授课教师：230014

总学时：36

课程教材：刘笑敢.老子古今 五种对勘与析评引论[M]. 北京：中国社会科学出版社, 2006.

先修课程：

主要参考书目：

王卡点校.老子道德经河上公章句[M].北京：中华书局.1993.

[1]. 王弼注.老子道德经注校释[M].北京：中华书局.2008.

[2]. 成玄英.道德真经义疏 [M].《中华道藏》第九卷.2004年.

[3]. 刘昭瑞.《老子想尔注》导读与译注 [M].南昌：江西人民出版社.2012.

[4]. 北京大学出土文献研究所 编 , 朱凤瀚 编. 北京大学藏西汉竹书 2[M]. 上海：上海古籍出版社, 2012.

[5]. 裘锡圭主编；湖南省博物馆，复旦大学出土文献与古文字研究中心编纂著. 长沙马王堆汉墓简帛集成 4[M]. 北京：中华书局, 2014.

[6]. 严遵著；樊波成校笺. 老子指归校笺[M]. 上海：上海古籍出版社, 2013.8.

[7]. 彭裕商编. 郭店楚简老子集释[M]. 成都：巴蜀书社, 2011.

[8]. 刘笑敢.老子古今 五种对勘与析评引论[M]. 北京：中国社会科学出版社, 2006.

课程内容简介（中文）： 《老子》是世界上最通行的中国文化名著，它不仅是传统中国形而上学、科技数术、政治制度、文学艺术、军事战略的思想基石，也对近代以来西方哲学、经济学、科学产生了一定影响。 本课程依据楚汉简帛与汉唐古注，从古文字、古文献等方法“以实蹈虚”，逐字逐句讲解《老子》文本，梳理道家思想发展和影响。通过对《老子》文本异同、基本概念和字词训诂的讲授，在释读全篇的基础上，使学生掌握《老子》文本；牢固掌握“以训诂通义理”“实事求是”的中国传统学术理念以及“逻辑和历史的一致”的唯物史观；掌握《老子》学史，对道家思想的发展演变有一定的了解；拓展古文献学基本知识，对训诂学、校勘学、简帛学和敦煌学等领域有一定的接触；结合师生多元的学科背景，从语言学、哲学、思想史、科学史等多元角度探索这部五千字的“百科全书”。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：183511,860172,860231,860233,860278

总学时：18

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1. 李济宾、张晋昕、洪明晃主编. 临床研究方法学. 北京:科学出版社，2020年11月.

[1]. 2. 洪明晃主编. 药物临床试验受试者小宝典. 北京：中国医药科技出版社，2022年3月.

课程内容简介（中文）：《临床研究概论（核心通识）》课程主要介绍临床研究的一些基本概念与理论方法，包括开展临床研究的意义，临床研究相关的法律法规，临床研究设计与实施的方法学及基本技能，临床试验信息获取，受试者权益与知情同意等伦理学内容、安全性评价，临床研究结果解读，我国临床研究现况，当前研究热点（如真实世界研究）等内容。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200160,220078

总学时：72

课程教材：张勤、李家权编著，《GPS测量原理及应用》，北京：科学出版社

先修课程：误差理论与测量平差基础，数字地形测量学，大地测量学基础

主要参考书目：

《GPS测量与数据处理（第三版）》，李征航，黄劲松 著，武汉大学出版社，第三版，2016-05-01；

[1]. 《GPS卫星导航定位原理与方法（第二版）》，刘基余编著，北京：科学出版社；

[2]. 《GNSS导航定位原理与应用/第1版》，余学祥，董斌，吕伟才，王潜心，刘辉 等，中国矿业大学出版社。

课程内容简介（中文）：全球卫星导航系统（GNSS）在测绘科学与技术领域得到了相当广泛的应用，《GNSS原理及应用》是遥感科学与技术本科专业的专业核心课程，是学生走向生产单位和科研岗位必须掌握的基础知识与基本技能之一。本课程是测绘遥感类专业的一门应用型专业基础课程，也是一门实践性很强的课程，实践教学是该课程的重要教学环节，其重点在于培养学生的实际动手能力和理论联系实际的能力。课程内容包含如下几个方面： （1）理论教学环节：主要介绍全球定位系统GNSS产生和发展的过程；GNSS系统的组成和卫星信号结构；GNSS定位中的主要误差源以及消除削弱各种误差影响的方法和措施；测定卫星到接收机间的距离的方法，GNSS定位的原理和各种定位模式；重点掌握我国北斗系统相比其余GNSS系统的联系和区别，以及系统建立所经历的时代背景、技术瓶颈突破、从跟跑到领跑的自主创新。 （2）实践教学环节：让学生能够掌握基本的软、硬件使用操作方法和GNSS测量项目的作业流程，数据处理方法，而且加深对所学专业理论知识的理解。实践教学环节包含两个方面的内容：利用RTK、CORS技术进行地形测量及地形图绘制；GNSS网静态观测及数据处理，包含外业设计和现场观测，利用相关软件进行基线解算和网平差计算。 通过本课程的理论学习及实践教学，使学生牢固掌握GNSS导航定位的基本原理、作业模式和操作方法，为学生毕业后参加生产作业和科学研究打下坚实基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：9230277

总学时：54

课程教材：无

先修课程：

主要参考书目：

[1] MATLAB程序设计，斯蒂芬 J 查普曼著，费选，余仁萍，黄伟译，机械工业出版社，第3版，2018年6月

[1]. [2] MATLAB与机器学习，迈克尔 帕拉斯泽克，斯蒂芬妮 托马斯著，李三平，陈建平译，机械工业出版社，第1版，2018年1月

课程内容简介（中文）：本课程讲述MATLAB编程语言及其应用，特别注重将课程与人工智能技术结合，解决产业应用问题。主要介绍MATLAB编程环境和程序设计语言，包括矩阵运算、文件读写、数据结构、自定义函数、绘图、在人工智能领域的应用等。通过理论课与实践课结合的方式，培养学术的逻辑思辨能力、抽象能力、程序设计能力和代码调试能力，为下一步展开人工智能领域的研究打下基础。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业选修课

课程门类：

总学时：54

课程教材：

先修课程:

《微机械电子系统及其应用（第二版）》主编：刘广玉，出版社：北京航空航天大学出版社，ISBN号   9787512414518，出版时间  2015-01-01。

课程简介：

本课程教学内容主要包括：微系统概述，微机电系统功能材料，微机械制造技术，微机械执行器，微机械传感器，微机械弱信号检测与处理。安排微加工实验课程包括：干法刻蚀、磁控溅射镀膜、紫外光刻技术等。

考核方式：考查

平时成绩50%：课堂报告（30%）+考勤（20%）

期末综述小论文（50%）

授课教师：

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

Robert I. Kabacoff（作者）, 王小宁, 刘撷芯, 黄俊文等（译者）. R语言实战（第2版）. 人民邮电出版社, 2016.

课程内容简介（中文）：R语言是目前最为流行的科学数据分析编程语言之一。本课程聚焦R语言在医学数据管理中的应用，内容由浅入深、层层递进，主要讲授R语言概述、重要程序包、数据输入输出、数据集创建、数据管理、控制流、批量运算、可视化等。

课程内容简介（英文）：

授课教师：180215

总学时：36

课程教材：1、主讲教材 《专业英语及文献》（材料物理）自编讲义； 2、辅助教材 （1）《物理学专业英语》，仲海洋、姚丽、王轶卓 主编，清华大学出版社； （2）《大学专业英语——材料英语》，卜玉坤 主编，外语教学与研究出版社； （3）《材料物理科技英语》，毛样武 主编，知识产权出版社； （4）《物理专业英语》，李淑侠、刘盛春 主编，哈尔滨工业大学出版社。

先修课程：

主要参考书目：

1.《学术英语读写教程》，杨金才 主审，肖飞 总主编， 鲍志坤 主编，外语教学与研究出版社，2017年；

[1]. 2.《学术英语教程》，邓晓明 主审，陈海霞 主编，哈尔滨工程大学出版社，2015年；

[2]. 3.《科技英语（电子类）》第三版，秦荻辉 编著，西安电子科技大学出版社，2008年；

[3]. 4.《学术英语写作》，余莉、陈洁、梁永刚 编著，清华大学出版社，2015年。

课程内容简介（中文）：本课程是材料物理专业的一门选修课程，本课程的教学目标为：提升学生的专业英语能力，使学生通过本课程的学习掌握基本的专业英语科技词汇，熟悉专业英语文献及资料的查阅，了解科技英语写作方法，并且具备撰写英语论文、英语学术口头报告和交流的能力。 本课程主要介绍材料物理专业的常见英语词汇词组，常见材料种类、性能及制备的英语表达，常见物理现象、物理学定律、数学公式等的英语表达，英语专业文献的查阅和写作，以及英语学术报告和交流的听说技能。 本课程以教师讲授为主，鼓励学生讨论交流，并且设置学生英语口头报告练习及指导环节。

课程内容简介（英文）：

授课教师：053032,113109,123081,123082,133057,133120,133121,153060,730755,830607,830614,830945,831233

