授课对象：

课程类别：专业基础课

课程门类：

总学时：54

课程教材：

先修课程:

参考书目：

A. Textbook(s)-required Mas-Collel, Andreu, Michael D. Whinston, and Jerry R. Green. Microeconomic Theory. New York, NY: Oxford University Press, 1995. ISBN: 0195102681. B. Textbook(s)-strongly recommended 经济数学(英文版) 作者:王苏生 中国人民大学出版社 ISBN：9787300096353. Jehle, Geoffrey, and Philip Reny. Advanced Microeconomic Theory. 3rd ed. Reading, MA: Addison Wesley, 2000. ISBN: 9780321079169. Romans Pancs. Lectures on Microeconomics: The Big Questions Approach. MA: MIT Press, 2018. ISBN: 9780262038188 Kreps, David. A Course in Microeconomic Theory. Upper Saddle River, NJ: Financial Times Prentice Hall, 1990. ISBN: 9780745007625. Varian, Hal. Microeconomic Analysis. 3rd ed. New York, NY: W.W. Norton, 1992. ISBN: 9780393957358.

课程简介：

This is the first semester of the two-semester sequence in advanced microeconomic analysis for PhD students. The goal of the course is to prepare students to analyze applied problems in international development using the tools of modern microeconomic theory. The course is a doctoral-level course in microeconomic theory with an eye toward policy applications in the area of development. For example, after developing the standard theory of consumption, we will take time to consider how the difficulties in measuring prices and income across countries affect the predictions of our models, and how microeconomic models of consumption can be modified in order to address these difficulties. Thus while the course is a course in economic theory, special care is taken to develop connections to the problems students may face in their future studies and careers.

授课教师：9230201

总学时：36

课程教材：自编实验指导书。

先修课程：程序设计Ⅰ实验 程序设计Ⅱ实验

主要参考书目：

Python官网文档（docs.python.org)

[1]. Python学习手册(原书第5版)(上、下册)，(美)Mark Lutz，机械工业出版社，2018.11

[2]. Python编程快速上手-让繁琐工作自动化(第2版)，[美]Al Sweigart，人民邮电出版社，2021.3

[3]. Python 编程：从门到实践(第3版)，(美)Eric Matthes，人民邮电出版社，2023.5

[4]. 流畅的Python(第2版)，(巴西)Luciano Ramalho，人民邮电出版社，2023.4

[5]. Python核心编程，(美)Wesley Chun，人民邮电出版社，2016.6

课程内容简介（中文）：本课程是“AI229 高级语言程序设计”配套的实验课。知识点包括：数据类型与运算符、控制流、列表、字典、函数、模块和包、Unicode编码、正则表达式、文件操作和异常等。夯实程序设计和计算机系统基础、为后续专业课程学习和应用打下基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：060081

总学时：36

课程教材：教材：余劲松编著：国际投资法（第5版），法律出版社2018年版。

先修课程：国际法学

主要参考书目：

参考资料：

[1]. 1. .M. Sornarajah, The International Law on Foreign Investment, Cambridge University Press

[2]. 2. Kenneth J. Vandevelde, Bilateral Investment Treaties: History, Policy, and Interpretation, Oxford University Press, USA, April 8, 2010.

[3]. 3. Peter Muchlinski, Federico Ortino, Christoph Schreuer,The Oxford Handbook of International Investment Law (Oxford Handbooks)，Oxford University Press, USA September 3, 2008.

[4]. 4. Zachary Douglas, The International Law of Investment Claims, Cambridge University Press; 1 edition,July 20, 2009.

[5]. 5. 余劲松著：跨国公司法律问题专论，法律出版社 2008-08出版。

[6]. 6. 陈安主编：国际投资法的新发展与中国双边投资条约的新实践，复旦大学出版社2007-06出版。

课程内容简介（中文）：教学目标与任务：使法学专业本科生牢固掌握国际投资法的专业理论与法律规则，一般掌握国际投资规则发展的历史背景与动态，培养学生对国际投资领域的法律问题及投资争端解决的理论和实践的兴趣及初步的分析问题和解决问题的能力。教学计划根据教学目标进行，并在教学中充分体现国际投资理论与实践的前沿问题及我国在新的时代背景下参与国际投资规则制定的实践。 教学内容覆盖面：国际投资法概述，国际投资法的主体，国际投资的企业形式，国际合作开发与建设，资本输入国外国投资法，资本输出国外国投资法制，国际投资的国际法制，国际投资争议的解决。 课程特点：课堂讲授为主，中英文双语，启发式教学与案例教学法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170199

总学时：34

课程教材：1. 材料力学性能（第2版），北京大学出版社，ISBN 978-7-301-25634-3 2. 磁 学 基 础 与 磁 性 材 料 ( 第 2 版 ) ，浙江大学出版社，ISBN 9787308191173

先修课程：《材料科学基础》，《大学物理》

主要参考书目：

1. 材料力学 I （第6版）刘鸿文，高等教育出版社 (对应力学性能，第1、2章)

[1]. 2. 材料力学 II （第6版）刘鸿文，高等教育出版社(对应力学性能，第1、2章)

[2]. 3. 自编讲义，《材料力学性能中的基本概念》（对应力学性能，绪论和第1章）

[3]. 4. 自编讲义，《单向拉伸与弹塑性变形》（对应力学性能，第1章）

[4]. 5. 《“瘊子甲”—科学价值之新探》（对应力学性能，第1章第2节）

[5]. 6. “横梁高宽比的历史演变”http://www.1cae.com/a/ansys/49/704-ansys-6853.htm（对应力学性能，第2章第2节）

[6]. 7. “利用弯曲变形原理的Origami材料设计”: https://doi.org/10.1039/C6MH00195E（对应力学性能，第2章第2节）

[7]. 8. 自编讲义，《材料的断裂》（对应力学性能，第3章）

[8]. 9. 知乎文章《断裂力学---弹塑性理论》https://zhuanlan.zhihu.com/p/450915170（对应力学性能第3章）

[9]. 10. 《磁学—从基础知识到纳米尺度超快动力学》，高等教育出版社（对应磁学性能第1、2章）

[10]. 11. “2维磁性材料综述”：https://doi.org/10.1063/5.0039979（对应磁学性能第2章第1节）

课程内容简介（中文）：本课程本课程作为材料性能I的组成部分，介绍力学性能与磁学性能两个部分。其中力学部分主要介绍材料在不同外载荷与环境因素作用下所表现出来的力学行为及其物理机理与测定方法。其目的是使学生较为系统地认识表征材料力学性能的基本方法以及影响材料力学性能的主要因素，力求体现金属材料、聚合物材料、陶瓷材料等的共同力学基础，同时也对这些材料的力学性能的差异性进行系统讲解。为学生今后进一步的工程实践打下坚实的理论基础。磁学性能包括电磁学的基本知识，材料具有磁性的机理及磁性的分类，常见的磁化方法以及磁性材料的分类。本课程在讲述过程中注重将知识提出的时代背景融入到课堂中来，让学生们体会到这些只是为什么来，有什么用，从而最大程度激发学生的学习热情，了解知识发展的时代背景与国家需求，培养学生们的家国情怀。

课程内容简介（英文）：

这是章节式课程模板

授课教师：060092

总学时：72

课程教材：风笑天.社会学研究方法(第三版).2015，北京，中国人民大学出版社,。ISBN 9787300107387

先修课程：信息检索，信息分析

主要参考书目：

张小栓 穆维松(2008).信息管理与信息系统研究方法论.北京：社会科学文献出版社

[1]. Reference Materials: Zhang Xiao Shuan(2008).Research Methodology of Information Management and Information System.Beijing: Social Science Academic Press.

