
人工智能康复科技转化-2023-2024-2
授课教师：791375
总学时：18
课程教材：
先修课程：
主要参考书目：
1.《康复医学》；主编 黄东锋；西安交通大学出版社，2023。
[1]. 2.《康复医学》第四版；主编 戴红 姜贵云 ；北京大学医学出版社，2019。
[2]. 3.《康复工程基础——辅助技术》；主编 王珏； 西安交通大学出版社. 2008.
课程内容简介（中文）：本课程的教学内容由两部分组成，第一部分是以神经调控为基础的康复运动干预的基础知识学习，包括神经系统知识与运动控制知识；第二部分是人工智能在康复领域的应用，包括虚拟现实、可穿戴设备、音乐疗法等随着科技进步而不断与康复相交融的技术。
课程内容简介（英文）：
类别: 附属第七医院
人工智能学院+202416909
授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127
总学时：90
课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。
先修课程：
主要参考书目：
[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。
[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。
课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。
课程内容简介（英文）：
类别: 人工智能学院
人体寄生虫学-2023-2024-1
授课教师：060072,165432,791252,793001,793002,793003,793015,793027,793029,793040,793044,793053,793070,793082,793088,793091,793103,793120,793124,793132,793151,793155,793156,793159,793162,793165,795037
总学时：72
课程教材：1. 主讲教材 (1)⼈体寄⽣⾍学，诸欣平、苏川主编，⼈⺠卫⽣出版社，第 9 版，2018.8 (2)⼈体寄⽣⾍学实验指导，何蔼主编，⼈⺠卫⽣出版社，第 3 版，2018.10 2. 辅助教材 ⼈体寄⽣⾍学（8 年制规划教材），吴忠道、诸欣平主编，⼈⺠卫⽣出版社，第 3 版，2015.5
先修课程：基础解剖学、组织学与胚胎学、生理学、微⽣物学、免疫学、生化与分子生物学等
主要参考书目：
1. ⼈体寄⽣⾍学，吴观陵主编，⼈⺠卫⽣出版社，⼈⺠卫⽣出版社,第 4 版，2013.6
[1]. 2. 寄⽣⾍与临床，沈⼀平主编，⼈⺠卫⽣出版社, 第 3 版, 2007.7
[2]. 3. 中国⼈兽共患病学，于恩庶等， 福建科学出版社，第 2 版，1996.6
[3]. 4. 中国寄⽣⾍病防治与研究（上、下册），汤林华等主编，北京科学技术出版社，2012.1
[4]. 5. Human Parasitology, Burton Bogitsh, Clint Carter, Thomas Oeltmann, Academic Press
[5]. Inc, 5th Edition, 2018
课程内容简介（中文）：⼈体寄⽣⾍学（Human Parasitology）⼜称医学寄⽣⾍学，包括医学原⾍学、医学蠕⾍学和医学节肢动物学三部分内容，是研究与⼈体健康有关的寄⽣⾍的形态结构、⽣⻓发育、繁殖规律，阐明寄 ⽣⾍与⼈体和外界环境因素相互关系的⼀⻔科学。作为病原⽣物学的重要组成部分，⼈体寄⽣⾍学是临床医学和预防医学的⼀⻔基础课程。 根据五年制临床医学及其他相关临床专业的培养⽬标的要求，本课程教学强调三基、加强基础与临床联系，同时介绍临床常⻅寄⽣⾍案例，扩展寄⽣⾍学及寄⽣⾍病相关研究的新进展、新知识、新技术与⽅法。在教学中注重学⽣基础理论和基本知识掌握能⼒的培养，临床思维的培养，理解能⼒和思维能⼒的培养，创新能⼒的培养及⾃学能⼒的培养。通过本课程的学习，使学⽣牢固掌握常⻅⼈体寄⽣⾍病的诊断和防治⽅法，⼀般掌握常⻅⼈体寄⽣⾍病的全球流⾏情况，⼀般了解少⻅⼈体寄⽣⾍病的诊断和防治⽅法；树⽴对寄⽣⾍病预防为主的观念，为临床医学和预防医学课程学习打下良好基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 医学院
人体寄生虫学-2024-2025-1
授课教师：013059,013061,030062,070061,090066,120304,130243,200538,230129,240515
总学时：72
课程教材：1.主讲教材 The Main Textbook (1)人体寄生虫学，诸欣平、苏川主编，人民卫生出版社，第9版，2018.8 Zhu Xinping, Su Chuan. Human Parasitology, 9th Edition (in Chinese), 2018, People's Medical Publishing House. (2)人体寄生虫学实验指导，何蔼主编，人民卫生出版社，第3版，2018.3 He Ai. Human Parasitology Laboratory Manual, 3rd Edition (in Chinese), 2018, People's Medical Publishing House. 2.辅助教材 Supplementary Materials 人体寄生虫学(8年制规划教材),吴忠道、诸欣平主编， 人民卫生出版社, 第4版， 2023.8 Wu Zhongdao, Zhu Xinping. Human Parasitology (for 8-year program students), 4th Edition (in Chinese), 2023, People's Medical Publishing House.