总学时：52

课程教材： 《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第9版，2018

先修课程：无

主要参考书目：

《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第8版，2013

[1]. 《中医诊学基础》 上海科学技术出版社

[2]. 《中医诊断学》 上海科学技术出版社

[3]. 《中医诊断学问答》 中华工商联合出版社

[4]. 《中医方剂学》 王义祁 主编 人民卫生出版社，第一版 2009

[5]. 《中医内科学》 肖振辉 主编 人民卫生出版社，第二版 2010

[6]. 《中医基础理论》张安玲，徐胤聪 主编 同济大学出版社，第一版 2009

[7]. 《针灸学》石学敏主编，中国中医药出版社

课程内容简介（中文）： 通过课堂学习，使学生对中医学的基本理论、基本知识、基本技能有基本的概念，对中医学的整体观念、恒动观念及辨证论治的基本特点、中医学理法方药的临床应用价值有初步的认识，使学生对中医学的科学性、在人民群众的防病治病中的重要性有初步的理解。 我校是西医院校，中医学和西医学是两种不同理论体系的医学学科，因此，对绝大部分学生来说，中医学实际上是一门全新的课程，它既有启蒙入门的性质，但又是高等院校的一门课程，要求有一定的深度和广度。在40个学时内系统讲授中医学基础理论、诊断方法、辨证论治体系。我们充分地考虑了这些特点，编写了较为详细与具体的教学大纲内容，以期学生能扎实地获得比较系统而又重点突出的中医基础知识。 本课程的教学为理论讲授，理论授课48学时。讲授内容包括绪论、阴阳五行、脏腑气血、经络、病因病机、四诊、治则、方药、针灸、辨证等内容。 大纲中对学生的学习要求分掌握、熟悉、了解三种，其标准是：掌握是要求对内容能理解与记忆；熟悉是要求对内容能理解；了解则要求有初步的概念。对讲授内容的要求分重点阐明、阐明、简述等几方面，其标准是：重点阐明要求系统详细地说明；阐明是要求较系统扼要地说明；简述是要求作一般性说明。

课程内容简介（英文）：

授课教师：133057,113109,831233,830945,123082,123081,053032,153060,133121,830614,730755,830607,133120

总学时：40

课程教材： 《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第10版，2024

先修课程：无

主要参考书目：

《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第10版，2024

[1]. 《中医诊学基础》 上海科学技术出版社

[2]. 《中医诊断学》 上海科学技术出版社

[3]. 《中医诊断学问答》 中华工商联合出版社

[4]. 《中医方剂学》 王义祁 主编 人民卫生出版社，第一版 2009

[5]. 《中医内科学》 肖振辉 主编 人民卫生出版社，第二版 2010

[6]. 《中医基础理论》张安玲，徐胤聪 主编 同济大学出版社，第一版 2009

[7]. 《针灸学》石学敏主编，中国中医药出版社

课程内容简介（中文）： 通过课堂学习，使学生对中医学的基本理论、基本知识、基本技能有基本的概念，对中医学的整体观念、恒动观念及辨证论治的基本特点、中医学理法方药的临床应用价值有初步的认识，使学生对中医学的科学性、在人民群众的防病治病中的重要性有初步的理解。 我校是西医院校，中医学和西医学是两种不同理论体系的医学学科，因此，对绝大部分学生来说，中医学实际上是一门全新的课程，它既有启蒙入门的性质，但又是高等院校的一门课程，要求有一定的深度和广度。在40个学时内系统讲授中医学基础理论、诊断方法、辨证论治体系。我们充分地考虑了这些特点，编写了较为详细与具体的教学大纲内容，以期学生能扎实地获得比较系统而又重点突出的中医基础知识。 本课程的教学为理论讲授，理论授课40学时。讲授内容包括绪论、阴阳五行、脏腑气血、经络、病因病机、四诊、治则、方药、针灸、辨证等内容。 大纲中对学生的学习要求分掌握、熟悉、了解三种，其标准是：掌握是要求对内容能理解与记忆；熟悉是要求对内容能理解；了解则要求有初步的概念。对讲授内容的要求分重点阐明、阐明、简述等几方面，其标准是：重点阐明要求系统详细地说明；阐明是要求较系统扼要地说明；简述是要求作一般性说明。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210044

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

习近平：《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷、第三卷、第四卷），外文出版社。

[1]. 中华人民共和国国务院新闻办公室：《新时代的中国与世界》白皮书，人民出版社。

课程内容简介（中文）：本课授课的内容选择紧跟当代世界发展热点与动态，从全球化的大历史、到区域国别研究，再到中国的发展战略，旨在帮助学生全方位紧扣世界发展脉搏，掌握中国与世界关系演变的逻辑与动力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200152

总学时：36

课程教材：1、主讲教材 ：袁世硕主编、陈文新副主编《中国古代文学史》（中），北京：高等教育出版社，2019年（或较新印本）。 2、辅助教材：郭预衡主编《中国古代文学作品选》第二、三册，上海：上海古籍出版社，2004年。

先修课程：中国古代文学史（一）

主要参考书目：

作品集：

[1]. 朱东润：《中国历代文学作品选》中编第1、2册，上海：上海古籍出版社，1990年。

[2]. 【梁】萧统编，【唐】李善注《文选》，北京：中华书局，1977年

[3]. 【唐】李白著、（清）王琦注《李太白全集》，北京：中华书局，1977年。

[4]. 【唐】杜甫著、（清）仇兆鳌注《杜诗详注》，北京：中华书局，1979年。

[5]. 【宋】苏轼著，【清】王文诰注《苏轼诗集》，北京：中华书局，1982年。

[6]. 高步瀛编《唐宋诗举要》，上海：上海古籍出版社1959年。

[7]. 文学史与论著：

[8]. 刘师培《中国中古文学史讲义》，上海：上海古籍出版社，1999年。

[9]. 王瑶：《中古文学史论》，北京：商务印书馆，2011年。

[10]. 曹道衡：《中古文学史论文集》，北京：中华书局，2002年。

[11]. 宇文所安著，贾晋华译，《初唐诗》，北京：生活·读书·新知三联书店，2004年。

[12]. 宇文所安著，贾晋华译，《盛唐诗》，北京：生活·读书·新知三联书店，2004年。

[13]. 洪业著，曾祥波译，《杜甫：中国最伟大的诗人》，上海：上海古籍出版社，2020年。

[14]. 宇文所安著，贾晋华译，《晚唐》，北京：生活·读书·新知三联书店，2004年。

[15]. 朱刚，《苏轼十讲》，上海：上海三联书店，2019年。

[16]. 伍晓蔓，《江西宗派研究》，成都：巴蜀书社，2005年。

[17]. 吉川幸次郎著，李庆、骆玉明等译，《宋元明诗概说》，上海：复旦大学出版社，2012年。

[18]. 内山精也著，朱刚等译，《庙堂与江湖：宋代诗学的空间》，上海：复旦大学出版社，2017年。

课程内容简介（中文）：本课程旨在引导学生了解中国魏晋至唐宋时期的文学状况，包括其间各时期文学的基本特征、重要流派、代表作家及作品，以及文学发展演变之大势。学生将从本课程学习过程中加深对于中国古代文学和中国文化传统的认识，增强对古代文学作品的阅读及诠释能力，为今后学业上的进一步深造奠定坚实的基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：004805,005939,200579,210520

总学时：54

课程教材：马工程编写组，《中国文学理论批评史》，高等教育出版社，2018年11月，第2版 郭绍虞等主编《中国历代文论选》（一卷本），上海古籍出版社，2004年版。

先修课程：中国古代文学史

主要参考书目：

中国古典文学理论批评专著选辑若干种，人民文学出版社，历年。

[1]. 中国历代文论选 （四卷本） 郭绍虞主编 上海古籍出版社，2001.

[2]. 中国文学批评史 郭绍虞著 上海古籍出版社，1979

[3]. 中国文学批评史大纲 朱东润著 上海古籍出版社，2005.

[4]. 中国文学批评史 罗根泽著 商务印书馆，2015.

[5]. 中国文学批评简史 黄海章著 广东人民出版社，1981

[6]. 中国文学批评史（三卷本）王运熙顾易生主编 上海古籍出版社，1979.

[7]. 中国文学批评通史（七卷书）王运熙顾易生主编 上海古籍出版社，1995.

[8]. 中国文学理论批评发展史 张少康等 北京大学出版社，1995.

课程内容简介（中文）：中国古代文论课程为我校汉语言文学专业核心课程。该课程覆盖中国古代文学理论的主要论著，对于学生学习中国古代文学理论及中国文学史均有重要意义。任课教师将以历史唯物主义为指导，区分古代文学理论中的精华和糟粕，并把古代文论和古代文学作品联系起来，互相印证，加深理解。本课程的教学，从文献出发，不以空泛的概念为重，希望通过对文本的细读，使学生牢固掌握一些重要文论家的基本理论和重要文学观点，大致掌握中国古代文论的历史发展及基本内容，对其有比较深入的体会。同时让同学基本了解中国古代文论的特色和价值，加深对祖国文学遗产的认识。 本课程自1996年起为中山大学重点建设课程。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：216257,216764,216827

总学时：54

课程教材：《西方经济学》（下），马克思主义理论研究和建设工程编写组，高等教育出版社 《西方经济学（宏观部分）》（第6版），高鸿业，中国人民大学出版社

先修课程：微观经济学、宏观经济学

主要参考书目：

1. Diewert, W. E. (2011), Introduction to Measurement with Theory, Macroeconomic Dynamics, 161(1), 1-5.

[1]. 2. Friedman, M. (1968), The Role of Monetary Policy, American Economic Review, 58(1), 1-17.

[2]. 3. Greenwald, B. and Stiglitz, J. (1993), New and Old Keynesian, Journal of Economic Perspectives, 7(1), 23-44.

[3]. 4. Jones, C. (2015), Parato and Piketty: The Macroeconomics of Top Income and Wealth Inequality, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 29-46.

[4]. 5. Keynes, J. M. (1937), The General Theory of Employment, The Quarterly Journal of Economics, 51(2), 209-223.

[5]. 6. Lucas, R. Jr. (1995), Monetary Neutrality, Nobel Prize Lecture.

[6]. 7. Mankiw, G. (2006), The Macroeconomist as Scientist and Engineer, Journal of Economic Perspectives, 20(4), 29-46.

[7]. 8. Piketty, T. (2015), Putting Distribution Back at the Center of Economics Reflections on Capital in the 21st Century, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 67-88.

[8]. 9. 蔡昉,王美艳.中国城镇劳动参与率的变化及其政策含义[J].中国社会科学,2004(04):68-79+207.

