授课教师：006057,012057,020030,030117,040090,210159,210260,210513,210518,220526

总学时：54

课程教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2023年修订版。

先修课程：

主要参考书目：

《马克思恩格斯选集》，人民出版社，1995年。

[1]. 《列宁选集》，人民出版社，2012年。

[2]. 《毛泽东选集》，人民出版社，1991年。

[3]. 《邓小平文选》（三卷），人民出版社，1993，1994年。

[4]. 《江泽民文选》（三卷），人民出版社，2006年。

[5]. 《胡锦涛文选》（三卷），人民出版社，2016年。

[6]. 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年-2022年。

[7]. 《习近平著作选读》（一）（二）

[8]. 《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》

课程内容简介（中文）：本课程是全校本科生必修的思政课程，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化时代化两次历史飞跃及其理论成果。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：183511,860172,860231,860233,860278

总学时：18

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1. 李济宾、张晋昕、洪明晃主编. 临床研究方法学. 北京:科学出版社，2020年11月.

[1]. 2. 洪明晃主编. 药物临床试验受试者小宝典. 北京：中国医药科技出版社，2022年3月.

课程内容简介（中文）：《临床研究概论（核心通识）》课程主要介绍临床研究的一些基本概念与理论方法，包括开展临床研究的意义，临床研究相关的法律法规，临床研究设计与实施的方法学及基本技能，临床试验信息获取，受试者权益与知情同意等伦理学内容、安全性评价，临床研究结果解读，我国临床研究现况，当前研究热点（如真实世界研究）等内容。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200160,220078

总学时：72

课程教材：张勤、李家权编著，《GPS测量原理及应用》，北京：科学出版社

先修课程：误差理论与测量平差基础，数字地形测量学，大地测量学基础

主要参考书目：

《GPS测量与数据处理（第三版）》，李征航，黄劲松 著，武汉大学出版社，第三版，2016-05-01；

[1]. 《GPS卫星导航定位原理与方法（第二版）》，刘基余编著，北京：科学出版社；

[2]. 《GNSS导航定位原理与应用/第1版》，余学祥，董斌，吕伟才，王潜心，刘辉 等，中国矿业大学出版社。

课程内容简介（中文）：全球卫星导航系统（GNSS）在测绘科学与技术领域得到了相当广泛的应用，《GNSS原理及应用》是遥感科学与技术本科专业的专业核心课程，是学生走向生产单位和科研岗位必须掌握的基础知识与基本技能之一。本课程是测绘遥感类专业的一门应用型专业基础课程，也是一门实践性很强的课程，实践教学是该课程的重要教学环节，其重点在于培养学生的实际动手能力和理论联系实际的能力。课程内容包含如下几个方面： （1）理论教学环节：主要介绍全球定位系统GNSS产生和发展的过程；GNSS系统的组成和卫星信号结构；GNSS定位中的主要误差源以及消除削弱各种误差影响的方法和措施；测定卫星到接收机间的距离的方法，GNSS定位的原理和各种定位模式；重点掌握我国北斗系统相比其余GNSS系统的联系和区别，以及系统建立所经历的时代背景、技术瓶颈突破、从跟跑到领跑的自主创新。 （2）实践教学环节：让学生能够掌握基本的软、硬件使用操作方法和GNSS测量项目的作业流程，数据处理方法，而且加深对所学专业理论知识的理解。实践教学环节包含两个方面的内容：利用RTK、CORS技术进行地形测量及地形图绘制；GNSS网静态观测及数据处理，包含外业设计和现场观测，利用相关软件进行基线解算和网平差计算。 通过本课程的理论学习及实践教学，使学生牢固掌握GNSS导航定位的基本原理、作业模式和操作方法，为学生毕业后参加生产作业和科学研究打下坚实基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：130137,150034

总学时：36

课程教材：自编讲义

先修课程：无

主要参考书目：

刘帅奇, 李会雅, 赵杰. (2016). MATLAB程序设计基础与应用, 清华大学出版社.

[1]. 薛山. (2013). Matlab 2012简明教程, 清华大学出版社.

[2]. Moler. (2004). Numerical Computing with Matlab, Society for Industrial & Applied Mathematics.

[3]. 莫勒 著，薛定宇 译. (2014). Matlab之父：编程实践（中译本）》，北京航空航天大学出版社.

[4]. 谢中华. (2010). Matlab统计分析与应用：40案例分析, 北京航空航天大学出版社.

[5]. 吴鹏. (2010). Matlab高效编程技巧与应用：25个案例分析, 北京航空航天大学出版社.

[6]. Chapra. (2009). 工程与科学数值方法的MATLAB实现, 清华大学出版社.

[7]. 任玉杰. (2007). 数值分析及其MATLAB实现. 高等教育出版社.

课程内容简介（中文）：本课程旨在介绍MATLAB的基础知识，并与心理学专业需求相结合，进一步训练学生的编程能力与技巧。课程教学目标与任务如下： 1. 一般了解： a) MATLAB的特点和优点 b) MATLAB绘图的基本原理 c) MATLAB GUI的运作原理 2. 一般掌握： a) 常用内置函数的用法 b) 底层和高层MATLAB绘图方法 c) GUIDE引导和纯M语言的GUI制作方法 3. 牢固掌握： a) MATLAB编程方法与技巧（M语言的基础和应用） b) MATLAB程序的调试程序 c) 阅读帮助文档，查找和自学内置函数的方法 4. 思政目标： a) 树立科学正确的方法观、数据安全观和伦理观； b) 培养严谨、求真、创新和精益求精的研究方法使用和开发观念； c) 培养学术兴趣和面向学科前沿开展研究的志向。

课程内容简介（英文）：

授课教师：

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

Robert I. Kabacoff（作者）, 王小宁, 刘撷芯, 黄俊文等（译者）. R语言实战（第2版）. 人民邮电出版社, 2016.

课程内容简介（中文）：R语言是目前最为流行的科学数据分析编程语言之一。本课程聚焦R语言在医学数据管理中的应用，内容由浅入深、层层递进，主要讲授R语言概述、重要程序包、数据输入输出、数据集创建、数据管理、控制流、批量运算、可视化等。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170282

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

《科技论文写作》，郭倩玲，化学工业出版社，ISBN：9787122150516，出版时间：2016年

[1]. 《Adobe Photoshop CC 2017经典教程》，Andrew Faulkner，人民邮电出版社，ISBN: 978-7-115-46568-9, 出版时间: 2017年

课程内容简介（中文）： 首先介绍当今专业绘图的趋势与走向，强调在当今的信息时代美观而专业的绘图的重要性。然后介绍常用绘图软件Photoshop，学习其基本功能、特点、概念、术语和工作界面。然后从草图设计、素材搜寻与处理、色彩优化、排版、重点突出多个方法介绍示意图、流程图、数据图、graphic abstract、封面图和图片构思技巧等多种专业绘力设计技术。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170282