课程内容简介（中文）：围绕信息管理与信息系统研究方法论，系统介绍从选题开始到最终论文写作、学术报告与答辩的整个环节，共分为9章，包括：研究概述、研究问题、文献综述、研究设计、研究方法、研究测量评价、项目申请书写作、学位论文写作、学术报告与答辩等，力图形成一个完整合理的信息管理与信息系统整个学科的研究方法论框架。牢固掌握信息管理专业常见的定性和定量研究方法，熟练使用中外文学术信息资源检索工具，具备开展独立研究的的基本能力，重点学习文献研究方法和实验方法，全面了解信息管理研究的热点和重点专题。在研究方法和前沿的学术论文或者研究项目案例选择方面保证数量充足，创新典型，具有一定的学术深度，能够初步培养学生研究的基本思路与方法，独立发现问题与解决问题的能力。选择研究问题方面，关注中国当下重要的信息、数据等相关问题，研究与社会实践相结合，科学理性分析有学术价值和实际意义的研究对象，了解我国在信息管理领域研究的世界领先水平。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业选修课

课程门类：

总学时：54

课程教材：

先修课程:

参考书目：

课程简介：

授课教师：013059,013061,030062,070061,090066,120304,130243,200538,230129,240515

总学时：72

课程教材：1.主讲教材 The Main Textbook (1)人体寄生虫学，诸欣平、苏川主编，人民卫生出版社，第9版，2018.8 Zhu Xinping, Su Chuan. Human Parasitology, 9th Edition (in Chinese), 2018, People's Medical Publishing House. (2)人体寄生虫学实验指导，何蔼主编，人民卫生出版社，第3版，2018.3 He Ai. Human Parasitology Laboratory Manual, 3rd Edition (in Chinese), 2018, People's Medical Publishing House. 2.辅助教材 Supplementary Materials 人体寄生虫学(8年制规划教材),吴忠道、诸欣平主编， 人民卫生出版社, 第4版， 2023.8 Wu Zhongdao, Zhu Xinping. Human Parasitology (for 8-year program students), 4th Edition (in Chinese), 2023, People's Medical Publishing House.

先修课程：

主要参考书目：

1.人体寄生虫学，吴观陵主编，人民卫生出版社，人民卫生出版社,第４版，2013.6

[1]. Wu Guanling, Human Parasitology, 4th Edition (in Chinese), 2013, People's Medical Publishing House.

[2]. 2.人兽共患病学，刘明远等，科学出版社，第2版，2024.6

[3]. Liu Mingyuan et al., Zoonosis, 2nd Edition (in Chinese), 2024, Science Press.

[4]. 3.中国寄生虫病防治与研究（上、下册），汤林华等主编，北京科学技术出版社，2012.1

[5]. Tang Linhua, Prevention, Control and Researches on Parasitic Diseases in China (in Chinese), 2012, Peking Science & Technology Publishing House.

[6]. 4.Human Parasitology，5th Edited by Burton J. Bogitsh，Clinton E. Carter，Thomas N. Oeltmann. Elsevier 2018.

[7]. 5.Markell and Voge’s Medical Parasitology, 10th Edited by David T. John, William A. Petri, and Gregorio Martin. Elsevier 2020.

[8]. 6.人体寄生虫学学习指导及习题集，吕志跃、杨静主编，人民卫生出版社,2015.12

[9]. Lv Zhiyue, Yangjing, Learning Guide & Exercise Book for Human Parasitology, 2015, People's Medical Publishing House.

课程内容简介（中文）： 人体寄生虫学（Human Parasitology）又称医学寄生虫学（Medical Parasitology），是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生长发育、繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门科学。作为病原生物学重要组成部分，人体寄生虫学是临床医学和预防医学的一门基础课程。 根据五年制临床医学和预防医学等专业的培养目标要求，本课程以培养学生的寄生虫病防诊治胜任力为导向，突出“基础性、关联性、拓展性和实践性”的特点。本课程教学强调三基、加强基础与临床及防治现场联系，同时介绍与寄生虫学及寄生虫病密切相关的新理论、新知识和新技术。在教学中注重学生基本理论和基础知识掌握能力的培养，临床思维的培养，理解能力、创新能力及自学能力的培养。 人体寄生虫学包括总论、医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学四部分内容。总论部分介绍人体寄生虫学的基本概念，寄生虫病对人类的危害及防治现状和面临的挑战等，引导学生对本课程的初步了解和广泛兴趣，提高同学们对学好《人体寄生虫学》重要性的认识。各论部分先介绍重要人体吸虫、绦虫和线虫等医学蠕虫学内容，再介绍疟原虫、弓形虫等医学原虫学内容，最后介绍与传病相关的蚊、蝇、白蛉等医学节肢动物学内容，授课的重点是寄生虫的生活史、致病机制、临床表现及病原学检测等内容。 理论授课中以寄生虫的生活史为中心内容。要求学生在理解每种寄生虫的生活史基础上，重点掌握我国主要寄生虫的致病特征、实验室诊断及防治原则。在实验课教学中，学生通过标本观察、实验操作、动物实验及实验报告的撰写等掌握我国主要寄生虫的形态特征、寄生虫病的诊断方法及相关实验技术，提高实验技能，培养学生的动手能力、分析问题、解决问题及创新能力，培养严谨务实的科学态度。 本课程依托教育部课程思政教学团队，充分结合我国在淋巴丝虫病、疟疾、血吸虫病、黑热病等重大寄生虫病防治所取得的巨大成就，积极挖掘思政元素，开展课程思政建设，增强学生的“四个自信”、全健康和构建人类卫生健康共同体的观念。通过本课程的学习，学生掌握人体寄生虫学的基本理论和基础知识，加深对病原体与宿主相互作用机制的理解，树立预防为主的观念，提升学生的临床思维和创新能力，为临床医学和预防医学专业的其他课程学习奠定坚实基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：070106

总学时：90

课程教材：教材：邓东皋、尹小玲编著，数学分析简明教程（下册），高等教育出版社。2006

先修课程：数学分析I，数学分析II

主要参考书目：

参考资料：朱匀华, 周健伟, 胡建勋, 数学分析的思想方法, 中山大学出版社，1998

[1]. 华东师范大学数学科学学院，数学分析（第五版），高等教育出版社，2019.