[9]. 10. 郭庆旺,贾俊雪.中国全要素生产率的估算:1979—2004[J].经济研究,2005(06):51-60.

[10]. 11. 林毅夫,刘明兴.中国的经济增长收敛与收入分配[J].世界经济,2003(08):3-14+80.

[11]. 12. 许宪春.中国国内生产总值核算历史数据的重大补充和修订[J].经济研究,2021,56(04):180-197.

[12]. 13. 易纲.货币政策回顾与展望[J].中国金融,2018(03):9-11.

课程内容简介（中文）：教学目标与任务 本课程的目的是扩展学生关于宏观经济学基本原则的认知。本课程将启发学生利用经济模型来思考现实世界中重要的经济现象，为学生未来的工作提供坚实的基础。基于经济学初等课程——《经济学原理》，本课程将进一步拓展宏观经济学的主要问题和相关理论。本课程讨论的主题包括：宏观数据、货币政策、通货膨胀、开放经济、IS-LM模型、增长模型和宏观政策分析。 教学内容及课程特点 本课程将教授当代宏观经济学的基本原理与模型。同时，本课程将阐述怎样利用这些方法和模型来分析现实世界中的经济现象。 1.度量经济: 学生将学习怎样度量宏观经济。特别地，学生们将学到宏观经济的若干重要指标，包括：国内生产总值、消费者价格指数和失业率等。 2.短期中的经济: 学生将学习怎样建立IS-LM模型并用以研究短期中的经济波动和总需求变化。 3.长期中的经济: 学生将学习怎样建立索洛（Solow）模型并用以研究经济体是怎样随着时间增长的。 4.宏观经济政策： 学生将学习怎样利用宏观模型来分析宏观政策，包括货币和财政政策。

课程内容简介（英文）：

授课教师：120027,130021,150102,177102,230567

总学时：54

课程教材：西方经济学（上下），第2版，颜鹏飞，2014，高等教育出版社。

先修课程：微观经济学；高等数学

主要参考书目：

“Intermediate Microeconomics: A modern approach (9th edition)” by H.Varian, W.W. Norton & Company, 2014. 4.

课程内容简介（中文）：本课程设计旨将学生在微观经济学原理中学到的基础知识进一步扩展，使他们能用基本的经济学模型理解现实生活中的现象。 本课程建立在微观经济学原理基础之上，通过基本微观模型得出的主要微观经济话题及理论。本课程涉及的主题有：效用、消费者理论、公司理论、市场理论、垄断及寡头模型、完全竞争、博弈论、公共品、外部性。 课程特点： 本课程使用全英文教学，课程难度与国际一流大学项目中的相应课程。可为本院学生出国交换提前打好基础，也为本院的外国交换生提供一个很好的学习平台。

课程内容简介（英文）：

授课教师：250556

总学时：36

课程教材：《韩中·中韩口译教程》金宣希编著，北京大学出版社， 2014年8月第1次印刷

先修课程：无

主要参考书目：

参考教材：

[1]. 孙志凤 编著 ：《中韩口译入门（第一版）》，人民教育出版社，2009年。

[2]. 张敏、（韩）金宣希编著：《中韩翻译教程（第二版）》，北京大学出版社，2013年。

[3]. 张蕊 编著：《中韩韩中交传速记教程（第一版）》，商务印书馆，2023年。

课程内容简介（中文）：本课程是大学本科朝鲜语专业的专业核心必修课程。其目的是使已步入韩国语高年级的学生了解中韩·韩中翻译的基本理论，通过理论讲解和翻译练习，提高学生双语翻译水平。本课程的教学采用以学生为主体，教师讲授为中心的教学模式。即，以学生所想所思为教学起点，学生欲知想学的为教学内容，将提升学生的中韩双语翻译水平为教学目标。课堂上，首先通过引用事例，导入并说明中韩·韩中理论；然后进行相应的事例解析，以加深学生对翻译理论的理解和应用；最后结合双语翻译练习确认教学效果。

课程内容简介（英文）：

授课教师：黄民

总学时：54

课程教材：黄民主编. 临床药理学. 中山大学出版社；第1版；2017年8月出版

先修课程：药理学

主要参考书目：

1、《临床药理学教程》第三版，陈忠，汤慧芳主编，浙江大学出版社，2020-12-01出版

[1]. 2、《临床药理学PBL案例教程》第一版，程虹，吴东方主编，人民卫生出版社，2020-09-01出版

[2]. 3、《临床药理学》第6版 ，李俊主编，人民卫生出版社，2018年8月出版

[3]. 4、Bennett PN, Brown MJ, Sharma PJ. Clinical Pharmacology. 11th Elsevier Ltd. 2011

课程内容简介（中文）：本课程通过对药物临床应用的系统介绍，深化学生对药理基础知识的理解，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高专业知识和专业能力。 （1）基础理论和基本知识 1) 掌握临床药理学的基本知识和研究方法等主要内容。 2) 熟悉临床药理学在临床医学、药物研究等方面的应用。 3) 了解临床药理学的新进展。 (2) 基本能力的培养 1) 自学能力的培养：课堂讲授重点和难点，指导学生阅读教材中自学部分的内容和有关资料，培养学生自学能力和理解能力，发挥学生的学习主动性。 2) 探索性解决问题能力以及综合分析问题能力的培养： 注重理论联系实际（特别是临床药理学与临床医学、药物研究相结合的内容），以案例为切入点将理论知识串讲起来，培养学生探索性解决问题以及综合分析问题的能力。 3) 专业外语：掌握临床药理学主要专业英文词汇（见各章节教案要点）。 （3）创新能力的培养 及时把新理论、新技术、学科新进展引入到教学内容中，引导查阅有关的文献资料，启发学生深入思考。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程） 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019年版

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版；

[1]. （2）《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版；

[2]. （3）《习近平谈治国理政》第三卷，外文出版社2020年版；

[3]. （4）《习近平谈治国理政》第四卷，外文出版社2022年版 ；

[4]. （5）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，人民出版社2021年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程） 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019年版

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版；

[1]. （2）《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版；

[2]. （3）《习近平谈治国理政》第三卷，外文出版社2020年版；

[3]. （4）《习近平谈治国理政》第四卷，外文出版社2022年版 ；

[4]. （5）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，人民出版社2021年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100154

总学时：54

课程教材：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，本书编写组，高等教育出版社2023版。（马工程）

先修课程：无

主要参考书目：

（1）《习近平著作选读》第一卷，人民出版社2023年版；

[1]. （2）《习近平著作选读》第二卷，人民出版社2023年版；

[2]. （3）习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版。

课程内容简介（中文）：更加深刻地认识新时代中国共产党领导人民建设与改革的历史进程、历史变革、历史成就； 更加透彻地理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略； 更加系统准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：060128,040150,012128,011121,060145,040152,040153,120012,130262,120013

总学时：162

课程教材：生理学，第10版，人民卫生出版社，罗自强、管又飞主编，2024 病理生理学，第10版，人民卫生出版社，陈国强、钱睿哲主编，2024 药理学 第3版 高等教育出版社，颜光美主编，2018

先修课程：人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、生物化学、遗传学等

主要参考书目：

Textbook of Medical Physiology, 14th edition, John E. Hall. Elsevier, 2020

[1]. Pathophysiology，8th edition，Elsevier\Mosby，2018

[2]. Pharmacological Basis of Therapeutics, Edited by Goodman and Gilman, 13th Edition, Pergamon Press 2017

课程内容简介（中文）：课程内容简介（请简明扼要地概述课程教学目标与任务、教学内容覆盖面及课程特点等） 人体正常生理功能、疾病下病理生理学的改变以及如何使用药物有效的治疗，是临床医学专业的重要基础知识。其主要教学目标是通过学习正常生命活动规律和功能活动机制，理解其与疾病发生发展和药物治疗干预的内在关系，从而为临床医学生的后续医学课程学习及临床医疗工作奠定扎实基础。 基本要求：牢固掌握人体功能学（生理学、病理生理学和药理学）的基本概念、基本理论、基本技能；各系统、器官生理功能和功能产生、调节机制，疾病的病因和发病机制，常用治疗药物的药效学和药动学的特点；一般掌握生理功能活动、疾病时功能代谢改变和药物的合理选用等。一般了解疾病的归转和治疗的基本原则。 挖掘课程中思政元素，用案例引导医学生严谨求实的科学态度与积极进取的科学信念，树立“医病医人医心，救人救国救世”的中山医魂，践行社会主义核心价值观，培养具备良好的人文素养和职业道德的卓越临床医生，实现健康中国2030规划愿景。

课程内容简介（英文）：

授课教师：013059,013061,030062,070061,090066,120304,130243,200538,230129,240515

总学时：72

课程教材：1.主讲教材 The Main Textbook (1)人体寄生虫学，诸欣平、苏川主编，人民卫生出版社，第9版，2018.8 Zhu Xinping, Su Chuan. Human Parasitology, 9th Edition (in Chinese), 2018, People's Medical Publishing House. (2)人体寄生虫学实验指导，何蔼主编，人民卫生出版社，第3版，2018.3 He Ai. Human Parasitology Laboratory Manual, 3rd Edition (in Chinese), 2018, People's Medical Publishing House. 2.辅助教材 Supplementary Materials 人体寄生虫学(8年制规划教材),吴忠道、诸欣平主编， 人民卫生出版社, 第4版， 2023.8 Wu Zhongdao, Zhu Xinping. Human Parasitology (for 8-year program students), 4th Edition (in Chinese), 2023, People's Medical Publishing House.

先修课程：

主要参考书目：

1.人体寄生虫学，吴观陵主编，人民卫生出版社，人民卫生出版社,第４版，2013.6

[1]. Wu Guanling, Human Parasitology, 4th Edition (in Chinese), 2013, People's Medical Publishing House.