先修课程：
主要参考书目：
1.人体寄生虫学，吴观陵主编，人民卫生出版社，人民卫生出版社,第４版，2013.6
[1]. Wu Guanling, Human Parasitology, 4th Edition (in Chinese), 2013, People's Medical Publishing House.
[2]. 2.人兽共患病学，刘明远等，科学出版社，第2版，2024.6
[3]. Liu Mingyuan et al., Zoonosis, 2nd Edition (in Chinese), 2024, Science Press.
[4]. 3.中国寄生虫病防治与研究（上、下册），汤林华等主编，北京科学技术出版社，2012.1
[5]. Tang Linhua, Prevention, Control and Researches on Parasitic Diseases in China (in Chinese), 2012, Peking Science & Technology Publishing House.
[6]. 4.Human Parasitology，5th Edited by Burton J. Bogitsh，Clinton E. Carter，Thomas N. Oeltmann. Elsevier 2018.
[7]. 5.Markell and Voge’s Medical Parasitology, 10th Edited by David T. John, William A. Petri, and Gregorio Martin. Elsevier 2020.
[8]. 6.人体寄生虫学学习指导及习题集，吕志跃、杨静主编，人民卫生出版社,2015.12
[9]. Lv Zhiyue, Yangjing, Learning Guide & Exercise Book for Human Parasitology, 2015, People's Medical Publishing House.
课程内容简介（中文）： 人体寄生虫学（Human Parasitology）又称医学寄生虫学（Medical Parasitology），是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生长发育、繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门科学。作为病原生物学重要组成部分，人体寄生虫学是临床医学和预防医学的一门基础课程。 根据五年制临床医学和预防医学等专业的培养目标要求，本课程以培养学生的寄生虫病防诊治胜任力为导向，突出“基础性、关联性、拓展性和实践性”的特点。本课程教学强调三基、加强基础与临床及防治现场联系，同时介绍与寄生虫学及寄生虫病密切相关的新理论、新知识和新技术。在教学中注重学生基本理论和基础知识掌握能力的培养，临床思维的培养，理解能力、创新能力及自学能力的培养。 人体寄生虫学包括总论、医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学四部分内容。总论部分介绍人体寄生虫学的基本概念，寄生虫病对人类的危害及防治现状和面临的挑战等，引导学生对本课程的初步了解和广泛兴趣，提高同学们对学好《人体寄生虫学》重要性的认识。各论部分先介绍重要人体吸虫、绦虫和线虫等医学蠕虫学内容，再介绍疟原虫、弓形虫等医学原虫学内容，最后介绍与传病相关的蚊、蝇、白蛉等医学节肢动物学内容，授课的重点是寄生虫的生活史、致病机制、临床表现及病原学检测等内容。 理论授课中以寄生虫的生活史为中心内容。要求学生在理解每种寄生虫的生活史基础上，重点掌握我国主要寄生虫的致病特征、实验室诊断及防治原则。在实验课教学中，学生通过标本观察、实验操作、动物实验及实验报告的撰写等掌握我国主要寄生虫的形态特征、寄生虫病的诊断方法及相关实验技术，提高实验技能，培养学生的动手能力、分析问题、解决问题及创新能力，培养严谨务实的科学态度。 本课程依托教育部课程思政教学团队，充分结合我国在淋巴丝虫病、疟疾、血吸虫病、黑热病等重大寄生虫病防治所取得的巨大成就，积极挖掘思政元素，开展课程思政建设，增强学生的“四个自信”、全健康和构建人类卫生健康共同体的观念。通过本课程的学习，学生掌握人体寄生虫学的基本理论和基础知识，加深对病原体与宿主相互作用机制的理解，树立预防为主的观念，提升学生的临床思维和创新能力，为临床医学和预防医学专业的其他课程学习奠定坚实基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 中山医学院