课程内容简介（中文）：通过本课程的学习，使学生掌握多元微积分学的基本理论和基本方法，尤其是完整掌握偏导数、全微分、重积分、曲线曲面积分的基本理论体系；了解重积分、曲线、曲面积分的相互关系和内在联系，以及它们所描述的几何、物理背景。本课程为数学分析整体教学的最后一学期(第三学期)，将完成数学分析全部基本内容的教学，为后续数学课程的学习奠定必要的数学分析基础和数学思维能力。 本课程的特点：是数学专业类最重要的基础课，对培养学生现代数学思维方式和思维能力具重要意义。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200047,200056,200164

总学时：72

课程教材：1. 数字图像处理（第3版），Rafael，C.，Gonzalez（拉斐尔，C.，冈萨雷斯）著，阮秋琦 等 译，电子工业出版社，2017。 2. 数字图像处理（MATLAB版）（第2版）（本科教学版），R.C.冈萨雷斯（Rafael C. Gonzalez），R.E.伍兹（Richard E. Woods），S.L.艾丁斯（Steven L. Eddins） 著，阮秋琦 译，电子工业出版社，2014。

先修课程：高等数学、线性代数、概率论、计算机程序设计

主要参考书目：

1. 数字图像处理（第三版），贾永红著，武汉大学出版社，2015。

课程内容简介（中文）：数字图像处理是遥感科学与技术专业的基本技能。本课程为专业基础课，学生具有高等数学、线性代数、概率论、计算机程序设计的一定知识方可学习本课程。本课程将以信息科学通用数字图像处理基本教程为基础，同时针对遥感影像获取平台以及遥感影像处理自身特点做出适当增减及调整，使得遥感科学与技术学生学习后能学以致用。 通过本课程的学习，使学生掌握数字图像处理的基础知识，包括数字图像类型、成像传感器的基本原理、如何获取数字图像并对其进行空间域及频率域操作、复原与重建操作、编码操作、形态学操作以及压缩编码等技术。同时，通过实验课学习，学生应能独立使用简单的函数对数字图像进行理论教学环节设计的图像处理操作、同时能使用Matlab或及Octave等软件提供的工具箱包含的函数对数字影像进行相关处理。学生应了解ENVI、SNAP等遥感软件所具备的数字图像处理的数学及算法基础。课程旨在培养学生掌握数字图像处理基本技能，以便在处理遥感图像打下基础，同时有助于培养学生遥感类软件开发及二次开发技能。

课程内容简介（英文）：

授课教师：004924,040114,090042,150163,180342

总学时：54

课程教材：1、主讲教材：Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan编写的DATABASE SYSTEM CONCEPTS（第六版影印版），高等教育出版社。ISBN: 9787040311754. 2、辅助教材：主讲教材对应的中文版，杨冬青等译，数据库系统概念（第六版），机械工业出版社，2003年。ISBN：9787111375296。

先修课程：

主要参考书目：

1）R. Ramakrishnan and J. Gehrke. Database Management Systems, 3rd Ed. McGraw-Hill, 2002, ISBN 0-072-46563-. 影印版：《数据库管理系统原理与设计》（第3版），清华大学出版社，2003，ISBN 7-302-07555-7。2）萨师煊，王珊，数据库系统概论（第5版），高等教育出版社。ISBN：9787040406641。

课程内容简介（中文）：本课程主要目标和任务是介绍关系型数据库系统基本理论以及数据库系统设计与实现方法。教学内容包括（1）关系数据库的基本概念和方法；（2）数据库应用系统设计与开发的一般过程和基本方法；（3）数据库系统原理和机制。课程特点是具有较强的理论性和实践性，既牵涉数据库系统应用开发又包含数据库设计理论方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：011100,012134,110001,110021,200057

总学时：72

课程教材：生物化学（人民卫生出版社，护理学专用，主编：高国全）

先修课程：

主要参考书目：

辅助教材 《生物化学与分子生物学》（第9版）主编：周春燕 药立波

[1]. 其他英文参考书

[2]. [1] Agutter PS, Wheatley DN. About Life-Concepts in Modern Biology. Amsterdam; Springer Netherlands ,2007.

[3]. [2] Alberts B, Johnson A, Lewis J, et al, Molecular Biology of the Cell. 6th ed. New York; Garland Science ,2015.

[4]. [3] Allison LA. Fundamental Molecular Biology.2nd ed. New Jersey: John Wiley & Sons Inc,2012.

[5]. [4] Berg JM, Tymoczko JL, Gatto CJ, et al. Biochemistry. 8thed. New York; W. H. Freeman & Company,2015.

[6]. [5] Brown TA. Gene Cloning and DNA Analysis; An Introduction. New Jersey: Wiley Black well,2010.

[7]. [6] Devlin TM. Textbook of Biochemistry with Clinical Correlation.7th ed. New York; John Wiley and Sons, Inc. ,2011.

[8]. [7] Ferier DR. Lippincott's Ilustrated Reviews; Biochemistry.7th ed. Philadelphia; Lippincott Williams & Wilkins,2017.

[9]. [8] Krebs J, Coldstein E, Kilpatrick S. Lewins Genes Xl. Boston: Jones & Bartlett Learning,2017.

[10]. [9] Lodish H, Berk A, Kaiser CA, et al, Molecular Cell Biology.8th ed. New York; W.H. Freeman and Company,2016.

[11]. [10] Meisenberg G, Simmons WH. Principles of Medical Biochemistry. 3rd ed. Mosby: Elsevier,2011.

课程内容简介（中文）：生物化学是研究生物体的化学组成和生命过程中的化学变化规律的学科，鉴于生物化学的迅猛发展和现代医学检验、康复治疗以及护理学理念、技术、方法不断发展的要求，本课程力图突出医学检验、康复治疗以及护理专业的特点：以正常人体组成及新陈代谢为主体，主要讲授生物大分子的结构、功能；各种营养物质的代谢及其调控；强调各种物质代谢途径的生物学与医学意义。遗传信息传递的分子基础与调控规律以及各种生理活动必须依赖的细胞信号传递；扩展新知识，如基因组学、蛋白质组学、RNA干扰等，使学生掌握人体各种化学物质代谢的规律、动态变化、调控原理以及新进展。突出专业特点，将与专业密切相关的内容集成专题，讲授生化知识与医学检验、康复治疗以及护理学的关系。 第一章 蛋白质的结构与功能 第二章 酶 第三章 核酸的结构和功能 第四章 DNA的生物合成 第五章 RNA的生物合成 第六章 蛋白质的生物合成 第七章 基因表达调控 第八章 基因重组与分子生物学技术 第九章 糖代谢 第十章 脂类代谢 第十一章 生物氧化 第十二章 氨基酸代谢 第十三章 物质代谢调节与细胞信号转导 第十四章 血液的生物化学 第十五章 肝胆生物化学 第十六章 维生素与微量元素 第十七章 肿瘤的生化基础