[2]. 2.人兽共患病学，刘明远等，科学出版社，第2版，2024.6

[3]. Liu Mingyuan et al., Zoonosis, 2nd Edition (in Chinese), 2024, Science Press.

[4]. 3.中国寄生虫病防治与研究（上、下册），汤林华等主编，北京科学技术出版社，2012.1

[5]. Tang Linhua, Prevention, Control and Researches on Parasitic Diseases in China (in Chinese), 2012, Peking Science & Technology Publishing House.

[6]. 4.Human Parasitology，5th Edited by Burton J. Bogitsh，Clinton E. Carter，Thomas N. Oeltmann. Elsevier 2018.

[7]. 5.Markell and Voge’s Medical Parasitology, 10th Edited by David T. John, William A. Petri, and Gregorio Martin. Elsevier 2020.

[8]. 6.人体寄生虫学学习指导及习题集，吕志跃、杨静主编，人民卫生出版社,2015.12

[9]. Lv Zhiyue, Yangjing, Learning Guide & Exercise Book for Human Parasitology, 2015, People's Medical Publishing House.

课程内容简介（中文）： 人体寄生虫学（Human Parasitology）又称医学寄生虫学（Medical Parasitology），是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生长发育、繁殖规律，阐明寄生虫与人体和外界环境因素相互关系的一门科学。作为病原生物学重要组成部分，人体寄生虫学是临床医学和预防医学的一门基础课程。 根据五年制临床医学和预防医学等专业的培养目标要求，本课程以培养学生的寄生虫病防诊治胜任力为导向，突出“基础性、关联性、拓展性和实践性”的特点。本课程教学强调三基、加强基础与临床及防治现场联系，同时介绍与寄生虫学及寄生虫病密切相关的新理论、新知识和新技术。在教学中注重学生基本理论和基础知识掌握能力的培养，临床思维的培养，理解能力、创新能力及自学能力的培养。 人体寄生虫学包括总论、医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学四部分内容。总论部分介绍人体寄生虫学的基本概念，寄生虫病对人类的危害及防治现状和面临的挑战等，引导学生对本课程的初步了解和广泛兴趣，提高同学们对学好《人体寄生虫学》重要性的认识。各论部分先介绍重要人体吸虫、绦虫和线虫等医学蠕虫学内容，再介绍疟原虫、弓形虫等医学原虫学内容，最后介绍与传病相关的蚊、蝇、白蛉等医学节肢动物学内容，授课的重点是寄生虫的生活史、致病机制、临床表现及病原学检测等内容。 理论授课中以寄生虫的生活史为中心内容。要求学生在理解每种寄生虫的生活史基础上，重点掌握我国主要寄生虫的致病特征、实验室诊断及防治原则。在实验课教学中，学生通过标本观察、实验操作、动物实验及实验报告的撰写等掌握我国主要寄生虫的形态特征、寄生虫病的诊断方法及相关实验技术，提高实验技能，培养学生的动手能力、分析问题、解决问题及创新能力，培养严谨务实的科学态度。 本课程依托教育部课程思政教学团队，充分结合我国在淋巴丝虫病、疟疾、血吸虫病、黑热病等重大寄生虫病防治所取得的巨大成就，积极挖掘思政元素，开展课程思政建设，增强学生的“四个自信”、全健康和构建人类卫生健康共同体的观念。通过本课程的学习，学生掌握人体寄生虫学的基本理论和基础知识，加深对病原体与宿主相互作用机制的理解，树立预防为主的观念，提升学生的临床思维和创新能力，为临床医学和预防医学专业的其他课程学习奠定坚实基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：090050,190038

总学时：54

课程教材：《人体解剖学》第二版 高秀来 北京大学医学出版社 2009

先修课程：

主要参考书目：

《人体解剖学》 第三版 顾晓松 科学出版社 2011

课程内容简介（中文）：人体结构学是专业基础课，研究人体正常形态结构、位置关系及其发生发展的科学。其包括人体解剖学和组织学和胚胎学。它是生物医学工程基础课之一，为学习其他基础课如：生理学、生物化学、细胞生物学等打基础。使学生牢固掌握人体正常形态结构及相互关系,对本学科的研究方法和新进展有所一般了解，为学习其他生物医学工程课程打下必要的基础。培养学生逻辑推理能力，空间想象能力，分析综合能力，能够在标本、模型和活体上辩认人体形态结构。养成严谨求实的科学态度，并培养自学能力。 结合生物医学工程专业特点，针对与课程内容有联系的医疗器械、设备、疾病诊断治疗方法进行介绍和阐述，加深学生对本专业的理解与兴趣。

课程内容简介（英文）：

授课教师：011093,050193,160267,200540

总学时：72

课程教材：周华、崔慧先. 人体解剖生理学. 人民卫生出版社. 2016年第7版

先修课程：无

主要参考书目：

1. 艾洪滨. 人体解剖生理学. 科学出版社. 2015年第2版

[1]. 2. 姚志彬. 医用解剖学. 人民卫生出版社. 2009第1版

[2]. 3. 朱大年. 生理学. 人民卫生出版社. 2018第9版

[3]. 4. Richard L. Drake, A. Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell. Gray's Anatomy for Students. Churchill Livingstone. 2014. 3rd edition

[4]. 5. John E. Hall. Saunders. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. 201

[5]. 6. 柏树令主编，《系统解剖学》，第八版，北京，人民卫生出版社，2015；

[6]. 7. 郭光文、王序主编，《人体解剖彩色图谱》，第3版，北京，人民卫生出版社，2018年

课程内容简介（中文）：《人体解剖生理学》是研究人体形态结构及其各个组成部分功能活动基本规律的一门科学，是生命科学的重要分支，是学习医药学的重要基础。通过人体解剖生理学理论+实验课程学习，使学生受到机能实验操作训练，掌握人体（机体）的主要器官组织的基本形态结构和生理过程、生命活动的规律及其调节机制。课程内容主要以人体/活体动物为研究对象，涵盖机体主要器官的生理功能和调节机制。具有很强的理论性，实践性和应用性。本课程在培养学生实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生严谨的科学研究态度，为学生今后从事科研、教学工作打下扎实的基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210235

总学时：72

课程教材：《人工智能：一种现代的方法 第4版》 [ 美 ] 斯图尔特 • 罗素（Stuart Russell） 著 彼得 • 诺维格（Peter Norvig） 张博雅 陈坤 田超 顾卓尔 吴凡 赵申剑 译 张志华 审校 人民邮电出版社

先修课程：程序设计、数据结构与算法

主要参考书目：

《机器学习》 周志华 清华大学出版社 2016年1月

[1]. 《人工智能：一种现代的方法 第3版》Stuart Russell and Peter Norvig著，殷建平等译，清华大学出版社

课程内容简介（中文）：人工智能原理课旨在帮学生牢固掌握人工智能(AI)的核心思想和基本理论，掌握人工智能的基本方法，并了解人工智能的常见应用。本课程的教学内容课程内容包括AI的历史、主要研究领域和现状。学生将学习智能体的概念、搜索算法、知识表示、推理、规划和机器学习的理论基础，了解其在自然语言处理、计算机视觉、机器人学等领域的部分应用。本课程结合中英文进行教学，课题讲授语言和PPT以中文为主，英文为辅以接入国际轨道。课程强调理论与实践相结合，包括实验室实践，让学生通过编程和实验来更好地理解和应用AI技术。此外，还会讨论AI的伦理和社会影响，准备学生对未来AI技术的发展和应用有全面的了解。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：013035,130263,170021,210541

总学时：45

课程教材：黄承志、陈缵光等，《基础仪器分析》，科学出版社，2017。

先修课程：无机化学；分析化学

主要参考书目：

(1) 柴逸峰、邸欣等，《分析化学》（第8版），人民卫生出版社，2016；（2）叶宪曾、张新祥等编著，《仪器分析教程》，北京大学出版社，2007；（3）Skoog D. A. Holler F. J. & Nieman T. A. Principles of Instrumental Analysis. 5th ed., Saunders College Pub. 1998

课程内容简介（中文）：1.教学目标与任务：仪器分析是药学专业的专业必修课程之一，是测定物质的化学组成、结构、状态，进行科学研究和质量监控的重要手段。通过本课程的学习，应使学生对仪器分析这一领域有较全面的认识，要求学生基本掌握常用仪器分析方法的基本原理、仪器构造、特点、及其适用范围。在教学过程中要着重培养学生的创新思维和创新能力。在加强基础理论和基本应用知识的同时，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。 2.教学内容涵盖面：本课程涵盖了仪器分析中大部分分析方法及其应用，包括：绪论、光谱分析导论、原子吸收光谱分析、原子发射光谱分析、紫外-可见分子吸收光谱分析、红外吸收光谱分析、分子发光分析、核磁共振波谱分析、光学显微成像分析、电子显微成像分析、原子力显微成像分析、电化学分析导论、电导分析、电位分析、质谱分析、色谱分析法导论、气相色谱分析、高效液相色谱、毛细管电泳分析等。 3.课程特点：本课程学习的仪器分析方法既全面，又有重点；既讲授原理，又介绍在药物分析和药学研究中应用。本课程形式为课堂讲授，着重对学生创新能力、综合能力和综合素质的培养和提高。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业选修课