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

《科技论文写作》，郭倩玲，化学工业出版社，ISBN：9787122150516，出版时间：2016年

课程内容简介（中文）： 随着网络的发展，全球迈进信息爆炸新时代，信息的传播与热度尤为重要。置身快节奏时代，在信息瞬息万变的时代，信息的高效传递至关重要。与文字相比，图片具有高效率、高速率、高热度等传播特点，图片传播信息的能力远胜于文字。图片符合当下大众浅阅读的习惯和心理。优质的专业绘图能让文章增色生辉，更好揭示科研规律。相比于以前的科研绘图，近年来对专业学术图片提出了越来越高的要求。然而，在高校的论文写作课程中，往往侧重对文字的精准性、语言的流畅性、行文的逻辑性进行指导，忽视了专业科技论文绘图的重要性。然而，当代大学生在论文写作中几乎都涉及专业报告图表汇总、实验规律揭示图、数据汇总图、科技封面图设计等图，同时涉及大量抽象概念的图像化，因此，开设专业学术制图技术的课程，通过专业科技图高效揭示科学规律，尤为重要。 《专业学术制图技术》主要以Photoshop等绘图工具为基础，讲述专业学术图片的制作。涵盖以下教学内容：绪论、计算机绘图原理与图片属性、素材的搜寻、美化与导入、图片的区域选择与编辑、背景设计、专业制图中的色彩、专业绘图中不同对象之间的相互关系调整、文字、数据图、组合图、立体化、复杂不规则元素的设计、装置图与流程图、gif 动态图的设计、图片摘要与封面图等。此外，在本门专业课程教学活动中，还贯穿了以立德树人为根本，秉着诚信至上、推崇原创的精神，鼓励学生设计原创作品，并充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素，实现专业课与思政教育的有机融合，将思政渗透、贯穿教育和教学的全过程，助力学生的全面发展。 专业学术制图技术课程是学科专业与数学、美学、设计学相结合而成融合课程。通过本课程的学习，学生可以系统地掌握专业绘图设计与美化技巧、创作专业数据图、示意图、封面图，并有机会参与学术论文的写作，将其作品发表在知名刊物、学生也能在更好地在本专业其它课程中展示PPT与成果、提升作业的质量。进一步，还能提升学生申请针对本科生的科研项目的机率（如大学生创新创业训练计划项目等）、有利于学生在各类竞赛中取得更好名次，也可以提升本科毕业论文的质量等，有利于全面提升本科生专业素养、计算机操作水平、审美能力、思辨能力、想象力与创造力。此外，学生本科毕业后在工作职场、读研读博深造中也能利用本课程学习的专业绘图技术，学习本课程有助于顺利完成工作汇报、组会报告展示、毕业论文答辩汇报等多种任务，高效直观通过专业绘图，揭示科研规律，表达复杂的观点，展示较高的职业与专业素养。 通过本课程的学习，学生能创作出科研性、趣味性、艺术性等元素融为一体的科研绘图成为现代科研顶刊标配。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220018

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1. 曹卫东：《20世纪德国马克思主义文艺理论研究》，北京：北京大学出版社，2012年

[1]. 2. 冯宪光：《马克思主义经典著作的文艺理论思想》，北京：中国社会科学出版社，2018年

[2]. 3. 傅其林：《马克思主义文论本土化研究》，北京：商务印书馆，2020年

[3]. 4. 赵利民：《马克思主义文艺理论通论》，天津：南开大学出版社，2020年

[4]. 5. 滕威：《“边境”之南：拉丁美洲文学汉译与中国当代文学（1949-1999）》，北京：北京大学出版社，2011年

课程内容简介（中文）：本课程探讨经典马克思主义理论视阈下的文艺思想与文艺实践，借鉴国内外最新的研究成果，与学生分享世界范围内社会主义文艺实践的多样性，其中包括苏联、东德、部分英语国家、拉美地区以及延安时期的中国。通过对不同社会主义文化的学习，学生应对社会主义文艺的多样性及其相互之间的关联性有更为系统与直观的认知。

课程内容简介（英文）：This course explores literary thought and practice through the lens of Marxist theory, drawing on current domestic and international research, it intends to share with students the diversity of socialist literary practice around the world, including the Soviet Union, East Germany, certain English-speaking countries, Latin America, and China during the Yan'an period. Through the study of different socialist cultures, students are expected to gain a more systematic and intuitive understanding of the diversity of socialist literature and art and their interconnections.

授课教师：053032,113109,123081,123082,133057,133120,133121,153060,730755,830607,830614,830945,831233

总学时：52

课程教材： 《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第9版，2018

先修课程：无

主要参考书目：

《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第8版，2013

[1]. 《中医诊学基础》 上海科学技术出版社

[2]. 《中医诊断学》 上海科学技术出版社

[3]. 《中医诊断学问答》 中华工商联合出版社

[4]. 《中医方剂学》 王义祁 主编 人民卫生出版社，第一版 2009

[5]. 《中医内科学》 肖振辉 主编 人民卫生出版社，第二版 2010

[6]. 《中医基础理论》张安玲，徐胤聪 主编 同济大学出版社，第一版 2009

[7]. 《针灸学》石学敏主编，中国中医药出版社

课程内容简介（中文）： 通过课堂学习，使学生对中医学的基本理论、基本知识、基本技能有基本的概念，对中医学的整体观念、恒动观念及辨证论治的基本特点、中医学理法方药的临床应用价值有初步的认识，使学生对中医学的科学性、在人民群众的防病治病中的重要性有初步的理解。 我校是西医院校，中医学和西医学是两种不同理论体系的医学学科，因此，对绝大部分学生来说，中医学实际上是一门全新的课程，它既有启蒙入门的性质，但又是高等院校的一门课程，要求有一定的深度和广度。在40个学时内系统讲授中医学基础理论、诊断方法、辨证论治体系。我们充分地考虑了这些特点，编写了较为详细与具体的教学大纲内容，以期学生能扎实地获得比较系统而又重点突出的中医基础知识。 本课程的教学为理论讲授，理论授课48学时。讲授内容包括绪论、阴阳五行、脏腑气血、经络、病因病机、四诊、治则、方药、针灸、辨证等内容。 大纲中对学生的学习要求分掌握、熟悉、了解三种，其标准是：掌握是要求对内容能理解与记忆；熟悉是要求对内容能理解；了解则要求有初步的概念。对讲授内容的要求分重点阐明、阐明、简述等几方面，其标准是：重点阐明要求系统详细地说明；阐明是要求较系统扼要地说明；简述是要求作一般性说明。

课程内容简介（英文）：

授课教师：133057,113109,831233,830945,123082,123081,053032,153060,133121,830614,730755,830607,133120

总学时：40

课程教材： 《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第10版，2024

先修课程：无

主要参考书目：

《中医学》，高鹏翔主编，人民卫生出版社，第10版，2024

[1]. 《中医诊学基础》 上海科学技术出版社

[2]. 《中医诊断学》 上海科学技术出版社

[3]. 《中医诊断学问答》 中华工商联合出版社

[4]. 《中医方剂学》 王义祁 主编 人民卫生出版社，第一版 2009

[5]. 《中医内科学》 肖振辉 主编 人民卫生出版社，第二版 2010

[6]. 《中医基础理论》张安玲，徐胤聪 主编 同济大学出版社，第一版 2009

[7]. 《针灸学》石学敏主编，中国中医药出版社

课程内容简介（中文）： 通过课堂学习，使学生对中医学的基本理论、基本知识、基本技能有基本的概念，对中医学的整体观念、恒动观念及辨证论治的基本特点、中医学理法方药的临床应用价值有初步的认识，使学生对中医学的科学性、在人民群众的防病治病中的重要性有初步的理解。 我校是西医院校，中医学和西医学是两种不同理论体系的医学学科，因此，对绝大部分学生来说，中医学实际上是一门全新的课程，它既有启蒙入门的性质，但又是高等院校的一门课程，要求有一定的深度和广度。在40个学时内系统讲授中医学基础理论、诊断方法、辨证论治体系。我们充分地考虑了这些特点，编写了较为详细与具体的教学大纲内容，以期学生能扎实地获得比较系统而又重点突出的中医基础知识。 本课程的教学为理论讲授，理论授课40学时。讲授内容包括绪论、阴阳五行、脏腑气血、经络、病因病机、四诊、治则、方药、针灸、辨证等内容。 大纲中对学生的学习要求分掌握、熟悉、了解三种，其标准是：掌握是要求对内容能理解与记忆；熟悉是要求对内容能理解；了解则要求有初步的概念。对讲授内容的要求分重点阐明、阐明、简述等几方面，其标准是：重点阐明要求系统详细地说明；阐明是要求较系统扼要地说明；简述是要求作一般性说明。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210118