课程内容简介（英文）：

授课教师：崔融丰,包童

总学时：38

课程教材：叶创兴，石祥刚等，2012. 植物拉丁文教程。高等教育出版社

先修课程：大学英语

主要参考书目：

雷立柏，2014. 简明拉丁语教程。商务印书馆。

[1]. 麦克雷，2014. 拉丁语基础教程。商务印书馆。

[2]. 雷立柏，2010. 拉丁语入门教程（I）（II）。北京联合出版公司。

[3]. 沈显生，Antonio Ziosi，2015. 植物学拉丁文（第3版）。中国科学技术大学出版社。

[4]. 李峰，巢建国. 2018. 医药拉丁语。人民卫生出版社。

[5]. 李峰，巢建国. 2017. 中药拉丁语。中国中医药出版社。

课程内容简介（中文）：拉丁语是一门古老的语言，属印欧语系的意大利语族，于古罗马广泛使用，拉丁语与希腊语同为影响欧美学术与宗教最深的语言，掌握一定程度的拉丁文知识是研究现代自然科学的必备素质。 本课程将从拉丁文基本知识入手，逐步介绍拉丁文语音、初级词法、句法及常用搭配，进而使学生能够理解常见的动植物学、医药学等专业生命科学范畴词汇，能够阅读简单的生物学拉丁文材料。在授课过程中，穿插运用古罗马历史铭文、拉丁文文学艺术作品等材料，培养学生人文素养，加深对欧洲历史及世界语言发展格局的认识，进而增强文化自信，对中华民族文化生命力抱有坚定信念。

课程内容简介（英文）：

What is human? What distinguishes humans from nonhuman animals? How do we exist as a species and a civilization? How are we enmeshed within the environment? The discussion around human nature and human’s relation to the world is the existential question of our kind and thus one of the most essential themes in philosophy, intellectual history, history of science, as well as literature. By inquiring into “The Human and the Nonhuman” throughout Western history, we will discuss the foundation and evolvement of Western ethics, how separation from animals has defined the human society, how the boundaries gradually become shaky and uncanny under new lights of science and technology, how sciences and humanities have constantly dialogued with each other and stayed in tension, how we perceive our position in the world from different ecological, social, or speculative perspectives, etc. With unfolding ecological crises in the age of the Anthropocene and game-changing technologies toward a transhumanist or posthumanist world, revisiting these historical ideas and debates would prepare us to observe our larger world, reflect on our individual and collective existence, engage sciences with humanities, and better understand and face our contemporary environmental, social, bodily, and affective mutation.

本课程以“人类与非人类世界”为主题，串联起西方从古至今在文采和思辨性上俱佳、背景丰富且影响深远的名短篇。本课的设计基于三个目的：1）引导学生细读西方人文经典文本，所选篇目难度和篇幅适当，适合用以提高学生的文本感受力和分析力；2）作为文学史和思想史上的名篇，每篇文本又都可以小窥大，各自代表一段重要的历史思想、文化主题或文学风格，适合用以为学生提供关于西方人文演变的通识教育；3）全课篇目围绕一个核心主题，有重点地带领学生进行思辨。通过西方从古至今的“人类与非人类世界”主题，可以展现西方伦理学的基础和近代变迁，人与动物的界限如何定义了人类社会又如何被挑战，历史上科学与人文思想的不断对话，不同的生态、科技或社会视角如何理解和反思人在世界中的地位和与万物的关联。这些话题都可以启发学生对世界的观察，对人之为人的存在意识，省视人文与科学的关系，更智慧地面对当下的气候与生态、生物技术与人工智能等议题。

授课教师：240039

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

保罗·肯尼迪：《大国的兴衰：1500–2000年的经济变革与军事冲突》（共2册），北京：中信出版社，2013年。

[1]. 本特利、赫伯特·齐格勒：《新全球史（第三版）》，魏凤莲等译，北京：北京大学出版社，2007年。

[2]. 滨下武志：《近代中国的国际契机：朝贡贸易体系与近代亚洲经济圈》，朱荫贵等译，北京：中国社会科学出版社，1999年。

[3]. 川岛真：《中国近代外交的形成》，田建国译，北京：北京大学出版社，2012年。

[4]. 费正清（编）：《中国的世界秩序》，杜继东译，北京：中国社会科学出版社，2010年。

[5]. 贡德·弗兰克：《白银资本》，刘北成译，北京：中央编译出版社，2008年。

[6]. 何伟亚：《英国的课业》，刘天路、邓红风译，北京：社会科学文献出版社，2007年。

[7]. 简·伯班克，弗雷德里克·库珀：《世界帝国史：权力与差异政治》，柴彬译，北京：商务印书馆，2017年。

[8]. 纳扬·昌达：《大流动》，顾捷昕译，北京：北京联合出版公司，2021年。

[9]. 彭慕兰（Kenneth Pomeranz）：《大分流》，史建云译，南京：江苏人民出版社，2004年。

[10]. 萨义德（Edward W. Said）：《东方学》，王宇根译，北京：三联书店，2019年。

[11]. Cooper, Frederick, Colonialism in Question: Theory, Knowledge, History, University of California Press, 2005.

[12]. Ferguson, Niall, Empire: How Britain Made the Modern World, Penguin Books, 2004.

[13]. Pagden, Anthony, The Enlightenment and Why It Still Matters, Random House, 2013.

[14]. Richter, Antje, The Perils of Interpreting: The Lives and Afterlives of Early Chinese Texts, Princeton University Press, 2021.

[15]. Stanziani, Alessandro, Unfabling the East: The Enlightenment's Encounter with Asia, Rowman & Littlefield International, 2018.

[16]. Trivellato, Francesca, Going the Distance: Eurasian Trade and the Rise of the Business Corporation, 1400–1700, Princeton University Press, 2020.

课程内容简介（中文）：本课程分为四个模块：一、全球化与帝国，共四讲；二、东西帝国交流，共四讲；三、西方帝国史，共八讲；四、东亚帝国史，共二讲。这十八讲在讲授完全四周的全球化与帝国研究的背景知识和理论后，剩下的十四周课程，将依学生的兴趣，挑选相关课件进行讲授。 而本课程中的“西方帝国史”模块，分为帝国和殖民两视角。帝国视角先探讨从十五世纪末地理大发现开始，欧洲王国逐渐朝向帝国转化，从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国、德国与俄罗斯，各自在南、北美洲和南亚、东南亚开展了殖民帝国的版图。 殖民视角主要分为殖民美洲和亚洲两大子模块，解释这五百年来的政治经济逻辑、军事外交战略以及帝国殖民互动。并重点探讨帝国殖民经济背后的经济哲学，例如：重金主义、重商主义、重农主义、自由贸易等，融入课程，使得学生得以了解在长达五百年的殖民活动中的获利动机究竟为何？ 本课程的“东西帝国交流史”模块讨论自十五世纪以降的天主教传教士的活动、十八世纪启蒙运运的中国热、十九世纪的东方除魅化以及二十世纪的东方主义的一系列流变，了解在四百年的东西交流之间，到底在哪些概念产生矛盾冲突，最后导致军事冲突。 本课程的“东亚帝国史”模块而从十九世纪中叶后，中国、日本和朝鲜也被卷入这波帝国与全球化的浪潮，因此传授清、日本和朝鲜帝国建讲的视角，进一步理解在欧洲帝国崛起的同时，东亚三国如何应对来自西方的挑战以及与东亚的邻国如何进行“零和”游戏。