课程门类：

总学时：36

课程教材：

先修课程:材料科学基础、物理化学、有机化学、材料化学、高分子化学等

参考书目：

《仿生材料》，崔福斋等，化学工业出版社，2004

课程简介：

仿生材料科学主要介绍自然界中生物的软、硬组织以及表面结构，分析其微观组织结构与各项性能之间的构效关系，从而为人工合成相应材料提供基础知识。主要包括动物的珍珠质、海胆牙、石鳖牙等的微观组织结构与力学性能；蜘蛛丝、蚕丝等的微观组织结构与力学性能；木材、竹子等的微观结构与力学性能；人体的皮肤、骨骼、牙组织等微观结构与力学性能；蝴蝶翅、知了翅、荷叶、壁虎腿等的表面微观构造与特殊表面性能。具体教学内容及基本要求如下： 第一讲：珍珠质（2学时） 内容：介绍珍珠质的碳酸钙矿物相组成，层状微观组织结构，及其相应的力学性能；目前的仿生制备现状。 要求：掌握珍珠质的层片状微观构造特点，以及层片之间的相对滑移是如何导致珍珠质宏观力学性能韧性；目前已开发的集中制备层片状微观构造的人工方法，及其达到的改善陶瓷材料力学性能的水平。 第二讲：动物牙（2学时） 内容：介绍海胆碳酸钙牙、石鳖氧化铁牙的组织结构与自锋利特性，及其在切割刀具设计上的应用。 要求：掌握海胆牙和石鳖牙的矿物相构成和微观构造，及其与牙齿自锋利特性之间的关系。 第三讲：动物丝（2学时） 内容：介绍蜘蛛丝、蚕丝等微观组织结构特性与力学性能之间的关系；目前的仿生制备现状。 要求：掌握蜘蛛丝和蚕丝的微观结构，及其与力学性能之间的关系。 第四讲：木材、竹子（2学时） 内容：介绍木材与竹子的微观组织结构及其独特的力学性能；介绍目前的仿生前沿。 要求：了解木材和竹子的基本组成和微观结构；木材的强韧性的强化原理。 第五讲：动物的软结缔组织（2学时） 内容：介绍氨基酸构成多肽、逐步构成胶原纤维的构建顺序；胶原纤维再按组织力学性能的需要组成肌腱、皮肤、韧带等力学性能相异的软组织；动物软组织再动物体内的作用。 要求：了解胶原蛋白的结构，肌腱、韧带和皮肤中胶原蛋白纤维的空间排布及其与力学性能的关系。 第六讲：人骨组织（2学时） 内容：介绍胶原纤维与纳米羟基磷灰石复合构建矿化的胶原纤维；矿化的胶原纤维按骨组织力学性能需要排列成不同性能的密质骨、松质骨等骨组织；人骨组织的力学性能等。 要求：掌握人骨组织中羟基磷灰石纳米颗粒强化胶原蛋白纤维的原理；了解骨组织纤维的排布及其与力学性能之间的关系。掌握牙组织的基本构造。 第七讲：动物翅（2学时） 内容：介绍蝴蝶翅的微观结构、成色机理，以及在SERS领域作为基底的应用；知了翅表面的多凸表面构造及其在物理抗菌表面设计的意义。 要求：掌握蝴蝶翅片表面的拓扑集合构造；掌握知了翅片表面的多凸表面集合构造与灭菌原理。 第八讲：荷叶、壁虎脚（2学时） 内容：介绍荷叶的表面构造、疏水机理，及其再仿生疏水材料的应用；壁虎脚的独特微观结构及其黏附机理；贻贝仿生黏附材料。 要求：掌握荷叶表面的集合构造，及其与表面性质之间的关系；掌握壁虎腿的刚毛组织

授课教师：004698,006245,030127,060119,110180,120138,200505

总学时：54

课程教材：John J. Wild, Ken W. Shaw, Barbara Chiappetta, 23st edition, Fundamental Accounting Principles, McGraw Hill Education

先修课程：无

主要参考书目：

刘峰、林斌等：《会计学基础》（第三版），高等教育出版社，

课程内容简介（中文）：基础会计学是财务会计课程体系中的基础课程。课程的主要目的是给学生介绍财务会计中的一些基本理论概念、会计循环和资产负债类会计科目，着意在传授会计技术知识的同时培养学生的健康品格，结合会计职业判断和会计信息的经济后果，向学生讲解会计职业道德规范，强调心怀国之大者、正直诚信廉洁、遵循制度准则、尽职尽责担当的职业价值观。课程要求同学牢固掌握会计循环的各个步骤，从交易信息到会计报表的编制的全过程，要求同学一般掌握资产负债表会计科目和财务会计理论框架中的一些基础概念，了解会计在宏观经济社会发展和国家治理、贯彻新发展理念和可持续发展中的重要作用。

课程内容简介（英文）：

授课教师：093075

总学时：32

课程教材：《传染病学》，李兰娟、任红主编，人民卫生出版社，第9版，2018 《传染病护理学》，李葆华、赵志新主编，人民卫生出版社，第1版，2022

先修课程：

主要参考书目：

《内科护理学》，主编：尤黎明、吴瑛，人民卫生出版社，2021年，第7版

[1]. 《感染病学》，主编：李兰娟 王宇明，人民卫生出版社，第3版，2015

[2]. “Mandell, Douglas, and Bennett’s principles and practice of infectious diseases”, edited by Gerald L. Mandell, John E. Bennett, and Raphael Dolin, ELSEVIER Inc. 9th edition, 2019.

[3]. 《实用内科学》，陈灏珠，林果为，王吉耀主编，人民卫生出版社，第16版，2022。

[4]. 《内科疾病鉴别诊断学》，胡品津，谢灿茂 主编，人民卫生出版社，第7版，2021

课程内容简介（中文）：传染病学是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。所有医学生必修的一门重要临床课程，是内科学知识的重要组成部分。本学科的教学目的与任务是使学生掌握常见传染病的病原、发病机制、临床表现、诊断依据和治疗方法，同时通过了解其流行病学特点，掌握其预防措施。 本课程内容主要包括：传染病的基本概念和基本理论，常见传染病（包括病毒性肝炎、登革热、肾综合征出血热、AIDS、恙虫病、霍乱、伤寒、钩体病、疟疾、脑囊虫病等）的病原学、流行病学、临床表现、诊断、治疗及预防等方面的知识。 本课程将涉及微生物学、免疫学、流行病学、内科学等相关学科知识。本课程知识对公共疫情防控、院内感染、以及职业暴露等防控均有重要意义。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220159,230010

总学时：72

课程教材：传热学（第五版），陶文铨，高等教育出版社，2019.03，ISBN: 9787040514223

先修课程：流体力学、工程热力学、高等数学、大学物理

主要参考书目：

1. Fundamentals of Heat and Mass Transfer, Theodore L. Bergman, Adrienne S. Lavine, Frank P. Incropera, and David P. DeWitt, 2011.05, Wiley, ISBN: 9780470917855

课程内容简介（中文）：能源与动力工程专业旨在为国家培养能源工业的全面高级工程技术人才，而传热学是热能动力工程、航空航天工程、核科学与技术、机械工程、材料科学等后续相关专业课程的理论基础，在许多工程技术领域有着广泛的应用。能动技术人员只有切实了解和掌握能量传递的基本规律，才能在能源利用、低碳制造、“碳中和、碳达峰”等生产过程中充分发挥作用，更好的为社会主义现代化建设服务。本课程主要教学内容包括：研究热量传递的规律，学习热传导、热对流和热辐射三种基本传热方式、综合传热过程与换热器的基本理论及计算和实验过程。通过课堂教学结合课程项目的设计和实施，培养学生运用热量传递的基本理论和研究方法去分析、解决实际工程和科学问题的能力，为学习一系列后续专业课程和有关的科学技术打好基础、为以后的科研工作提供坚实的保障。

课程内容简介（英文）：

授课教师：230010,220159

总学时：72

课程教材：传热学（第五版），陶文铨，高等教育出版社，2019.03，ISBN: 9787040514223

先修课程：流体力学、工程热力学、高等数学、大学物理

主要参考书目：

1. Fundamentals of Heat and Mass Transfer, Theodore L. Bergman, Adrienne S. Lavine, Frank P. Incropera, and David P. DeWitt, 2011.05, Wiley, ISBN: 9780470917855

课程内容简介（中文）：能源与动力工程专业旨在为国家培养能源工业的全面高级工程技术人才，而传热学是热能动力工程、航空航天工程、核科学与技术、机械工程、材料科学等后续相关专业课程的理论基础，在许多工程技术领域有着广泛的应用。能动技术人员只有切实了解和掌握能量传递的基本规律，才能在能源利用、低碳制造、“碳中和、碳达峰”等生产过程中充分发挥作用，更好的为社会主义现代化建设服务。本课程主要教学内容包括：研究热量传递的规律，学习热传导、热对流和热辐射三种基本传热方式、综合传热过程与换热器的基本理论及计算和实验过程。通过课堂教学结合课程项目的设计和实施，培养学生运用热量传递的基本理论和研究方法去分析、解决实际工程和科学问题的能力，为学习一系列后续专业课程和有关的科学技术打好基础、为以后的科研工作提供坚实的保障。

课程内容简介（英文）：

授课教师：180151,210119

总学时：72

课程教材：《信号与系统》，第2版，Alan V. Oppenheim，Alan S. Willsky，S. Hamid Nawab著，刘树棠译，西安交通大学出版社，1998年第2版。

先修课程：数学分析；

主要参考书目：

（1）《信号与系统分析》（第三版），吴京、安成锦、周剑雄、邓新蒲，清华大学出版社，2021年9月1日。

[1]. （2）《信号处理与系统分析》，高政，中国水利水电出版社，2005年8月第1版。

[2]. （3）《信号与系统》，第2版，郑君里，应启珩，杨为理等著，高等教育出版社，2000年5月第2版。

[3]. （4）《Matlab使用详解》，董霖编著，电子工业出版社，2009年1月第1版。

课程内容简介（中文）：本课程讨论了信号与系统分析的基本理论、基本分析方法及其应用。主要讲述了线性系统的基本理论、信号与系统的基本概念、线性时不变系统、连续与离散信号的傅里叶表示、傅里叶变换以及时域和频域系统的分析方法等内容。通过本课程学习，使学员比较系统地掌握信号处理的基本知识、基本分析方法和选择使用的基本技能。培养学生分析解决实际问题的思维方式和初步能力，为学习自动控制原理、现代控制理论、智能机器人系统、计算机控制等后续系列课程打下必要的基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：140207,160353,190127