总学时：36

课程教材：郭预衡主编：《中国古代文学作品选》（三），上海古籍出版社，2004年

先修课程：中国古代文学史（二）

主要参考书目：

吴熊和《唐宋词通论》，上海：上海古籍出版社, 2022年

[1]. 杨海明《唐宋词史》，天津：天津古籍出版社，1998年

[2]. 唐圭璋编《全宋词》，北京：中华书局，1965年

[3]. 王重民辑《敦煌曲子词集》，北京：商务印书馆，1950年

[4]. （后蜀）赵崇祚《花间集校注》，北京：中华书局，2014年

[5]. （宋）柳永著；薛瑞生校注《乐章集校注》，北京：中华书局，1994年

[6]. （宋）晏殊著，晏几道《二晏词笺注》，上海：上海古籍出版社，2008年

[7]. （宋）欧阳修著，胡可先、徐迈校注《欧阳修词校注》，上海：上海古籍出版社，2015年

[8]. （宋）苏轼原著；邹同庆，王宗堂著《苏轼词编年校注》，北京：中华书局，2002年

[9]. （宋）李清照撰；王仲闻校注《李清照集校注》，北京：人民文学出版社，2012年

[10]. （宋）辛弃疾著；邓广铭笺注《稼轩词编年笺注》，上海：上海古籍出版社，1978年

[11]. （宋）姜夔著，夏承焘笺校《姜白石词编年笺校》，上海：上海古籍出版社，1981年

[12]. （宋）吴文英著，孙虹、谭学纯校笺《梦窗词集校笺》，北京：中华书局，2014年

[13]. （宋）张炎撰，孙虹、谭学纯笺证《山中白云词笺证》，北京：中华书局，2019年

课程内容简介（中文）：本课程全名中国古代文学经典细读，为本科三年级必修课，目的在于辅助中国古代文学史课程，介绍中国古代文学的重要作品，使学习者对于中国古代文学的发展具备生动的感性认识。本课程覆盖面为唐宋词。本课程的特点在于与古代文学史相辅相成，而侧重文学作品个案的艺术特点，及其风格流派等内容。

课程内容简介（英文）：

授课教师：110145

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

艾爾曼著、原祖傑等譯：2016年，《科學在中國（1550—1900）》，中國人民大學出版社。

[1]. 陳以愛：2002年，《中國現代學術研究機構的興起：以北大研究所國學門為中心的探討》，江西教育出版社。

[2]. 葛兆光：2013年，《中國思想史》，復旦大學出版社。

[3]. 劉巍：2013年，《中国学术的近代命运》，北京師範大學出版社。

[4]. 羅志田：2003年，《國家與學術：清季民初關於“國學”的思想論爭》，三聯書店。

[5]. 羅志田：2014年，《權勢轉移：近代中國的思想與社會》（修訂版），北京師範大學出版社。

[6]. 茅海建：2009年，《從甲午到戊戌：康有為<我史>箋注》，三聯書店。

[7]. 桑兵：2016年，《歷史的本色：晚清民國的政治、社會與文化》，廣西師範大學出版社。

[8]. 桑兵：2013年，《近代中國的知識與制度轉型》，經濟科學出版社。

[9]. 桑兵：2001年，《晚清民國的國學研究》，上海古籍出版社。

[10]. 桑兵：2015年，《“新文化運動”的緣起》，《澳門理工學報：人文社會科學版》。

[11]. 王汎森：2014年，《章太炎的思想：兼論其對儒學傳統的衝擊》，上海人民出版社。

[12]. 許美德（Ruth Hayhoe）著、許潔英譯：2000年，《中國大學1895-1995：一個文化衝突的世紀》，教育科學出版社。

[13]. 朱維錚：2012年，《音調未定的傳統》，浙江大學出版社。

[14]. 錢穆：2011年，《中國學術思想史論叢》（八）（九），九州出版社。

课程内容简介（中文）：近代中國的文化變遷，並非由中國的社會文化歷史自然發生出來,而是近代中外衝突融合的產物。在某種程度上,可以說是外部世界移植到本土,並且改變中國基本面貌的產物。換言之，這是世界體系建構過程中,中國一步步被拖入世界體系的結果。更為重要的是，這樣的革命性變動不是單純移植外國的知識與制度，今天中國人所存在於其中的知識與制度，雖然來源多在外國，因而與世界上其他國家大體相似，但還是有許多並非小異。這些千差萬別，不能簡單地用實際上未能擺脫西化的現代化理論來衡量和解釋。本課程主要講述中國近代文化的歷程，也即是中國固有文化與外來文化的交融變通與衍化，揭示中國在中西融通的背景下的特殊位置。

课程内容简介（英文）：

授课教师：050049

总学时：36

课程教材：朱崇科著《鲁迅小说中的话语形构》（中山大学出版社，2017）

先修课程：

主要参考书目：

《鲁迅小说全集》等。

课程内容简介（中文）：此课程希望通过多种方法（比如单篇精读实验和板块议题结合）和立体精读（比如跨学科）鲁迅的小说来探勘鲁迅小说叙事的现代性技巧、话语连缀和对西方现代性的校正与反拨，借此可以呈现出鲁迅的复杂性、多元性、深刻性和鲜活性。 牢固掌握鲁迅小说的现代性实践，一般掌握西方现代性和一般了解作家经历。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006522

总学时：36

课程教材：《中国近现代史史料学》，曹天忠，高等教育出版社2022年重印。

先修课程：

主要参考书目：

桑兵：《晚晴民国史料与史学》，社会科学文献出版社。各种史料教授对应于该书有关内容。

课程内容简介（中文）：（1）中国近现代史料在中国近代史研究中的重要性；（2）近现代史料的特点（与中国古代史料相比）；（3）档案、文集、报纸、期刊、书信、日记、回忆录和口述史料、地方志、族谱等史料的概念和要籍贯介绍；（4）各种史料的价值和不足；（5）近代中国史料查找、解读和运用。

课程内容简介（英文）：

授课教师：216257,216764,216827

总学时：54

课程教材：《西方经济学》（下），马克思主义理论研究和建设工程编写组，高等教育出版社 《西方经济学（宏观部分）》（第6版），高鸿业，中国人民大学出版社

先修课程：微观经济学、宏观经济学

主要参考书目：

1. Diewert, W. E. (2011), Introduction to Measurement with Theory, Macroeconomic Dynamics, 161(1), 1-5.

[1]. 2. Friedman, M. (1968), The Role of Monetary Policy, American Economic Review, 58(1), 1-17.

[2]. 3. Greenwald, B. and Stiglitz, J. (1993), New and Old Keynesian, Journal of Economic Perspectives, 7(1), 23-44.

[3]. 4. Jones, C. (2015), Parato and Piketty: The Macroeconomics of Top Income and Wealth Inequality, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 29-46.