课程内容简介（英文）：

授课教师：张晓溪

总学时：72

课程教材：操作系统概念（原书第9版），原书名：Operating System Concepts 作者：Abraham Silberschatz、Peter Baer Galvin、Gerg Gagn，译者：郑扣根 / 唐杰 / 李善平，出版社：机械工业出版社 ISBN：9787111604365

先修课程：计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、编译原理（可选）、汇编语言设计（可选）、网络原理（可选）

主要参考书目：

1. 现代操作系统：原理与实现（2020年10月第1版），作者：陈海波、夏虞斌等，出版社：机械工业出版社；

[1]. 2. Operating Systems: Three Easy Pieces, 作者：Remzi H. Arpaci-Dusseau and Andrea C. Arpaci-Dusseau, 2018;

[2]. 3. 操作系统：精髓与设计原理（第8版），作者：William Stallings，译者：陈向群 / 陈渝， 电子工业出版社. 2020;

[3]. 4. Modern Operating Systems (4th Edition), 作者：Andrew S. Tanenbaum / Herb

课程内容简介（中文）：操作系统是计算机系统中的核心系统软件。该课程是计算科学专业的核心课程。 本课程从操作系统实现资源管理的观点为主线，结合虚拟化和用户接口为另外两个辅助线，多角度阐述如何对计算机系统中的硬、软件资源进行管理，使计算机系统协调一致地、安全地、可靠地、有效地为用户服务，充分发挥资源的使用效率，提高计算机系统的服务质量。通过该课程的学习，学生了解操作系统的功能和实现技术，了解操作系统的进化和技术发展过程和方向。理解操作系统的基本概念、基本问题和常用术语含义，掌握操作系统的主要功能的实现方法，培养分析操作系统代码和设计原型操作系统的能力。相关实验和实践在同步课程操作系统原理实验课中进行。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210297,220558

总学时：54

课程教材：William Stallings.操作系统：精髓与设计（第九版），陈向群等译，电子工业出版社，2020，ISBN：9787121388316

先修课程：C/C++程序设计；数据结构与算法

主要参考书目：

操作系统概念（英文影印版，第7版），原书名：Operating System Concepts 作者：Abraham Silberschatz、Peter Baer Galvin、Gerg Gagn，高等教育出版社, ISBN：9787040209280

课程内容简介（中文）：本课程的目标是使学生掌握操作系统的基本概念、结构和关键算法，培养学生系统思维，深刻理解和领会操作系统中进程、线程、硬件访问、资源冲突管理、内部存储和外部存储的管理策略，培养学生的系统意识和创造能力，使学生基本了解现代操作系统的主要部分和关键方法，为以后参与大规模程序设计打下基础。 掌握现代操作系统的基本组成部分、进程及其管理、内部存储和外部存储和外部设备管理策略，了解未来操作系统的发展趋势。课程讲介绍进程、线程的概念和调度方法，内部存储和外部存储的调度管理策略，外部设备，冲突避免策略等。

课程内容简介（英文）：

授课教师：180248,230002

总学时：54

课程教材：唐孝炎，张远航，邵敏《大气环境化学 (第三版)》, 高等教育出版社, 2024 [Xiaoyan Tang, Yuanhang Zhang, Min Shao, Atmospheric Environmental Chemistry (3rd Edition), China Higher Education Press, 2024]

先修课程：高等数学；大学物理；环境化学

主要参考书目：

郝吉明，马广大，王书肖，《大气污染控制工程 (第四版)》, 高等教育出版社, 2021

[1]. [Jiming Hao, Guangda Ma, Shuxiao Wang, Air Pollution Control Engineering (4th Edition), China Higher Education Press, 2021]

课程内容简介（中文）：本课程主要讲授大气中发生的基本物理化学过程、大气环境中常见污染现象的理论解释、以及常见大气污染物的控制方法原理。气溶胶颗粒对当前备受关注的几个大气环境污染问题（如雾霾、酸沉降、臭氧层破坏及气候变暖）的形成都有重要影响，本课程对大气气溶胶所涉及的物理化学过程进行了着重讲授。气相化学也是大气化学重要的一环，涉及到对流层和平流层中自由基和臭氧的生成机制、挥发性有机物（VOCs）的演化机制，与对流层的臭氧污染和平流层的臭氧破坏密切相关。本课程针对环境科学专业三年级本科生，在讲授理论知识的同时将借助丰富的例子培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，帮助学生开阔专业视野并提高独立思考能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220549

总学时：36

课程教材：马工程《世界古代史》（上册），高教出版社，2015年。 （马工程）《世界古代史（下）》2016年高等教育出版社。

先修课程：

主要参考书目：

大卫•阿布拉菲亚《伟大的海－地中海人类史》徐家玲等译，社会科学文献出版社，2018年

[1]. [英]佩里格林•霍登、尼古拉斯•帕塞尔《堕落之海》吕厚量译 中信集团出版社 2018年

[2]. [英]丹尼斯•舍曼等《世界文明史》李义天等译，中国人民大学出版社 2021年

[3]. [美]布雷斯特德《地中海的衰落》马丽娟译 中国友谊出版社公司 2015（2020）年

[4]. [英]威尔斯《世界简史》刘建峰译 台海出版社 2019年

[5]. [美]海斯 慕恩 韦兰等 《人类简史》天津人民出版社 2017年

课程内容简介（中文）：地中海被欧亚非三洲怀抱，是人类最古老的文明：包括埃及文明，米诺斯文明，迈锡尼文明，希腊文明，伊特鲁里亚文明和罗马文明的诞生地，甚至今天在西方世界广泛使用的字母文字，也是地中海东岸的腓尼基商人最早创造并使用的。地中海还是世界三大一神崇拜宗教（犹太教、基督教、伊斯兰教）的重要诞生地。自古以来这一地区发生的各大宗教之间的冲突，经常成为当代各大政治势力长期冲突的导火索。自有人类文字记载的历史以来，地中海的历史就受到多方面关注，各种形式的史籍众多，堪称“汗牛充栋”。但至法国年鉴学派成为历史研究的一个主流学派之时，人们关注的还仅仅是地中海周边国家的历史：包括埃及史、西亚史、希腊罗马史、北非史及近代土耳其、意大利、法国、西班牙史等，真正以海洋为主题的作品还鲜见于史家的著述中。20世纪末以来，一批以大卫•阿布拉菲亚为代表的史学研究者，开始以地中海本本身为自己的研究目标，将地中海南北两岸的历史汇合到一起，特别强调了地中海上的岛屿在连接南北两岸文明中所起到的桥梁作用、以及在有人类历史记载以来，地中海周边各大文明区的信息由地中海的“海洋人”（指在依靠海洋生存的渔民、水手、商人、海盗、朝圣者、淘金者……）传播、交融、发展的历史。本门课程即按照大卫的思路，将人类文明发展史在地中海上展开。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190271,200255,210174,220012

总学时：72

课程教材：主讲教材： 1）汤国安，地理信息系统教程（第二版），高等教育出版社，2019（理论教材） 2）汤国安，杨昕等编著，ArcGIS 地理信息系统空间分析实验教程（第二版），科学出版社， 2012（实验教材） 3）张书亮，戴强，辛宇，汤国安编著，GIS综合实验教程，科学出版社，2020（实验教材） 辅助教材： P. A. Longley, M. F. Goodchild, D. J. Maguire, etc. Geographical Information Systems and Science (4th Edition). John Wiley & Sons Ltd., 2015

先修课程：高等数学、线性代数、概率统计

主要参考书目：

1）邬伦，刘瑜，张晶等，地理信息系统－原理、方法和应用。科学出版社，2001.