总学时：36

课程教材：讲义与文献。

先修课程：计算机网络、计算机组成原理、程序设计、操作系统

主要参考书目：

计算机安全学-安全的艺术与科学，（美）Matt Bishop著 王立斌等译校，电子工业出版社，2005.5

[1]. 应用密码学—协议、算法与C源程序，（美）Bruce Schneier 著，译者:吴世忠//祝世雄//张文政等译，机械工业出版社，2014.01

[2]. 密码学与网络安全（第2版），A. Kahate 著，金 名等译，清华大学出版社，2009.3

[3]. 网络安全与黑客攻防宝典(第3版)，李俊民 等编著，电子工业出版社，2011.5

课程内容简介（中文）：本课程旨在令相关专业学生通过本课程的学习，掌握网络与信息安全的基础知识、术语和技术、包括主要的古典密码与现代密码，认证、授权与访问控制，数据安全，网络应用安全技术等，掌握网络攻防的基本原理，认识保卫国家网络与信息安全的重要性，掌握网络攻击与防御的基本技能。

课程内容简介（英文）：

授课教师：180254,190357

总学时：36

课程教材：《信息论与编码》，曹雪虹，张宗橙，清华大学出版社，2016年，第3版

先修课程：高等数学，概率论与数理统计，信号与系统

主要参考书目：

1. 《Elements of Information Theory》, by T. Cover and J. Thomas, Wiley (and introduced by Tsinghua University Press), 2003.

[1]. 2. 《Error control Coding》, by S. Lin and D. Costello, Prentice Hall, 2004.

[2]. 3. 《信息论与编码理论》, 王育民、李晖著，高等教育出版社，2013.

课程内容简介（中文）：通过本课程的教学，使学生能够对信息和编码理论有全面和系统性把握。具体来说，在了解现代通信系统的整体框架基础之上，学生要理解信源、信息熵、互信息、信道、信道容量和信息率失真函数的基本概念；熟悉熵、信道容量的计算方法；掌握香农三大定理、典型的信源和信道的编码、译码方法和实现原理；使得学生能够从信息论的角度对现代数据通信系统具有更清晰的认识，为后续课程的学习和从事相关研究和研发工作打下必要的理论基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190357

总学时：36

课程教材：《信息论与编码》，曹雪虹，张宗橙，清华大学出版社，2024年，第4版

先修课程：高等数学，概率论与数理统计，信号与系统

主要参考书目：

1. 《信息论与编码》雷菁、黄英，清华大学出版社，2024年

[1]. 1. 《Elements of Information Theory》, by T. Cover and J. Thomas, Wiley (and introduced by Tsinghua University Press), 2003.

[2]. 2. 《信息论与编码理论》, 王育民、李晖著，高等教育出版社，2013.

课程内容简介（中文）：通过本课程的教学，使学生能够对信息和编码理论有全面和系统性把握。具体来说，在了解现代通信系统的整体框架基础之上，学生要理解信源、信息熵、互信息、信道、信道容量和信息率失真函数的基本概念；熟悉熵、信道容量的计算方法；掌握香农三大定理、典型的信源和信道的编码、译码方法和实现原理；使得学生能够从信息论的角度对现代数据通信系统具有更清晰的认识，为后续课程的学习和从事相关研究和研发工作打下必要的理论基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210302

总学时：36

课程教材：舍曼·富兰德（Sherman Folland）、艾伦·C·古德曼（Allen C. Goodman）、迈伦·斯坦诺（Miron Stano）著，王健等 译，卫生经济学（第六版），北京：中国人民大学出版社，2011

先修课程：

主要参考书目：

杰伊·巴塔查里亚（Jay Bhattacharya）、蒂莫西·海德（Timothy Hyde）、彼得·杜（Peter Tu）著，曹乾 译，健康经济学，桂林：广西师范大学出版社，2019；

[1]. 陈文等编，卫生经济学（第4版），北京：人民卫生出版社，2017。

课程内容简介（中文）：健康经济学是利用经济学的一般原理来介绍医疗体系中的核心要素，如病人、医生、医院、药企等，并阐释这些要素在医疗体系中的作用机制。除此之外，本门课程还重点关注中国的医疗体系及其改革，阐释当代中国医疗体系的特点与现状，分析其运行机制。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100150,100151,180201,200249,200352

总学时：90

课程教材：孙玉梅，张立力，张彩虹主编. 健康评估，第5版. 北京：人民卫生出版社，2021.

先修课程：解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理生理学、病理学等

主要参考书目：

1. 万学红，卢学峰．诊断学．第10版．北京：人民卫生出版社．2024

[1]. 2. 尤黎明、吴瑛．内科护理学．第7版．人民卫生出版社．2022

[2]. 4. Carolyn Jarvis. Physical Examination and Health Assessment (9th Ed.). Elsevier: 2024

[3]. 5. Lynn Bickley. Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking (13th Ed.). Wolters Kluwer Health: 2021  

[4]. 6. 教学网站1：https://sysu.xuetangx.com/pro/portal/home/（中山大学学堂云）

[5]. 7. 教学网站2：http://www.icourse163.org/course/SYSU-1002533004?tid=1003907001（中国大学MOOC网站）

课程内容简介（中文）： 《健康评估》是研究评估个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及其反应的基础理论、基本知识、基本技能和构建基本临床思维方式的一门临床应用型课，是护理程序临床应用的首要步骤及其重要组成部分，也是临床护理各学科课程学习的基础与桥梁。 通过本课程的学习，学生应能够：（1）牢固掌握健康评估的基础理论、基本知识和基本技能（三基）；（2）初步能以科学而合理的临床思维与决策方式，开展病人评估的相关工作；（3）以健康评估的结果为依据指导临床护理工作的开展。为临床护理各学科的学习奠定基础；（4）树立正确的护理专业价值观，培养慎独的工作态度和规范的护理行为习惯，具备自主学习的意识和良好的团队协作精神。 在教学过程中根据教学内容，采用多样化教学方法。除传统的课堂式理论讲授外，结合翻转课堂教学、实验室技能训练、模型教学、临床见习等方式方法，逐步提高学生对相关理论学习的感性认识及实践能力，从而有利于临床思维的塑造及应用能力的强化与提升。

课程内容简介（英文）：

总学时：48

课程教材：《儿科学》第9版，王卫平主编

主要参考书目：

1.江载芳，申昆玲、王天有，《諸福棠实用儿科学》，第9版，人民卫生出版社，2022年

[1]. 2.邵肖梅，叶鸿瑁，丘小汕，《实用新生儿学》第5版，人民卫生出版社，2019年

课程内容简介（中文）：《儿科学》是研究胎儿至青少年这一时期小儿生长发育、保健及疾病防治的医学学科。教学目标是让学生掌握小儿时期的解剖生理特点、预防保健措施、常见病发生原因、预防和诊断治疗方法，为学生从事儿科临床医疗及儿童保健工作奠定基础。 儿科学分为三个领域：预防儿科学、发育儿科学和临床儿科学。随着医学的发展，预防儿科学研究内容日趋重要。临床儿科学分为呼吸、消化、心血管、血液、神经、肾脏、内分泌、传染病、急救和康复等亚专业分支。近年来，为满足某些特殊年龄阶段医疗保健的需要，以年龄为划分特征的三级学科逐渐形成，包括胎儿医学、新生儿学、围生期医学与青春期医学等新的学科。 通过对小儿内科常见病、多发病的学习，牢固掌握儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，一般掌握疑难病症的临床诊断思维方法、 诊断及鉴别诊断步骤，了解危急重症的抢救程序和原则，了解儿科学的新知识和新技术进展。 在向学生传授专业知识的同时帮助他们树立正确的价值观，以儿科学理论课程体系为依托，围绕政治认同、家国情怀、职业素养、医学人文及历史文化等方面融入思政教育。提升医学综合素养、培养学生的职业荣誉感和从更高的角度思考我国儿童健康事业的发展。

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005671,070074,140063,180138,190519,200136

总学时：72

课程教材：光学，陈敏，赵福利，董建文，高等教育出版社，ISBN978-7-04-048932-3

先修课程：无

主要参考书目：

《光学》，赵凯华　钟锡华，北京大学出版社

[1]. 《光学》 章志鸣 等 编著，高等教育出版社

[2]. 《普通物理学教程——光学》，易明，高等教育出版社

[3]. 《光学原理（第7版）》， [Principles of Optics: Electromagnetic Theory of Pr] [德] Max Born（马科斯.玻恩），（美）Emil Wolf（埃米尔.沃耳夫）著，杨葭荪 译， 电子工业出版社

课程内容简介（中文）： 本课程通过课堂讲授和习题以及工程作业训练，使得学生深入掌握光学基本物理概念，基本物理规律，建立清晰的物理图像，了解光学发展动态和与光学相关的大型设施，培养家国情怀和国际视野，进一步培养分析光学问题和解决一般光学问题的能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：240039

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

保罗·肯尼迪：《大国的兴衰：1500–2000年的经济变革与军事冲突》（共2册），北京：中信出版社，2013年。

[1]. 本特利、赫伯特·齐格勒：《新全球史（第三版）》，魏凤莲等译，北京：北京大学出版社，2007年。

[2]. 滨下武志：《近代中国的国际契机：朝贡贸易体系与近代亚洲经济圈》，朱荫贵等译，北京：中国社会科学出版社，1999年。

[3]. 川岛真：《中国近代外交的形成》，田建国译，北京：北京大学出版社，2012年。

[4]. 费正清（编）：《中国的世界秩序》，杜继东译，北京：中国社会科学出版社，2010年。

[5]. 贡德·弗兰克：《白银资本》，刘北成译，北京：中央编译出版社，2008年。

[6]. 何伟亚：《英国的课业》，刘天路、邓红风译，北京：社会科学文献出版社，2007年。

[7]. 简·伯班克，弗雷德里克·库珀：《世界帝国史：权力与差异政治》，柴彬译，北京：商务印书馆，2017年。

[8]. 纳扬·昌达：《大流动》，顾捷昕译，北京：北京联合出版公司，2021年。

[9]. 彭慕兰（Kenneth Pomeranz）：《大分流》，史建云译，南京：江苏人民出版社，2004年。

[10]. 萨义德（Edward W. Said）：《东方学》，王宇根译，北京：三联书店，2019年。

[11]. Cooper, Frederick, Colonialism in Question: Theory, Knowledge, History, University of California Press, 2005.