[4]. 5. Keynes, J. M. (1937), The General Theory of Employment, The Quarterly Journal of Economics, 51(2), 209-223.

[5]. 6. Lucas, R. Jr. (1995), Monetary Neutrality, Nobel Prize Lecture.

[6]. 7. Mankiw, G. (2006), The Macroeconomist as Scientist and Engineer, Journal of Economic Perspectives, 20(4), 29-46.

[7]. 8. Piketty, T. (2015), Putting Distribution Back at the Center of Economics Reflections on Capital in the 21st Century, Journal of Economic Perspectives, 29(1), 67-88.

[8]. 9. 蔡昉,王美艳.中国城镇劳动参与率的变化及其政策含义[J].中国社会科学,2004(04):68-79+207.

[9]. 10. 郭庆旺,贾俊雪.中国全要素生产率的估算:1979—2004[J].经济研究,2005(06):51-60.

[10]. 11. 林毅夫,刘明兴.中国的经济增长收敛与收入分配[J].世界经济,2003(08):3-14+80.

[11]. 12. 许宪春.中国国内生产总值核算历史数据的重大补充和修订[J].经济研究,2021,56(04):180-197.

[12]. 13. 易纲.货币政策回顾与展望[J].中国金融,2018(03):9-11.

课程内容简介（中文）：教学目标与任务 本课程的目的是扩展学生关于宏观经济学基本原则的认知。本课程将启发学生利用经济模型来思考现实世界中重要的经济现象，为学生未来的工作提供坚实的基础。基于经济学初等课程——《经济学原理》，本课程将进一步拓展宏观经济学的主要问题和相关理论。本课程讨论的主题包括：宏观数据、货币政策、通货膨胀、开放经济、IS-LM模型、增长模型和宏观政策分析。 教学内容及课程特点 本课程将教授当代宏观经济学的基本原理与模型。同时，本课程将阐述怎样利用这些方法和模型来分析现实世界中的经济现象。 1.度量经济: 学生将学习怎样度量宏观经济。特别地，学生们将学到宏观经济的若干重要指标，包括：国内生产总值、消费者价格指数和失业率等。 2.短期中的经济: 学生将学习怎样建立IS-LM模型并用以研究短期中的经济波动和总需求变化。 3.长期中的经济: 学生将学习怎样建立索洛（Solow）模型并用以研究经济体是怎样随着时间增长的。 4.宏观经济政策： 学生将学习怎样利用宏观模型来分析宏观政策，包括货币和财政政策。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006745

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

《西方音乐文化》蔡良玉著.人民音乐出版社.2003年10月

[1]. 《西方音乐史教程》李秀军编著. 上海音乐出版社.2019年6月

[2]. 《欧洲文明十五讲》陈乐民著.北京大学出版社.2019年7月

[3]. 《向交响乐传统致敬》孙国忠著.广西师范大学出版社.2017年8月

[4]. 《中国交响音乐百年经典》张烁著.现代出版社.2019年12月

[5]. 《交响乐欣赏十八讲》刘雪枫著.北京师范大学出版社.2017年7月

[6]. 《中国音乐美学史》蔡仲德著.人民音乐出版社.1995年1月

[7]. 《东方音乐文化》余人豪,陈自明著.人民音乐出版社.2000年6月

[8]. 《律学》缪天瑞著.人民音乐出版社.1997年8月

[9]. 等等

课程内容简介（中文）：交响音乐是指能用大型管弦乐队演奏的富于交响性各种类型的乐队的音乐作品，这些音乐作品的体裁包括：交响曲、协奏曲、交响诗、组曲、序曲和交响合唱等。交响音乐含有两个明显特征。首先是这类音乐体裁和形式的特点，即交响音乐主要是为交响乐队而创作的较大型的作品及其演奏形式。其次，就是这类音乐的艺术特性是具有交响性质的音乐。所谓“交响性”就是音乐形象的塑造与发展最富于矛盾和对比与冲突的特性，即音乐的戏剧性。交响音乐（Symphonia Music）自巴赫用“交响曲”一词来称呼他的一些作品起，交响音乐已经渐渐有了明确的含义，特别是在十八、十九世纪之交，海顿、莫扎特和贝多芬三位巨匠震动了维也纳乐团，使古典乐派大放光彩，为交响音乐迎来了自己的黄金时代。继三位大师之后，浪漫主义文艺思潮风行欧洲，早就了一大批浪漫乐派的音乐家：舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯等，他们上承古典主义精华，下开浪漫主义新河，对交响音乐的内容、形式、乐队编制，乃至对音乐标题都进行了创新，这个时期的交响音乐形式更自由、色彩更丰富、内容更多样。随着二十世纪人类科学和信息时代的到来，世界发生了惊人的巨变，文艺流派日增月益，交响音乐随之进入了新的时代。

课程内容简介（英文）：

授课教师：060072,165432,791252,793001,793002,793003,793015,793027,793029,793040,793044,793053,793070,793082,793088,793091,793103,793120,793124,793132,793151,793155,793156,793159,793162,793165,795037

总学时：72

课程教材：1. 主讲教材 (1)⼈体寄⽣⾍学，诸欣平、苏川主编，⼈⺠卫⽣出版社，第 9 版，2018.8 (2)⼈体寄⽣⾍学实验指导，何蔼主编，⼈⺠卫⽣出版社，第 3 版，2018.10 2. 辅助教材 ⼈体寄⽣⾍学（8 年制规划教材），吴忠道、诸欣平主编，⼈⺠卫⽣出版社，第 3 版，2015.5

先修课程：基础解剖学、组织学与胚胎学、生理学、微⽣物学、免疫学、生化与分子生物学等

主要参考书目：

1. ⼈体寄⽣⾍学，吴观陵主编，⼈⺠卫⽣出版社，⼈⺠卫⽣出版社,第 4 版，2013.6

[1]. 2. 寄⽣⾍与临床，沈⼀平主编，⼈⺠卫⽣出版社, 第 3 版, 2007.7

[2]. 3. 中国⼈兽共患病学，于恩庶等， 福建科学出版社，第 2 版，1996.6

[3]. 4. 中国寄⽣⾍病防治与研究（上、下册），汤林华等主编，北京科学技术出版社，2012.1

[4]. 5. Human Parasitology, Burton Bogitsh, Clint Carter, Thomas Oeltmann, Academic Press

[5]. Inc, 5th Edition, 2018

课程内容简介（中文）：⼈体寄⽣⾍学（Human Parasitology）⼜称医学寄⽣⾍学，包括医学原⾍学、医学蠕⾍学和医学节肢动物学三部分内容，是研究与⼈体健康有关的寄⽣⾍的形态结构、⽣⻓发育、繁殖规律，阐明寄 ⽣⾍与⼈体和外界环境因素相互关系的⼀⻔科学。作为病原⽣物学的重要组成部分，⼈体寄⽣⾍学是临床医学和预防医学的⼀⻔基础课程。 根据五年制临床医学及其他相关临床专业的培养⽬标的要求，本课程教学强调三基、加强基础与临床联系，同时介绍临床常⻅寄⽣⾍案例，扩展寄⽣⾍学及寄⽣⾍病相关研究的新进展、新知识、新技术与⽅法。在教学中注重学⽣基础理论和基本知识掌握能⼒的培养，临床思维的培养，理解能⼒和思维能⼒的培养，创新能⼒的培养及⾃学能⼒的培养。通过本课程的学习，使学⽣牢固掌握常⻅⼈体寄⽣⾍病的诊断和防治⽅法，⼀般掌握常⻅⼈体寄⽣⾍病的全球流⾏情况，⼀般了解少⻅⼈体寄⽣⾍病的诊断和防治⽅法；树⽴对寄⽣⾍病预防为主的观念，为临床医学和预防医学课程学习打下良好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：王连唐