[1]. 2）Chang K T (著)，陈健飞等译，地理信息系统导论（第7版）。科学出版社，2014.

[2]. 3）Maribeth Price编著.《ArcGIS 地理信息系统教程》，电子工业出版社，第7版，2017

[3]. 4）ArcGIS在线课程：https://learn.arcgis.com/zh-cn/

[4]. 5）SuperMap在线课程：http://edu.supermap.com/

课程内容简介（中文）：地理信息系统原理是遥感科学与技术本科专业的一门专业必修课。该课程以中国GIS发展作为思想政治教育的着力点，将思想政治教育融入专业实践教学，并以空间数据为基础，介绍运用系统科学和信息科学的理论与方法，进行空间数据的采集、处理和管理，空间数据的分析与综合研究，以及地理信息系统的建立和应用，是遥感科学与技术、地球科学等专业的重要基础课程。 学生通过该课程的学习，旨在达到以下目标： 牢固掌握：地理信息系统的基本理论和技术方法，GIS常用软件（ArcGIS，SuperMap）的基本操作； 一般掌握：地理信息系统领域的各种概念 一般了解：当代地理信息系统学术水平的新理论和新技术

课程内容简介（英文）：

授课教师：210085

总学时：36

课程教材：张岂之、谢阳举、许苏民编， 《中国思想史》，高等教育出版社，2015年12月第1版。

先修课程：N/A 无

主要参考书目：

Taishō shinshū daizōkyō ⼤正新修⼤蔵経, 100 vols, eds. Takakusu Junjirō ⾼楠順次郎, Watanabe Kaigyoku 渡邊海旭, and Ono Genmyō ⼩野⽞妙 (Tokyo: Taishō issaikyō kankōkai, 1924-1935; rpt. edn., Taipei: Xinwenfeng chuban gongsi, 1974; hereafter abbreviated as T);

[1]. Manji shinsan Dai Nihon zokuzōkyō 卍新纂大日本続蔵経, 150 vols, ed. Maeda Eun 前田慧雲 and Nakano Tatsue 中野達慧 (Kyoto: Zōkyō shoin, 1905-1912; rpt. edn., Taipei: Xinwenfeng chuban gongsi, 1968-1970; hereafter abbreviated as Z);

[2]. Shōwa hōbō sōmokuroku 昭和法寶總目録, ed. Takakusu Junjirō (Tokyo: Taishō shinshū daizōkyō kankōkai, 1929; rpt. edn., Taipei: Xinwenfeng chuban gongsi, 1974);

[3]. The Tibetan Tripitaka, Taipei [= Sde dge] Edition, ed. A. W. Barber et al. (Taipei: SMC Publishing Inc., 1991);

[4]. Ōtani Daigaku Toshokan zō eiin Pekimban Chibetto daizōkyō 大谷大学図書館蔵影印北京版西蔵大蔵経 (Tibetan Tripiṭaka, Peking Edition), ed. D. T. Suzuki (Tokyo: Suzuki Research Inst., 1956);

[5]. Chibetto daizōkyō sōmokuroku 西蔵大蔵経総目録 (A Complete Catalogue of the Tibetan Buddhist Cannons), ed. Ui Hakuju 宇井伯壽 et al. (Sendai: Tohoku Imperial Univ., 1934)......

课程内容简介（中文）：本课所关注者，系中国域内之佛教演进史实。研习议题多属汉（Sinitic）、藏（Tibetan）传轨，兼涉上座部（Theravādin）及余诸传统。研习过程中，师生将一道出入宗教、文本、艺术与考古等多个领域。 藉如是行，学生或可对所谓“中国佛教”之历史有所掌握。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006833

总学时：36

课程教材：楚辞补注

先修课程：

主要参考书目：

毛诗正义、楚辞补注

课程内容简介（中文）：本门课程将诗经充分消化和细读，给予更多学生们的活动空间和机会，譬如引领听课者阅读、齐读、朗诵、分析、讨论等。精彩章节段落要求学生背诵。

课程内容简介（英文）：

授课教师：216257,216764,216827

总学时：54

课程教材：《西方经济学》（下），马克思主义理论研究和建设工程编写组，高等教育出版社 《西方经济学（宏观部分）》（第6版），高鸿业，中国人民大学出版社

先修课程：微观经济学、宏观经济学

主要参考书目：

1. Diewert, W. E. (2011), Introduction to Measurement with Theory, Macroeconomic Dynamics, 161(1), 1-5.

[1]. 2. Friedman, M. (1968), The Role of Monetary Policy, American Economic Review, 58(1), 1-17.

[2]. 3. Greenwald, B. and Stiglitz, J. (1993), New and Old Keynesian, Journal of Economic Perspectives, 7(1), 23-44.

[3]. 4. Jones, C. (2015), Parato and Piketty: The Macroeconomics of Top Income and Wealth Inequality, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 29-46.

[4]. 5. Keynes, J. M. (1937), The General Theory of Employment, The Quarterly Journal of Economics, 51(2), 209-223.

[5]. 6. Lucas, R. Jr. (1995), Monetary Neutrality, Nobel Prize Lecture.

[6]. 7. Mankiw, G. (2006), The Macroeconomist as Scientist and Engineer, Journal of Economic Perspectives, 20(4), 29-46.

[7]. 8. Piketty, T. (2015), Putting Distribution Back at the Center of Economics Reflections on Capital in the 21st Century, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 67-88.

[8]. 9. 蔡昉,王美艳.中国城镇劳动参与率的变化及其政策含义[J].中国社会科学,2004(04):68-79+207.

[9]. 10. 郭庆旺,贾俊雪.中国全要素生产率的估算:1979—2004[J].经济研究,2005(06):51-60.

[10]. 11. 林毅夫,刘明兴.中国的经济增长收敛与收入分配[J].世界经济,2003(08):3-14+80.

[11]. 12. 许宪春.中国国内生产总值核算历史数据的重大补充和修订[J].经济研究,2021,56(04):180-197.

[12]. 13. 易纲.货币政策回顾与展望[J].中国金融,2018(03):9-11.