[12]. Ferguson, Niall, Empire: How Britain Made the Modern World, Penguin Books, 2004.

[13]. Pagden, Anthony, The Enlightenment and Why It Still Matters, Random House, 2013.

[14]. Richter, Antje, The Perils of Interpreting: The Lives and Afterlives of Early Chinese Texts, Princeton University Press, 2021.

[15]. Stanziani, Alessandro, Unfabling the East: The Enlightenment's Encounter with Asia, Rowman & Littlefield International, 2018.

[16]. Trivellato, Francesca, Going the Distance: Eurasian Trade and the Rise of the Business Corporation, 1400–1700, Princeton University Press, 2020.

课程内容简介（中文）：本课程分为四个模块：一、全球化与帝国，共四讲；二、东西帝国交流，共四讲；三、西方帝国史，共八讲；四、东亚帝国史，共二讲。这十八讲在讲授完全四周的全球化与帝国研究的背景知识和理论后，剩下的十四周课程，将依学生的兴趣，挑选相关课件进行讲授。 而本课程中的“西方帝国史”模块，分为帝国和殖民两视角。帝国视角先探讨从十五世纪末地理大发现开始，欧洲王国逐渐朝向帝国转化，从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国、德国与俄罗斯，各自在南、北美洲和南亚、东南亚开展了殖民帝国的版图。 殖民视角主要分为殖民美洲和亚洲两大子模块，解释这五百年来的政治经济逻辑、军事外交战略以及帝国殖民互动。并重点探讨帝国殖民经济背后的经济哲学，例如：重金主义、重商主义、重农主义、自由贸易等，融入课程，使得学生得以了解在长达五百年的殖民活动中的获利动机究竟为何？ 本课程的“东西帝国交流史”模块讨论自十五世纪以降的天主教传教士的活动、十八世纪启蒙运运的中国热、十九世纪的东方除魅化以及二十世纪的东方主义的一系列流变，了解在四百年的东西交流之间，到底在哪些概念产生矛盾冲突，最后导致军事冲突。 本课程的“东亚帝国史”模块而从十九世纪中叶后，中国、日本和朝鲜也被卷入这波帝国与全球化的浪潮，因此传授清、日本和朝鲜帝国建讲的视角，进一步理解在欧洲帝国崛起的同时，东亚三国如何应对来自西方的挑战以及与东亚的邻国如何进行“零和”游戏。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220011

总学时：36

课程教材：《公共经济学（第4版）》（杨志勇 张馨编著，清华大学出版社，2018年10月出版）

先修课程：经济学原理

主要参考书目：

1.樊明勇等，公共经济学，复旦大学出版社，第二版，2014 年。

[1]. 2.约瑟夫·E.斯蒂格利茨，杰伊·K.罗森加德，公共部门经济学，中国人民大学出版社，第四版，2020年。

[2]. 3.高培勇，公共经济学，中国人民大学出版社，第三版，2012 年

课程内容简介（中文）：《公共经济学》是一门研究政府在经济领域中干预和管理的学科，涉及到公共选择、市场失灵、政府效率、社会保障和社会救助政策等主题。该课程旨在让学生了解政府在市场经济中的作用和责任，以及政府如何通过公共政策来解决市场失灵等问题，从而为经济发展和社会进步做出贡献。除了政府在经济领域的作用，本课程还会介绍一些经济学基本概念和理论，如需求与供给、市场结构、外部性、公共物品等。通过学习这些概念和理论，学生可以更深入地理解政府干预经济的原因和方式。 同时，本课程也将加入中国特色社会主义理论和实践。学生将学习中国经济发展的历史和现状，了解中国特色社会主义经济制度的特点和优势，深入探讨中国政府在经济领域中的作用和责任。通过对中国的经济发展和政府治理经验的学习和探讨，学生可以更好地理解中国特色社会主义道路的本质和方向，提高自身的思想水平和综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220011

总学时：36

课程教材：《公共经济学（第4版）》（杨志勇 张馨编著，清华大学出版社，2018年10月出版）

先修课程：经济学原理、微观经济学

主要参考书目：

1.樊明勇等，公共经济学，复旦大学出版社，第二版，2014 年。

[1]. 2.约瑟夫·E.斯蒂格利茨，杰伊·K.罗森加德，公共部门经济学，中国人民大学出版社，第四版，2020年。

[2]. 3.高培勇，公共经济学，中国人民大学出版社，第三版，2012 年

课程内容简介（中文）：《公共经济学》是一门研究政府在经济领域中干预和管理的学科，涉及到公共选择、市场失灵、政府效率、社会保障和社会救助政策等主题。该课程旨在让学生了解政府在市场经济中的作用和责任，以及政府如何通过公共政策来解决市场失灵等问题，从而为经济发展和社会进步做出贡献。除了政府在经济领域的作用，本课程还会介绍一些经济学基本概念和理论，如需求与供给、市场结构、外部性、公共物品等。通过学习这些概念和理论，学生可以更深入地理解政府干预经济的原因和方式。 同时，本课程也将加入中国特色社会主义理论和实践。学生将学习中国经济发展的历史和现状，了解中国特色社会主义经济制度的特点和优势，深入探讨中国政府在经济领域中的作用和责任。通过对中国的经济发展和政府治理经验的学习和探讨，学生可以更好地理解中国特色社会主义道路的本质和方向，提高自身的思想水平和综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170255,190090,190213,210184

总学时：36

课程教材：《分析化学（上册）第6版》 作者：武汉大学，出版社：高等教育出版社，书号：ISBN 9787040465327 《分析化学》 作者：甘峰，出版社：科学出版社，书号：ISBN 9787030635198

先修课程：无机化学

主要参考书目：

1.《分析化学教程》，李克安主编，北京大学出版社，2005

[1]. 2. 《21世纪的分析化学》，汪尔康主编，科学出版社，1999.

[2]. 3. 《分析化学的明天》，梁文平，庄乾坤主编.科学出版社，2003.

[3]. 4. 《分析化学》，R．Kellner等编，李克安 金钦汉等译，北京大学出版社，2001

[4]. 5. Analytical Chemistry (8th) D. A. Skoog, Fortworth:Saunders College Pub., 2004.

[5]. 6. Quantitative chemical analysis （5th），Daniel C. Harris，New York : W.H. Freeman, c1999.

[6]. 7. 相关分析化学文献，《基础化学实验（第二版）》作者：李厚金、石建新、邹小勇；出版社：科学出版社；出版日期：2015；书号：ISBN 9787030445902

课程内容简介（中文）：分析化学是化学化工类专业的基础课程之一，是研究物质化学组成的表征和测量的学科（理论、方法、仪器和实验技术），是化学、化工、生物、医学、环境等学科生产、研究必需的重要技术之一。分析化学有很强的实用性，同时又有严密、系统的理论，是理论与实际密切结合的学科。通过这门课程的教学，预期的主要目标有：（1）使学生牢固掌握其基本的原理和测定方法，建立起严格的"量"的概念；（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质。教学过程的主要任务包括：让学生能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据，掌握重量分析法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理，了解常见的分析试样的采集与处理方法。分析化学的主要内容分为四大部分：分析化学简介、分析试样的采集与处理、滴定分析法、重量分析法。通过这门课程的学习培养学生科学的思维方法和严谨的科学作风，正确掌握有关的科学实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。从而为其今后更深一步地学习作必要的铺垫。分析化学是一门实践性很强的学科，根据自身特点，在教学内容安排上，注重理论联系实际，注重学生的动手能力和创新意识的培养。采取启发式、讨论式、交互式课堂教学形式，辅导现代教育技术和传统教学手段。核心内容讲授为主，重点内容介绍为主，一般内容以自学为主的教学方法与上课。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200545

总学时：36

课程教材：1、主讲教材 （1）胡剑锋, 彭学兵. 创业管理:理论,流程与实践（第二版）[M]. 高等教育出版社, 2019.

先修课程：战略管理

主要参考书目：

1. 姜彦福, 张帏. 创业管理学[M]. 清华大学出版社, 2005.