总学时：144

课程教材：1、主讲教材 （在同类教材中，优先选用国家级规划教材、教育部各专业教学指导委员会推荐的教材、获省部级以上奖励的优秀教材等。凡教材选用范围中有“马工程”重点教材的，必须选用工程重点教材。） ①《病理学》，陈杰、李甘地主编，人民卫生出版社，2015年8月，第三版 《Pahtology》，Main editor：Chen Jie and Li Gan-di, People's Medical Publishing House,2015.08, third edition ②病理学要点，病理教研室，2010.12 Essential Notes of Pathology, Department of Pathology 2010.12 ③ 病理学实习指导 病理教研室自编教材 2010.1 Pathology experimental instruction，Department of pathology teaching materials，2010.01 2、辅助教材 ①《病理学》 李玉林主编，人民卫生出版社，2011年05月，第七版 The Main Textbook：《Pahtology》，Main editor：Li Yulin, People's Medical Publishing House,2011.05, seventh edition ②《病理学》 王连唐主编 高等教育出版社 2018年1月 第三版 《Pahtology》，Main editor：Wang Lian tang, Higher Education Press, 2018.1, third edition ③《病理学教学提纲》，薛玲、李扬主编，科学出版社，2005年2月 《Outline of Pathology》，XueLing and Li Yang，Science Press，2005. 2

先修课程：组织学 人体解剖学 微生物学

主要参考书目：

①基础病理学，Vinay Kumar，Abul K. Abbas，Jon C. Aster，第9版，2012

[1]. Basic Pathology，Vinay Kumar，Abul K. Abbas，Jon C. Aster 9th edition， 2012

[2]. ②病理学要点，病理教研室，2010.12

[3]. Essential Notes of Pathology Department of Pathology 2010.12

课程内容简介（中文）：病理学是研究疾病的成因、发病机制以及疾病状态下细胞、组织、器官的结构和功能变化及其演变规律的一门学科。在医学教育中，病理学是介于基础医学和临床医学之间的一门桥梁学科，是认识疾病和防治疾病的基础。病理学也是一门应用性很强的学科，通过尸体剖验和活体组织检查可为临床疾病诊断提供重要依据。病理学的教学目的是使学生认识疾病发生的一般原理以及各器官、系统常见疾病的基本病变特征，掌握相关的基本概念和基本理论，为以后临床医学课程的学习打下坚实基础。通过病理学课程的学习使学生熟悉和掌握病理学的基本研究方法，认识常见疾病的基本病理特征，初步具备运用病理学原理分析疾病的能力。学生还应了解临床病理的相关知识，熟知病理学家的语言，理解尸体剖验和活体组织检查对疾病诊断和临床工作的重要意义。

课程内容简介（英文）：

授课教师：090050,190038

总学时：54

课程教材：《人体解剖学》第二版 高秀来 北京大学医学出版社 2009

先修课程：

主要参考书目：

《人体解剖学》 第三版 顾晓松 科学出版社 2011

课程内容简介（中文）：人体结构学是专业基础课，研究人体正常形态结构、位置关系及其发生发展的科学。其包括人体解剖学和组织学和胚胎学。它是生物医学工程基础课之一，为学习其他基础课如：生理学、生物化学、细胞生物学等打基础。使学生牢固掌握人体正常形态结构及相互关系,对本学科的研究方法和新进展有所一般了解，为学习其他生物医学工程课程打下必要的基础。培养学生逻辑推理能力，空间想象能力，分析综合能力，能够在标本、模型和活体上辩认人体形态结构。养成严谨求实的科学态度，并培养自学能力。 结合生物医学工程专业特点，针对与课程内容有联系的医疗器械、设备、疾病诊断治疗方法进行介绍和阐述，加深学生对本专业的理解与兴趣。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210174

总学时：36

课程教材：《机器学习》，周志华，清华大学出版社，2016-01（自制讲义，选用该书为教学参考）

先修课程：高等数据；线性代数；概率统计

主要参考书目：

《机器学习及其应用》、汪荣贵，杨娟，薛丽霞、机械工业出版社、2019-08

[1]. 《人工智能导论》、李德毅，于剑、中国科学技术出版社、2018-08

课程内容简介（中文）：机器学习特别是深度学习是近年来信息技术与人工智能领域中的热门技术，与十四五智能化测绘的大背景一致，而机器学习理论与方法是深度学习的重要基础，具有更加宽广的应用范围，是测绘科学与技术学院本科课程体系中的重要一环。本课程强调学生对机器学习的实际动手和应用能力的提升，通过课程学习理解人工智能和机器学习的来龙去脉，掌握机器学习的理论基础和经典算法（包括回归与分类任务、优化方法、监督与非监督学习、神经网络、SVM、决策树、聚类、异常探测、推荐系统等），机器学习模型的训练方法与优化技巧，实际动手编写机器学习算法程序、应用机器学习算法解决实际问题。课程将介绍经典机器学习模型的数学理论直觉理解、数学符号体系；最后，课程将介绍深度学习初步知识、深度学习常用框架、典型深度学习模型应用等。本课程面向测绘专业本科生，本着模型直观理解与实际应用能力并重的思路，并与测绘学科、海洋学科群问题相结合。

课程内容简介（英文）：

授课教师：791375

总学时：18

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1.《康复医学》；主编 黄东锋；西安交通大学出版社，2023。

[1]. 2.《康复医学》第四版；主编 戴红 姜贵云 ；北京大学医学出版社，2019。

[2]. 3.《康复工程基础——辅助技术》；主编 王珏； 西安交通大学出版社. 2008.

课程内容简介（中文）：本课程的教学内容由两部分组成，第一部分是以神经调控为基础的康复运动干预的基础知识学习，包括神经系统知识与运动控制知识；第二部分是人工智能在康复领域的应用，包括虚拟现实、可穿戴设备、音乐疗法等随着科技进步而不断与康复相交融的技术。

课程内容简介（英文）：

授课教师：013035,130263,170021,210541

总学时：45

课程教材：黄承志、陈缵光等，《基础仪器分析》，科学出版社，2017。

先修课程：无机化学；分析化学

主要参考书目：

(1) 柴逸峰、邸欣等，《分析化学》（第8版），人民卫生出版社，2016；（2）叶宪曾、张新祥等编著，《仪器分析教程》，北京大学出版社，2007；（3）Skoog D. A. Holler F. J. & Nieman T. A. Principles of Instrumental Analysis. 5th ed., Saunders College Pub. 1998

课程内容简介（中文）：1.教学目标与任务：仪器分析是药学专业的专业必修课程之一，是测定物质的化学组成、结构、状态，进行科学研究和质量监控的重要手段。通过本课程的学习，应使学生对仪器分析这一领域有较全面的认识，要求学生基本掌握常用仪器分析方法的基本原理、仪器构造、特点、及其适用范围。在教学过程中要着重培养学生的创新思维和创新能力。在加强基础理论和基本应用知识的同时，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。 2.教学内容涵盖面：本课程涵盖了仪器分析中大部分分析方法及其应用，包括：绪论、光谱分析导论、原子吸收光谱分析、原子发射光谱分析、紫外-可见分子吸收光谱分析、红外吸收光谱分析、分子发光分析、核磁共振波谱分析、光学显微成像分析、电子显微成像分析、原子力显微成像分析、电化学分析导论、电导分析、电位分析、质谱分析、色谱分析法导论、气相色谱分析、高效液相色谱、毛细管电泳分析等。 3.课程特点：本课程学习的仪器分析方法既全面，又有重点；既讲授原理，又介绍在药物分析和药学研究中应用。本课程形式为课堂讲授，着重对学生创新能力、综合能力和综合素质的培养和提高。