人体结构学-2023-2024-1
授课教师：090050,190038
总学时：54
课程教材：《人体解剖学》第二版 高秀来 北京大学医学出版社 2009
先修课程：
主要参考书目：
《人体解剖学》 第三版 顾晓松 科学出版社 2011
课程内容简介（中文）：人体结构学是专业基础课，研究人体正常形态结构、位置关系及其发生发展的科学。其包括人体解剖学和组织学和胚胎学。它是生物医学工程基础课之一，为学习其他基础课如：生理学、生物化学、细胞生物学等打基础。使学生牢固掌握人体正常形态结构及相互关系,对本学科的研究方法和新进展有所一般了解，为学习其他生物医学工程课程打下必要的基础。培养学生逻辑推理能力，空间想象能力，分析综合能力，能够在标本、模型和活体上辩认人体形态结构。养成严谨求实的科学态度，并培养自学能力。 结合生物医学工程专业特点，针对与课程内容有联系的医疗器械、设备、疾病诊断治疗方法进行介绍和阐述，加深学生对本专业的理解与兴趣。
课程内容简介（英文）：
类别: 生物医学工程学院
人体解剖生理学-2023-2024-1
授课教师：011093,050193,160267,200540
总学时：72
课程教材：周华、崔慧先. 人体解剖生理学. 人民卫生出版社. 2016年第7版
先修课程：无
主要参考书目：
1. 艾洪滨. 人体解剖生理学. 科学出版社. 2015年第2版
[1]. 2. 姚志彬. 医用解剖学. 人民卫生出版社. 2009第1版
[2]. 3. 朱大年. 生理学. 人民卫生出版社. 2018第9版
[3]. 4. Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell. Gray's Anatomy for Students. Churchill Livingstone. 2014. 3rd edition
[4]. 5. John E. Hall. Saunders. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. 201
[5]. 6. 柏树令主编，《系统解剖学》，第八版，北京，人民卫生出版社，2015；
[6]. 7. 郭光文、王序主编，《人体解剖彩色图谱》，第3版，北京，人民卫生出版社，2018年
课程内容简介（中文）：《人体解剖生理学》是研究人体形态结构及其各个组成部分功能活动基本规律的一门科学，是生命科学的重要分支，是学习医药学的重要基础。通过人体解剖生理学理论+实验课程学习，使学生受到机能实验操作训练，掌握人体（机体）的主要器官组织的基本形态结构和生理过程、生命活动的规律及其调节机制。课程内容主要以人体/活体动物为研究对象，涵盖机体主要器官的生理功能和调节机制。具有很强的理论性，实践性和应用性。本课程在培养学生实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生严谨的科学研究态度，为学生今后从事科研、教学工作打下扎实的基础。
课程内容简介（英文）：
类别: 心理学系
人体形态学-2022-2023-2
授课教师：王连唐
总学时：144
课程教材：1、主讲教材 （在同类教材中，优先选用国家级规划教材、教育部各专业教学指导委员会推荐的教材、获省部级以上奖励的优秀教材等。凡教材选用范围中有“马工程”重点教材的，必须选用工程重点教材。） ①《病理学》，陈杰、李甘地主编，人民卫生出版社，2015年8月，第三版 《Pahtology》，Main editor：Chen Jie and Li Gan-di, People's Medical Publishing House,2015.08, third edition ②病理学要点，病理教研室，2010.12 Essential Notes of Pathology, Department of Pathology 2010.12 ③ 病理学实习指导 病理教研室自编教材 2010.1 Pathology experimental instruction，Department of pathology teaching materials，2010.01 2、辅助教材 ①《病理学》 李玉林主编，人民卫生出版社，2011年05月，第七版 The Main Textbook：《Pahtology》，Main editor：Li Yulin, People's Medical Publishing House,2011.05, seventh edition ②《病理学》 王连唐主编 高等教育出版社 2018年1月 第三版 《Pahtology》，Main editor：Wang Lian tang, Higher Education Press, 2018.1, third edition ③《病理学教学提纲》，薛玲、李扬主编，科学出版社，2005年2月 《Outline of Pathology》，XueLing and Li Yang，Science Press，2005. 2