课程内容简介（中文）：教学目标与任务 本课程的目的是扩展学生关于宏观经济学基本原则的认知。本课程将启发学生利用经济模型来思考现实世界中重要的经济现象，为学生未来的工作提供坚实的基础。基于经济学初等课程——《经济学原理》，本课程将进一步拓展宏观经济学的主要问题和相关理论。本课程讨论的主题包括：宏观数据、货币政策、通货膨胀、开放经济、IS-LM模型、增长模型和宏观政策分析。 教学内容及课程特点 本课程将教授当代宏观经济学的基本原理与模型。同时，本课程将阐述怎样利用这些方法和模型来分析现实世界中的经济现象。 1.度量经济: 学生将学习怎样度量宏观经济。特别地，学生们将学到宏观经济的若干重要指标，包括：国内生产总值、消费者价格指数和失业率等。 2.短期中的经济: 学生将学习怎样建立IS-LM模型并用以研究短期中的经济波动和总需求变化。 3.长期中的经济: 学生将学习怎样建立索洛（Solow）模型并用以研究经济体是怎样随着时间增长的。 4.宏观经济政策： 学生将学习怎样利用宏观模型来分析宏观政策，包括货币和财政政策。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业方向课

课程门类：

总学时：54

课程教材：

先修课程:无

参考书目：

《集成电路制造技术:原理与工艺》 王蔚 电子工业出版社

本课程主要讲授现代集成电路制造基础工艺，重点阐述核心及关键制造工艺的基本原理。学生将较为全面的掌握单晶硅衬底结构特点，体硅和外延片的制造方法；以及硅基常规平面工艺的各单项工艺：氧化、掺杂、薄膜制备、光刻、工艺集成与封装测试等的原理、方法、设备，以及依托的技术基础和发展趋势。

授课教师：210143

总学时：54

课程教材：《微电子器件》，陈星弼、陈勇、刘继芝·、任敏，电子工业出版社，2018

先修课程：半导体物理、半导体器件物理

主要参考书目：

《集成电路产业全书》，王阳元，电子工业出版社，2018

[1]. 《Emerging Nanoelectronic Devices》，An Chen, James Hutchby, Victor Zhirnov, George Bourianoff，WILEY，2015

课程内容简介（中文）：针对现代集成电路中常用的微电子器件，讲授多种类型的MOS场效应晶体管的相关技术，如平面晶体管、SOI 器件、多栅场效应晶体管、负电容晶体管、高迁移率器件等的工作原理、结构特点、基本性能，同时结合先进工艺节点下新型器件的发展趋势，介绍非经典器件如超陡亚阈摆幅器件、自旋电子器件、二维半导体器件及新型存储器件的相关技术。面向集成电路设计的实际应用，讲授纳米尺度下微电子器件的仿真、建模及可靠性问题。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200086

总学时：36

课程教材：美学原理第二版 马工程PDF教材，《美学原理》编写组编， 北京：高等教育出版社 , 2018.08 自编材料

先修课程：

主要参考书目：

彼得·基维：《美学指南》（Peter Kivy, The Blackwell Guide to Aesthetics）

[1]. Jerrold Levinson: The Oxford Handbook of Aesthetics

课程内容简介（中文）：课程介绍美学与艺术哲学的基本问题，包括美学的学科定位、感性学问题、美的争执、趣味问题、创造问题、欣赏问题、悲剧理论，崇高理论、自然审美、艺术定义、艺术与科学、艺术与道德、艺术与信仰、日常生活审美等问题，重点讨论美学的学科意义，趣味的培养与拓展，艺术的特点与价值，艺术与其他文化现象之间的关系，自然的审美价值，回顾历史性话题，了解前沿美学理论。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210126

总学时：36

课程教材：马工程教材《文学理论》，高等教育出版社，2020. Marxism Project Course Textbooks. Literary Theory. High Education Press. 2020

先修课程：文学理论（上）

主要参考书目：

南帆《文学理论》，北京：北京大学出版社，2008

[1]. 陶东风《文学理论基本问题》（修订版），北京：北京大学出版社，2012

[2]. 乔纳森·卡勒《文学理论入门》，南京：译林出版社，2013

[3]. 董学文、张永刚《文学原理》，北京：北京大学出版社，2014

[4]. 鲁枢元 主编《文学理论》，上海：华东师范大学出版社，2017

[5]. 韦勒克、沃伦《文学理论》（新修订版），杭州：浙江人民出版社，2017

[6]. 伊格尔顿《20世纪西方文学理论》，北京：北京大学出版社，2018

课程内容简介（中文）：本课程在内容上接续“文学理论（上）”课程的讲授内容，同样选用马克思主义理论研究与建设工程重点教材《文学理论》为课程教材，以该教材内容为基础进行展开，继续介绍有关文学的基础知识和基本原理，其中着重讲解马克思主义文艺观的内容。 本课程教学的具体内容主要包括：文学的风格、流派和思潮，文学接受，文学批评，文学的历史演变，文学活动的当代发展等。 本课程的教学目标是： 1、学生能够对文学基础知识和文学基本原理有比较系统地了解，对文学活动的基本规律有所认识，对马克思主义文学观有较好的掌握。 2、学生在掌握科学文艺观的基础上，能把文学理论用在文学创作、文学批评、文学鉴赏等实践活动上，能对作家、作品、文学活动和现象进行比较专业地分析，提出自己的看法。 3、学生通过对文学理论的学习和运用，提高对文学的品味，培养高雅健康的审美情趣。 本课程的教学任务主要有： 1、较为体系地讲清楚文学基础知识和基本原理，重点介绍马克思主义文学理论观。 2、关注文艺理论研究的最新进展，介绍学术界的理论新观点，让文学理论课程学习与研究前沿结合。 3、注意理论联系实际，在教学中力求将文学理论与现实的文学发展结合起来，结合具体案例进行教学，所选用案例应当包含文学经典作品，也纳入当下较新的文学作品和文学活动现象。 本课程特点主要有： 1、理论与实践结合。本课程名称虽为文学理论，但课程教学并非空谈理论，而是注重培养学生对文学作品、文学活动、文学现象的分析能力，将理论运用于具体实践活动中。 2、中西结合。本课程所讲授的内容，既包括西方文艺理论中的优秀成果，也包含中国传统文论中的精华部分，在中、西理论的对比学习中，学生可以对文学有更全面的认识。 3、古今结合。本课程讲授的内容，既包含历史上文论家对于文学思想、观念的认识，也敏感捕捉当下文学现象和文学活动出现的新变，让学生在进行理论学习的时候感觉到理论与现实生活是贴近的。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业基础课

课程门类：

总学时：36

课程教材：

先修课程:

无

参考书目：

课程简介：

课程将根据文献与文化遗产保护的实践和研究进展，每一学期确定具体的前沿专题，并邀请校内外专家学者进行专题授课。

课程包括12学时的现场教学。

课程成绩（100%）=平时成绩（40%）+期末成绩（60%）

平时成绩：1、考勤，10分；2、课堂讨论参与，30分。

期末成绩：结合理论教学和现场教学，完成专题调研报告1份，60分。

授课对象：

课程类别：专业方向课

课程门类：

总学时：36

课程教材：

先修课程:

参考书目：

1.  张阿漫, 戴绍仕. 流固耦合动力学[M]. 北京: 国防工业出版社，2011.