课程内容简介（英文）：

授课教师：004698,006245,030127,060119,110180,120138,200505

总学时：54

课程教材：John J. Wild, Ken W. Shaw, Barbara Chiappetta, 23st edition, Fundamental Accounting Principles, McGraw Hill Education

先修课程：无

主要参考书目：

刘峰、林斌等：《会计学基础》（第三版），高等教育出版社，

课程内容简介（中文）：基础会计学是财务会计课程体系中的基础课程。课程的主要目的是给学生介绍财务会计中的一些基本理论概念、会计循环和资产负债类会计科目，着意在传授会计技术知识的同时培养学生的健康品格，结合会计职业判断和会计信息的经济后果，向学生讲解会计职业道德规范，强调心怀国之大者、正直诚信廉洁、遵循制度准则、尽职尽责担当的职业价值观。课程要求同学牢固掌握会计循环的各个步骤，从交易信息到会计报表的编制的全过程，要求同学一般掌握资产负债表会计科目和财务会计理论框架中的一些基础概念，了解会计在宏观经济社会发展和国家治理、贯彻新发展理念和可持续发展中的重要作用。

课程内容简介（英文）：

授课教师：073079,830392,830397,083113,103046,830464,073119,093075,830466,073041,830426

总学时：36

课程教材：主讲教材 ：《传染病学》，李兰娟主编，高志良、宁琴、李用国副主编，人民卫生出版社，第10版，2024

先修课程：微生物学、免疫学、流行病学

主要参考书目：

《Infectious Diseases》。高志良主编，人民卫生出版社，2019

课程内容简介（中文）：传染病学是一门研究传染病在人体内、外环境中发生、发展、传播和防治规律的科学。本学科的教学重点是使学生掌握常见传染病的发病原理，临床表现，诊断方法和治疗方法，同时，通过了解其病原学与流行病学特点，掌握其预防措施。本课程选取临床常见或多发或具有代表性的共23种传染病进行授课，包括传染病总论、病毒性传染病、细菌性传染病、原虫病和蠕虫病等五大章节，学时分配落实到每章的每一节。在教学基本要求上分为三个程度，即牢固掌握、一般掌握和一般了解，并对各章节的重点、难点内容加以必要的说明。课程理论教学采用PPT课堂讲授为主、学生自学相结合，并引入PBL、CBL等多种教学模式，着重强调理论与实践相结合，培养学生的自学能力和临床思维能力培养。课程理论教学采用PPT课堂讲授为主、学生自学相结合，并引入PBL、CBL等多种教学模式，着重强调理论与实践相结合，培养学生的自学能力和临床思维能力培养。

课程内容简介（英文）：

授课教师：093075

总学时：32

课程教材：《传染病学》，李兰娟、任红主编，人民卫生出版社，第9版，2018 《传染病护理学》，李葆华、赵志新主编，人民卫生出版社，第1版，2022

先修课程：

主要参考书目：

《内科护理学》，主编：尤黎明、吴瑛，人民卫生出版社，2021年，第7版

[1]. 《感染病学》，主编：李兰娟 王宇明，人民卫生出版社，第3版，2015

[2]. “Mandell, Douglas, and Bennett’s principles and practice of infectious diseases”, edited by Gerald L. Mandell, John E. Bennett, and Raphael Dolin, ELSEVIER Inc. 9th edition, 2019.

[3]. 《实用内科学》，陈灏珠，林果为，王吉耀主编，人民卫生出版社，第16版，2022。

[4]. 《内科疾病鉴别诊断学》，胡品津，谢灿茂 主编，人民卫生出版社，第7版，2021

课程内容简介（中文）：传染病学是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。所有医学生必修的一门重要临床课程，是内科学知识的重要组成部分。本学科的教学目的与任务是使学生掌握常见传染病的病原、发病机制、临床表现、诊断依据和治疗方法，同时通过了解其流行病学特点，掌握其预防措施。 本课程内容主要包括：传染病的基本概念和基本理论，常见传染病（包括病毒性肝炎、登革热、肾综合征出血热、AIDS、恙虫病、霍乱、伤寒、钩体病、疟疾、脑囊虫病等）的病原学、流行病学、临床表现、诊断、治疗及预防等方面的知识。 本课程将涉及微生物学、免疫学、流行病学、内科学等相关学科知识。本课程知识对公共疫情防控、院内感染、以及职业暴露等防控均有重要意义。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200185,200062,180199

总学时：54

课程教材：陶文铨. 传热学, 第五版. 北京: 高等教育出版社, 2019.

先修课程：高等数学、大学物理、工程热力学

主要参考书目：

赵镇南. 传热学, 第二版. 北京: 高等教育出版社, 2008.

[1]. 胡小平, 吴海燕, 鄢昌渝, 周进. 传热传质分析. 长沙: 国防科技大学出版社, 2011.

[2]. Holman J P. Heat Transfer, Tenth Edition. 北京: 机械工业出版社, 2011.

课程内容简介（中文）：课程教学目标与任务： 使学生深刻领会传热学的基本概念、基本定律、基本方法，培养学生运用传热学方法分析问题和解决问题的能力，并为本专业后续的飞行器气动设计、燃烧理论基础、航空发动机原理、火箭推进原理、科研创新训练等课程的学习打下必要基础。 教学内容覆盖面： 传热学绪论、稳态热传导、非稳态热传导、对流传热的理论分析与实验研究基础、对流传热的实验关联式、热辐射的定律和特性、辐射传热的计算。 课程特点： 注重基础理论的系统性与工程实例的典型性。

课程内容简介（英文）：

授课教师：040095

总学时：54

课程教材：李法军 编著. 生物人类学, 中山大学出版社, 2020年第二版.

先修课程：无

主要参考书目：

李法军 编著. 生物人类学, 中山大学出版社, 2007年第一版.

课程内容简介（中文）：体质人类学是一门既注重理论创新又注重实践能力的学科。它关注人类的起源、演化（宏观与微观）及人类行为等问题。国际上的许多关于人类以及灵长类的起源和进化等重大学术问题都与这个学科密切相关。本课程讲授的是在进化的框架内如何研究人的生物性及其行为。通过遗传、变异和进化规律探讨人类生命的生物学基础。生态适应性和生物考古学也是本课程讨论的论题。我们也关注非人灵长类（包括化石和现生类型）的研究进展。跨越数百万年的历程，通过分析人类的生物性进化，来深刻理解人的本质。依托《体质人类学》课程教学资源整体解决方案，进行三个层面（即基础层面、扩展层面和目标层面）的教学。基础层面包括主教材、辅助教材、教师参考书、学习指导书以及试题库；扩展层面包括基础测试、教学试验、学术沙龙和国际交流；目标层面包括提升学生学科素质、增强学生理论和实践能力、强化学生国际化竞争意识以及激发学生追踪国际学术前沿问题的热情。思政内容：全课程至始至终以马克思主义辩证唯物史观为基础，以进化论为理论依据，以习近平新时代中国特色社会主义指导思想为指导。结合各部分章节内容，突出道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。鼓励和引导学生树立正确的科学史观和建立科学方法论。