先修课程：组织学 人体解剖学 微生物学
主要参考书目：
①基础病理学，Vinay Kumar，Abul K. Abbas，Jon C. Aster，第9版，2012
[1]. Basic Pathology，Vinay Kumar，Abul K. Abbas，Jon C. Aster 9th edition， 2012
[2]. ②病理学要点，病理教研室，2010.12
[3]. Essential Notes of Pathology Department of Pathology 2010.12
课程内容简介（中文）：病理学是研究疾病的成因、发病机制以及疾病状态下细胞、组织、器官的结构和功能变化及其演变规律的一门学科。在医学教育中，病理学是介于基础医学和临床医学之间的一门桥梁学科，是认识疾病和防治疾病的基础。病理学也是一门应用性很强的学科，通过尸体剖验和活体组织检查可为临床疾病诊断提供重要依据。病理学的教学目的是使学生认识疾病发生的一般原理以及各器官、系统常见疾病的基本病变特征，掌握相关的基本概念和基本理论，为以后临床医学课程的学习打下坚实基础。通过病理学课程的学习使学生熟悉和掌握病理学的基本研究方法，认识常见疾病的基本病理特征，初步具备运用病理学原理分析疾病的能力。学生还应了解临床病理的相关知识，熟知病理学家的语言，理解尸体剖验和活体组织检查对疾病诊断和临床工作的重要意义。
课程内容简介（英文）：
类别: 中山医学院
人员素质测评与招聘-2024-2025-1
授课教师：006773,040081
总学时：39
课程教材：赫伯特·赫尼曼, 蒂莫西·贾奇, 约翰·卡迈尔. 组织人员配置——招募、选拔和雇用（第7版）(人力资源管理译丛). 中国人民大学出版社（ISBN：978-7-300-23843-2），2017-01-20
先修课程：
主要参考书目：
刘小平. 员工招聘管理. 中山大学出版社， 2023年
课程内容简介（中文）：本课程旨在深入探讨企业如何高效、精准地招聘合适的人才，以支持组织的战略目标。课程内容全面覆盖了人力资源配置、招聘管理的基础理论与实践操作，从人力资源规划到工作分析，再到人力资源测评，直至招聘实施和留任管理，构建了一个完整的招聘管理体系。 1. 人力资源配置视角下的招聘管理：提供人力资源配置的基础概念和理论，以及如何建立有效的招聘管理系统。 2. 人力资源规划基础：分析外部环境和企业战略对人力资源规划的影响，讲解供需预测方法和平衡策略。 3. 工作分析与激励：阐述工作分析的重要性和方法，并探讨数字经济背景下的工作激励方式。 4. 人力资源测评：从理论到实践，详细介绍人力资源测评工具的开发和应用，包括心理测评、能力测评和基于大数据的测评方法。 5. 面试与评价中心：解析面试过程的设计和优化方法，以及评价中心的构建和管理。 6. 招聘渠道选择与外部选拔：讨论不同的招聘渠道和策略，以及外部选拔的逻辑和流程。 7. 内部选拔方法：探索内部选拔的优势和方法，确保组织内部的人才流动和晋升机制合理有效。 8. 人员筛选与录用：详细分析预测指标的选择、录用标准和决策方法，以及不同部门在招聘过程中的角色。 9. 留任管理：了解离职原因，学习降低离职率的策略，以及裁员管理和裁员幸存者的管理对策。 10. 招聘管理信息系统的建设：评估招聘管理系统的有效性，探索其发展趋势和实践应用，以及大数据技术在招聘中的运用。 本课程采用理论讲解、案例分析、实践模拟等多种教学方法，结合企业实际案例，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在模拟情境中体验招聘管理的全过程，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。通过本课程的学习，学生将能够全面理解和掌握员工素质测评与招聘管理的核心内容和技能，为企业招聘管理工作提供有力的支持和保障。
课程内容简介（英文）：
教师: 刘小平
类别: 管理学院（创业学院）