[1]. 2. 张肃，李燕. 创业管理[M]. 机械工业出版社,2020

[2]. 3. 李志能，郁义鸿，罗博特·D·希斯瑞克. 创业学[M]. 复旦大学出版社,2006

[3]. 4. 张玉利，李新春. 创业管理[M]. 清华大学出版社,2006

[4]. 5. 创业管理, 刘志阳 著, 高等教育出版社[M], 第1版，2016

课程内容简介（中文）：本课程融合了创业理论和创业实践流程，包括创业机会的识别、创业资源的整合、创业团队的组建、创业机会的开发以及创业风险的防范等，构建了一个完整体系；本课程简要介绍了创业计划书的撰写、创业模式的选择、新企业的创立等内容，强调了创业实践的程序及其工作要点。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200562

总学时：0

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

新东方•新日本语能力测试N4•N5 全真模拟与精解，北京语言大学出版社，2014。

课程内容简介（中文）：本课程为语言类基础课程，在教授日语入门初步知识的同时，还对有关日本社会文化知识进行介绍，使选修学生对日语语言及日本国情概况有所了解。通过对日语入门初步知识的讲授，使学生牢固掌握日语假名发音，掌握日常简单寒暄用语和基础句型，牢记日语常用单词，培养学生习得除英语之外的第二门外语以及使用实践能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：030114,060065,090036,120299,130259,150193,180138,190308,200048,210528

总学时：72

课程教材：《新概念物理教程.力学》赵凯华、罗蔚茵著 高等教育出版社

先修课程：无

主要参考书目：

《力学》 （第1版） 漆安慎，杜婵英，高等教育出版社，1997年5月

[1]. 《力学》 （第2版） 张汉壮，王文全，高等教育出版社，2015年4月

[2]. 《定性与半定量物理学》 赵凯华，高等教育出版社，2008年1月

[3]. 《基础物理教学问题选讲》 罗蔚茵，郑庆璋，高等教育出版社，2018年3月

[4]. 《力学》 （第2版）钟锡华，周岳明，北京大学出版社，2010年2月

[5]. The Feynman lectures on Physics Vol.1, R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands

课程内容简介（中文）：本课程重在使学生牢固掌握力学的基本理论知识，并培养其灵活的运用这些规律解决物理问题的能力。教学内容涉及到质点运动、动量守恒、机械能守恒、角动量守恒、连续体力学、振动与波、万有引力、狭义相对论和广义相对论等。教学的过程中会突出重点内容，注重物理规律之间的联系，用发展的眼光审视物理学中的概念，同时涉及到物理理论的发展演化以及科学前沿，教会学生物理的研究方法，培养其科学的态度和素养，激发学生的对于物理学的学习兴趣，为学习其它课程和从事科研工作打好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：030114,060065,090036,120299,130259,150193,180138,190308,200048,210528

总学时：72

课程教材：《新概念物理教程.力学》赵凯华、罗蔚茵著 高等教育出版社

先修课程：无

主要参考书目：

《力学》 （第1版） 漆安慎，杜婵英，高等教育出版社，1997年5月

[1]. 《力学》 （第2版） 张汉壮，王文全，高等教育出版社，2015年4月

[2]. 《定性与半定量物理学》 赵凯华，高等教育出版社，2008年1月

[3]. 《基础物理教学问题选讲》 罗蔚茵，郑庆璋，高等教育出版社，2018年3月

[4]. 《力学》 （第2版）钟锡华，周岳明，北京大学出版社，2010年2月

[5]. The Feynman lectures on Physics Vol.1, R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands

课程内容简介（中文）：本课程重在使学生牢固掌握力学的基本理论知识，并培养其灵活的运用这些规律解决物理问题的能力。教学内容涉及到质点运动、动量守恒、机械能守恒、角动量守恒、连续体力学、振动与波、万有引力、狭义相对论和广义相对论等。教学的过程中会突出重点内容，注重物理规律之间的联系，用发展的眼光审视物理学中的概念，同时涉及到物理理论的发展演化以及科学前沿，教会学生物理的研究方法，培养其科学的态度和素养，激发学生的对于物理学的学习兴趣，为学习其它课程和从事科研工作打好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：130259,090036,180138,060065

总学时：72

课程教材：《新概念物理教程.力学》赵凯华、罗蔚茵著 高等教育出版社

先修课程：无

主要参考书目：

《力学》 （第1版） 漆安慎，杜婵英，高等教育出版社，1997年5月

[1]. 《力学》 （第2版） 张汉壮，王文全，高等教育出版社，2015年4月

[2]. 《定性与半定量物理学》 赵凯华，高等教育出版社，2008年1月

[3]. 《基础物理教学问题选讲》 罗蔚茵，郑庆璋，高等教育出版社，2018年3月

[4]. 《力学》 （第2版）钟锡华，周岳明，北京大学出版社，2010年2月

[5]. The Feynman lectures on Physics Vol.1, R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands

课程内容简介（中文）：本课程重在使学生牢固掌握力学的基本理论知识，并培养其灵活的运用这些规律解决物理问题的能力。教学内容涉及到质点运动、动量守恒、机械能守恒、角动量守恒、连续体力学、振动与波、万有引力、狭义相对论和广义相对论等。教学的过程中会突出重点内容，注重物理规律之间的联系，用发展的眼光审视物理学中的概念，同时涉及到物理理论的发展演化以及科学前沿，教会学生物理的研究方法，培养其科学的态度和素养，激发学生的对于物理学的学习兴趣，为学习其它课程和从事科研工作打好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：刘阳

总学时：72

课程教材：1、主讲教材 ：刘凌云，郑光美.普通动物学（第四版）. 北京：高等教育出版社，2009.

先修课程：大学生物

主要参考书目：

2、辅助教材：徐润林 主编. 动物学，高等教育出版社。

[1]. 丁汉波. 脊椎动物学. 北京：高等教育出版社，1985.

[2]. 江静波 等. 无脊椎动物学. 北京：人民教育出版社，第3版，1995.

[3]. 杨安峰. 脊椎动物学（修订本）. 北京：北京大学出版社，1992.

[4]. Miller S., Harley J.P. Zoology. New York: McGraw Hill Higher Education, 2004.

课程内容简介（中文）：以动物演化为线索，突出进化历史中发生重大质变的事件（例如细胞、体制、胚层、体腔、体节、脊索、脊椎、凹忮、体温等）及其与动物组织、器官、系统出现或复杂化的相关性，使学生能结合动物进化发展的内在联系来掌握动物类群的主要特征及其发生、发展的主要规律。并且使学生了解动物与环境的适应、动物资源利用与保护、动物与人类的关系。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100146

总学时：54

课程教材：陈甘棠，《化学反应工程》(第四版)，化学工业出版社，2021

先修课程：物理化学、化工热力学、化工原理

主要参考书目：

郭凯，《化学反应工程》（第三版），化学工业出版社，2017； 梁斌，《化学反应工程》，科学出版社，2020.

课程内容简介（中文）：化学反应工程是化学工程与工艺专业的核心课程。化学工程作为一级工程技术学科就是要把化学实验室的研究成果实现产业化，其关键是化学反应的开发与放大工作。本课程的研究对象是化学反应过程和反应器，本课程以授课为主，注重联系实际应用，从相关应用背景及其所依据的动力学原理来组织相关教学内容，加强化学反应动力学理与反应器设计两者的联系，使学生深化对课程内容中重点、难点问题的理解，培养学生分析与解决问题的能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：050184

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

（1）（美）凯瑟琳·米德尔坎普（Catherine H. Middlecamp），化学与社会（原著第八版），化学工业出版社，2018年；

[1]. （2）（日）广田襄，现代化学史，化学工业出版社，2018年；

[2]. （3）凯文·凯利. 科技想要什么. 电子工业出版社, 2016

[3]. （4）L. P. Eubanks et al. Chemistry in Context: Applying Chemistry to Society, 5rd Ed. American Chemical Society.

[4]. （5）John W. Hill and Doris K. Kolb. Chemistry for Changing Times, 8th Ed. Prentice Hall, 2000.

[5]. （6）邵元华，毛兰群，化学测量学进展，华东理工大学出版社，2022年.

[6]. （7）庄乾坤, 刘虎威, 陈洪渊. 分析化学学科前沿与展望. 北京: 科学出版社, 2012.

[7]. （8）李攻科、汪正范等，样品制备方法与应用，化学工业出版社，2022

[8]. （9）候纯明，化学史话，中国石化出版社，2012.

课程内容简介（中文）： 化学测量学是化学的测量科学、方法和技术，是化学科学最早和重要的发展分支之一。通过与物理、生物、数学、材料、信息等相关学科的交叉与融合，化学测量学已经形成自己的理论体系，在国家安全、科学研究和社会发展中发挥的作用越来越大。《化学测量学与社会发展》以化学测量学理论和技术为主线，面向广阔的应用领域。课程内容从社会发展与化学测量的历史相关性开始，围绕食品安全、环境安全、生命健康、公共安全、科学技术、国防安全及特殊空间领域的现状和发展介绍化学测量学技术的需求与作用，最后归纳化学测量学的发展趋势和应用前景。通过线上线下混合和课程内外结合等教学模式，引导学生自主查阅文献、了解社会发展；通过课堂讲授、分组讨论、专题汇报等方式，培养学生的团结协作和沟通能力，力求学生的知识、思维、能力和素质全面发展。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190306

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

匹克球运动教程

课程内容简介（中文）：（一）专项理论 1．匹克球运动发展史、匹克球运动发展现状与发展趋势； 2．匹克运动基础理论知识； 3．国际匹克球组织、中国匹克球协会、职业和业余赛事； 4．匹克球运动的技术分类、特点，匹克球比赛规则、裁判法。 （二）实践部分 1.基本技术 1）正手击球技术：握拍、挥拍、击球、随挥； 2）反手击球技术：握拍、挥拍、击球、随挥； 3）基本步法：左右移动、前后移动、落地球步法、截击球步法； 4）丁克球：握拍，挥拍，击球、击球落点； 5）截击：动作、方向、高度的判断、手腕动作、身体姿态； 6）高压球：动作、击球点、击球时机、击球落点； 7）吊球：动作、击球点、击球时机、击球落点； 8）挑高球：动作、击球点、击球时机、击球落点； 2.基本战术 1）单打战术 上网打法：接发球上网、吊球上网、削球上网、挑高球上网； 底线打法：相持球、吊球、抽球、削球； 第三拍打法；吊球入非截击区。 2）双打战术 第一拍战术：发球深度、发球落点； 第二拍战术：接发球深度、接发球落点； 第三拍战术：第三拍吊球、第三拍快球、第三拍高球； 第四拍战术：丁克球回击、高压球、截击、反弹球。 （三）身体素质部分 1.专项素质练习 1）小场折返跑、专项步法、绳梯训练； 2）俯卧撑、立卧撑、徒手健身训练。 2.一般身体素质练习 1）1000米跑（男生）和800米跑（女生）； 2）30米跑； 3）有器械或无器械健身训练 4）拉力带练习； 5）关节拉伸训练。

课程内容简介（英文）：