课程内容简介（英文）：

授课教师：140207,160353,190127

总学时：36

课程教材：讲义与文献。

先修课程：计算机网络、计算机组成原理、程序设计、操作系统

主要参考书目：

计算机安全学-安全的艺术与科学，（美）Matt Bishop著 王立斌等译校，电子工业出版社，2005.5

[1]. 应用密码学—协议、算法与C源程序，（美）Bruce Schneier 著，译者:吴世忠//祝世雄//张文政等译，机械工业出版社，2014.01

[2]. 密码学与网络安全（第2版），A. Kahate 著，金 名等译，清华大学出版社，2009.3

[3]. 网络安全与黑客攻防宝典(第3版)，李俊民 等编著，电子工业出版社，2011.5

课程内容简介（中文）：本课程旨在令相关专业学生通过本课程的学习，掌握网络与信息安全的基础知识、术语和技术、包括主要的古典密码与现代密码，认证、授权与访问控制，数据安全，网络应用安全技术等，掌握网络攻防的基本原理，认识保卫国家网络与信息安全的重要性，掌握网络攻击与防御的基本技能。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业课

课程门类：

总学时：54

课程教材：

先修课程:

参考书目：

1.New directions in information organization (Library and Information Science Series), edited by Jung-Ran Park and Lynne Howarth, Bingley, Emerald Publishing, 2013, ISBN 978-1-78190-559-32014.10 2.苏新宁.面向知识服务的知识组织理论与方法. 科学出版社;2014.3

课程简介：

一、网络环境下传统信息检索语言（分类法语言，主题法语言）的适应性学习和讨论；要求学生可以掌握相关理论知识，尤其是对跨专业的同学。 二、实践检索各大数据库平台；熟练检索各类复杂、综合主题，多渠道获取原始文献！ 如：中英文发现系统、智慧系统综合检索、Web of Science、 EBSCO HOST、SDOS、SCOPUS等等。 三、国内外信息组织和检索的研究进展： 如RDA、知识图谱、领域本体、关联数据、语义检索、网络学术检索、跨语言检索、可视化检索、知识服务等，也包括信息行为，尤其是罗环境下不同群体的信息检索行为，如儿童、老人、医生、患者等等的信息寻求行为，了解学术研究前沿和关注的热点问题，相关试验信息检索系统。

授课教师：112020,142047,142048,152033,162050,172004,182127,821458,822031

总学时：18

课程教材：《儿科学第九版》

先修课程：诊断学、病理生理、生理学、病理学、解剖、组胚

主要参考书目：

1.江载芳，申昆玲、沈颖，《諸福棠实用儿科学》，第八版，人民卫生出版社，2015年

[1]. 2..邵肖梅，叶鸿瑁，丘小汕，《实用新生儿学》第五版，人民卫生出版社，2019年

[2]. 3.周文浩、李秋、王天有，《儿科人文与医患沟通》第二版，人民卫生出版社，2020年

[3]. 4.孙琨、赵正言、王天有，《儿科学》英文改编版第2版，科学出版社，2021年

课程内容简介（中文）：《儿科学》是临床医学的一门专业课程，是研究胎儿至青少年这一时期小儿生长发育、保健及疾病防治的医学学科。教学目标是让学生掌握小儿时期的解剖生理特点、预防保健措施、常见病发生原因和诊断治方法，为学生从事儿科临床医疗及儿童保健工作奠定基础。 儿科学分为三个领域：预防儿科学、发育儿科学和临床儿科学。随着医学的发展，预防儿科学研究内容日趋重要。临床儿科学分为呼吸、消化、心血管、血液、神经、肾脏、内分泌、传染病、急救和康复等亚专业分支。近年来，为满足某些特殊年龄阶段医疗保健的需要，以年龄为划分特征的三级学科逐渐形成，包括胎儿医学、新生儿学、围生期医学与青春期医学等新的学科。 通过对小儿内科常见病、多发疾病的学习，牢固掌握儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，一般掌握疑难病症的临床诊断思维方法、 诊断及鉴别诊断步骤，了解危急重症的抢救程序和原则，了解儿科学的新知识和新技术进展。 在向学生传授专业知识的同时帮助他们树立正确的价值观，以儿科学理论课程体系为依托，围绕政治认同、家国情怀、职业素养、医学人文及历史文化等方面融入思政教育。提升医学综合素养、培养学生的职业荣誉感和从更高的角度思考我国儿童健康事业的发展。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005671,070074,140063,180138,190519,200136

总学时：72

课程教材：光学，陈敏，赵福利，董建文，高等教育出版社，ISBN978-7-04-048932-3

先修课程：无

主要参考书目：

《光学》，赵凯华　钟锡华，北京大学出版社

[1]. 《光学》 章志鸣 等 编著，高等教育出版社

[2]. 《普通物理学教程——光学》，易明，高等教育出版社

[3]. 《光学原理（第7版）》， [Principles of Optics: Electromagnetic Theory of Pr] [德] Max Born（马科斯.玻恩），（美）Emil Wolf（埃米尔.沃耳夫）著，杨葭荪 译， 电子工业出版社

课程内容简介（中文）： 本课程通过课堂讲授和习题以及工程作业训练，使得学生深入掌握光学基本物理概念，基本物理规律，建立清晰的物理图像，了解光学发展动态和与光学相关的大型设施，培养家国情怀和国际视野，进一步培养分析光学问题和解决一般光学问题的能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200353,230519

总学时：54

课程教材：主讲教材 《光电传感器件与应用技术》 郝晓剑等编著，电子工业出版社，2015年；

先修课程：固体物理、半导体器件物理

主要参考书目：

《光电传感器应用技术》王庆有著，机械工业出版社，2020年;

[1]. 《光电检测技术与系统》王文梁著，电子工业出版社，2020年;

课程内容简介（中文）：课程主要介绍光电器件工作原理及设计基础，讲述常见光电器件的物理基础和主要性能参数。课程主要内容包含6部分，分别为光电技术的基本概念与应用、光电发射器件、光电导器件、半导体结型器件、半导体电致发光器件、其他光电器件简介。要求学生牢固掌握常见光电器件的工作原理、主要参数的定义及其物理意义，熟悉光电器件的特性和实例分析，了解影响光电器件性能的因素。通过课堂教学与实验，培养学生具备光电器件的基础知识和光电器件应用的实践能力和创新能力。同时，增加学生对我国光电技术的认识和了解，培养学生的大国工匠精神和创新意识，为将来学生从事相关专业的教学、科研或者工程设计等工作打下良好的基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：240039

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

保罗·肯尼迪：《大国的兴衰：1500–2000年的经济变革与军事冲突》（共2册），北京：中信出版社，2013年。

[1]. 本特利、赫伯特·齐格勒：《新全球史（第三版）》，魏凤莲等译，北京：北京大学出版社，2007年。

[2]. 滨下武志：《近代中国的国际契机：朝贡贸易体系与近代亚洲经济圈》，朱荫贵等译，北京：中国社会科学出版社，1999年。

[3]. 川岛真：《中国近代外交的形成》，田建国译，北京：北京大学出版社，2012年。

[4]. 费正清（编）：《中国的世界秩序》，杜继东译，北京：中国社会科学出版社，2010年。

[5]. 贡德·弗兰克：《白银资本》，刘北成译，北京：中央编译出版社，2008年。

[6]. 何伟亚：《英国的课业》，刘天路、邓红风译，北京：社会科学文献出版社，2007年。

[7]. 简·伯班克，弗雷德里克·库珀：《世界帝国史：权力与差异政治》，柴彬译，北京：商务印书馆，2017年。

[8]. 纳扬·昌达：《大流动》，顾捷昕译，北京：北京联合出版公司，2021年。

[9]. 彭慕兰（Kenneth Pomeranz）：《大分流》，史建云译，南京：江苏人民出版社，2004年。

[10]. 萨义德（Edward W. Said）：《东方学》，王宇根译，北京：三联书店，2019年。

[11]. Cooper, Frederick, Colonialism in Question: Theory, Knowledge, History, University of California Press, 2005.