2.本课程是海洋工程与技术学院研究生的一门必修课。主要教学内容分成三个模块：第一模块介绍流体力学、结构力学和流固边界耦合的基本原理和数值计算方法；第二个模块结合最新数值分析方法，对海洋工程典型流固耦合工程案例进行分析；第三个模块结合商业软件及开源代码，介绍流固耦合仿真分析软件的实现过程。

基本要求：通过本课程的学习，学生将掌握流固耦合的基本原理、计算流体力学及结构有限元数值计算方法的主要原理，学习海洋工程典型工程案例中的流固耦合动力学现象的建模、分析和求解步骤，并初步掌握流固耦合分析仿真程序编制与使用。

妇产科护理学课程简介

Gynecologic & Obstetric Nursing Course Introduction

   课程内容简介（中文） Introduction to the Course (Chinese)

    课程内容简介（英文） Introduction to the Course (English)

授课教师：160018,200252,210222

总学时：108

课程教材：Electromagnétisme, optique ondulatoire, IFCEN, Oceane GEWIRTZ

先修课程：大类培养中的大学物理I，College Physics in year 1

主要参考书目：

Fundamentals of Physics, Halliday and Resnick, ed Wileys and Sons, ISBN: 0471758019

[1]. Electricity and Magnetism, 3rd edition, Edward M. Purcell and David J. Morin, Cambridge University Press, 2008, ISBN: 978-7-111-57451-4

课程内容简介（中文）：在进阶电磁学课程中，学生将深入学习和理解大学1年级所学知识：从静电场到麦克斯韦方程，以及电磁感应。学生将掌握定理和定律的证明及应用，并利用数学工具及软件解决物理和化学问题（如微分方程及偏微分方程、矢量、多变量函数、矢量分析） 本课程存在三个培养目标： 充分掌握：利用高斯定理计算电场强度E，电偶极矩的定义，根据不变性和对称性探究电场、磁场及电偶极矩的特性。学生需要掌握麦克斯韦方程、波印亭矢量及电磁感应定律。 一般掌握：旋度和散度，环量与通量，规范变换 一般理解：运用轴对称和极坐标对称，Stern和Gerlach实验，雷诺输运方程，洛伦兹变换。

课程内容简介（英文）：

授课教师：012128,013025,013040,040153,050053,070060,070158,080025,120233,120275,130262,180346

总学时：90

课程教材：Basic and clinical pharmacology, Edited by Bertram G. Katzung, 14th Edition, McGraw-Hill Co., 2017

先修课程：基础医学：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、病理学、微生物学、免疫学、寄生虫学、生理学、生物化学、病理生理学

主要参考书目：

Pharmacological Basis of Therapeutics, Edited by Goodman and Gilman, 13th Edition, 2017

课程内容简介（中文）：药理学是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科。主要内容包括药物效应动力学(药效学)和药物代谢动力学(药动学)。药理学作为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法。 根据八制本科临床医学生培养目标的要求，本课程教学强调掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，同时介绍新理论、新知识、新技术与方法，以提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研能力的培养），加强基础与临床联系，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：050193,120047,120280,160267,170019,200540

总学时：72

课程教材：陈忠，杜俊蓉. 药理学第9版, 人民卫生出版社, 2022年8月，ISSN：978-7-117-33291-0.

先修课程：人体解剖生理学，病理生理学，微生物学和免疫学，生物化学，分子生物学

主要参考书目：

1. 金有豫、唐玉、张殿增 主译，Bertram Katzung, Anthony Trevor 主编. 基础与临床药理学（Basic and Clinical Pharmacology） 第13版. 人民卫生出版社. 2020.

[1]. 2. 丁健主编. 高等药理学. 第2版. 科学出版社. 2019.

[2]. 3. Malcolm Rowland, Thomas N. Tozer Lippincott. Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics: Concepts and Applications. Williams & Wilkins; 4th Edition, 2010

课程内容简介（中文）：药理学是一门重要的基础课程，应用基础理论、基础知识和科学原理指导疾病防治预防和合理用药。它也是一座连接医药、基础医学和临床医学的双桥。药理学的范围涉及功能科学（生理学、病理学，生物化学与分子生物学），形态（人体解剖学、胚胎学、寄生虫学）和临床（内科、外科、妇科、儿科）和许多其他学科。药理学具有内容广泛、理论深刻的特点，是医学、药学研究和临床和生产实践不可缺少的课程。药理学的目标包括：1）阐明药物及其相关机制的作用，支持药物的合理使用、药物效应的最大化和避免不良反应；2）开发新药和新用途的现有药物；3）为其他生命科学研究提供支持和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：240164

总学时：36

课程教材：自编讲义。

先修课程：深度学习

主要参考书目：

计算机视觉：算法与应用，Richard，Szeliski，清华大学出版社，ISBN：9787302269151

课程内容简介（中文）：计算机视觉实验课旨在带领学生们实践计算机视觉的基本方法，加深对计算机视觉的核心思想和基本理论的理解，锻炼编程实现人工智能算法的动手能力。课程将围绕计算机视觉基础、视觉世界的感知和理解、内容生成的视觉智能这三部分内容展开： 1. 学习使用Python编程语言，配置Jupyter Notebook环境，掌握流行的深度学习框架Pytorch； 2. 传统计算机视觉基础方面，通过实践图像基础变换、预处理、图像特征描述子SIFT等，学生将学会如何使用传统计算机视觉方法解决问题； 3. 视觉世界的感知和理解方面，通过实践基础神经网络、深度卷积神经网络、Transformers、自监督学习等，学生将学会如何应用深度学习的技术解决计算机视觉典型任务； 4. 内容生成的视觉智能方面，通过实践对抗生成网络、扩散模型等，学生将学会前沿的内容生成的核心技术，并应用来解决如人脸修复等实际问题；

课程内容简介（英文）：

授课教师：050190,170270,180235,180236,190051,200384,210052,210208,210223

总学时：54

课程教材：凌文华. 《预防医学》. 第3版. 北京：人民卫生出版社，2015

先修课程：基础医学

主要参考书目：

朱启星. 《卫生学》. 第9版. 北京：人民卫生出版社，2018

[1]. 朱启星. 《卫生学学习指导与习题集》. 第4版. 北京：人民卫生出版社，2013

[2]. 杨克敌，《环境卫生学》. 北京：人民卫生出版社，2012

[3]. 孙贵范. 《职业卫生与职业医学》. 第7版. 北京：人民卫生出版社，2013

[4]. 孙长颢. 《营养与食品卫生学》. 第7版. 北京：人民卫生出版社，2014

[5]. Donald G. Kaufman, Cecilia M. Franz. Biosphere 2000. Harper Collins College Publishers, 2000

课程内容简介（中文）：预防医学是以人群健康为主要研究对象，采用现代科学技术和方法，研究各种环境因素对人体健康和疾病的作用规律，分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响，提出改善不良环境因素的卫生要求，并通过公共卫生措施达到预防疾病、增进健康的一门科学。根据临床医学专业的培养目标，通过预防医学的教学要使学生全面了解影响健康的各种环境因素，充分认识改善和利用环境因素是预防疾病、促进健康、提高生命质量的重要措施；树立预防为主的医学观念，掌握预防知识的理念、健康促进和健康教育的知识及技能，更好地掌握健康和疾病的关系，按照“三级预防”的原则作好医疗和卫生保健服务工作；提高应对和处理突发公共卫生事件的能力。了解我国卫生改革政策与发展中有关防病和保健的政策和措施，提高主动参与基本公共卫生服务，促进公共卫生服务均等化工作的自觉性。

课程内容简介（英文）：