[12]. Ferguson, Niall, Empire: How Britain Made the Modern World, Penguin Books, 2004.

[13]. Pagden, Anthony, The Enlightenment and Why It Still Matters, Random House, 2013.

[14]. Richter, Antje, The Perils of Interpreting: The Lives and Afterlives of Early Chinese Texts, Princeton University Press, 2021.

[15]. Stanziani, Alessandro, Unfabling the East: The Enlightenment's Encounter with Asia, Rowman & Littlefield International, 2018.

[16]. Trivellato, Francesca, Going the Distance: Eurasian Trade and the Rise of the Business Corporation, 1400–1700, Princeton University Press, 2020.

课程内容简介（中文）：本课程分为四个模块：一、全球化与帝国，共四讲；二、东西帝国交流，共四讲；三、西方帝国史，共八讲；四、东亚帝国史，共二讲。这十八讲在讲授完全四周的全球化与帝国研究的背景知识和理论后，剩下的十四周课程，将依学生的兴趣，挑选相关课件进行讲授。 而本课程中的“西方帝国史”模块，分为帝国和殖民两视角。帝国视角先探讨从十五世纪末地理大发现开始，欧洲王国逐渐朝向帝国转化，从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国、德国与俄罗斯，各自在南、北美洲和南亚、东南亚开展了殖民帝国的版图。 殖民视角主要分为殖民美洲和亚洲两大子模块，解释这五百年来的政治经济逻辑、军事外交战略以及帝国殖民互动。并重点探讨帝国殖民经济背后的经济哲学，例如：重金主义、重商主义、重农主义、自由贸易等，融入课程，使得学生得以了解在长达五百年的殖民活动中的获利动机究竟为何？ 本课程的“东西帝国交流史”模块讨论自十五世纪以降的天主教传教士的活动、十八世纪启蒙运运的中国热、十九世纪的东方除魅化以及二十世纪的东方主义的一系列流变，了解在四百年的东西交流之间，到底在哪些概念产生矛盾冲突，最后导致军事冲突。 本课程的“东亚帝国史”模块而从十九世纪中叶后，中国、日本和朝鲜也被卷入这波帝国与全球化的浪潮，因此传授清、日本和朝鲜帝国建讲的视角，进一步理解在欧洲帝国崛起的同时，东亚三国如何应对来自西方的挑战以及与东亚的邻国如何进行“零和”游戏。

课程内容简介（英文）：

授课教师：080120

总学时：36

课程教材：无

先修课程：无

主要参考书目：

毛少莹等. 公共文化服务概论. 北京师范大学出版社, 2014.1

[1]. 彭泽明等. 公共文化服务创新案例. 北京师范大学出版社, 2019.1

课程内容简介（中文）：本课程的教学目的和教学基本要求是使学生了解我国文化发展和文化强国战略、了解我国文化建设成果、牢固掌握公共文化服务的基本概念、牢固掌握公共文化服务的基本理念、一般掌握公共文化服务的调研方法、了解公共文化服务的实践案例。课程将开拓学生视野，树立学科专业意识，为学习其他课程奠定基础；课程还将加强学生智能培养，提倡阅读，提供科学研究的方法指导，培养学生独立学习和科学研究的能力以及良好的阅读习惯。 课程内容覆盖以下主要三大版块, 思政主题也将贯穿课程教学始终。（一）理论版块，具体包括：文化强国建设战略框架下的现代公共文化服务体系建设、公共文化服务视野下的图书馆学、公共文化服务的基本概念、公共文化服务的理论范式、公共文化服务的未来展望；（二）实践案例版块，具体包括：公共文化服务均等化、公共文化服务标准化、公共文化服务社会化、公共文化服务数智化；（三）实践现场版块，课程将组织四场现场实践教学，具体包括：公共图书馆服务实践、文化馆公共服务实践、博物馆公共服务实践、基层公共文化服务实践。 本课程遵循学生主动、教师引导、教学互动的教学理念；课程内容教学之外，更注重学生综合能力的培养。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220011

总学时：36

课程教材：《公共经济学（第4版）》（杨志勇 张馨编著，清华大学出版社，2018年10月出版）

先修课程：经济学原理

主要参考书目：

1.樊明勇等，公共经济学，复旦大学出版社，第二版，2014 年。

[1]. 2.约瑟夫·E.斯蒂格利茨，杰伊·K.罗森加德，公共部门经济学，中国人民大学出版社，第四版，2020年。

[2]. 3.高培勇，公共经济学，中国人民大学出版社，第三版，2012 年

课程内容简介（中文）：《公共经济学》是一门研究政府在经济领域中干预和管理的学科，涉及到公共选择、市场失灵、政府效率、社会保障和社会救助政策等主题。该课程旨在让学生了解政府在市场经济中的作用和责任，以及政府如何通过公共政策来解决市场失灵等问题，从而为经济发展和社会进步做出贡献。除了政府在经济领域的作用，本课程还会介绍一些经济学基本概念和理论，如需求与供给、市场结构、外部性、公共物品等。通过学习这些概念和理论，学生可以更深入地理解政府干预经济的原因和方式。 同时，本课程也将加入中国特色社会主义理论和实践。学生将学习中国经济发展的历史和现状，了解中国特色社会主义经济制度的特点和优势，深入探讨中国政府在经济领域中的作用和责任。通过对中国的经济发展和政府治理经验的学习和探讨，学生可以更好地理解中国特色社会主义道路的本质和方向，提高自身的思想水平和综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220011

总学时：36

课程教材：《公共经济学（第4版）》（杨志勇 张馨编著，清华大学出版社，2018年10月出版）

先修课程：经济学原理、微观经济学

主要参考书目：

1.樊明勇等，公共经济学，复旦大学出版社，第二版，2014 年。

[1]. 2.约瑟夫·E.斯蒂格利茨，杰伊·K.罗森加德，公共部门经济学，中国人民大学出版社，第四版，2020年。

[2]. 3.高培勇，公共经济学，中国人民大学出版社，第三版，2012 年

课程内容简介（中文）：《公共经济学》是一门研究政府在经济领域中干预和管理的学科，涉及到公共选择、市场失灵、政府效率、社会保障和社会救助政策等主题。该课程旨在让学生了解政府在市场经济中的作用和责任，以及政府如何通过公共政策来解决市场失灵等问题，从而为经济发展和社会进步做出贡献。除了政府在经济领域的作用，本课程还会介绍一些经济学基本概念和理论，如需求与供给、市场结构、外部性、公共物品等。通过学习这些概念和理论，学生可以更深入地理解政府干预经济的原因和方式。 同时，本课程也将加入中国特色社会主义理论和实践。学生将学习中国经济发展的历史和现状，了解中国特色社会主义经济制度的特点和优势，深入探讨中国政府在经济领域中的作用和责任。通过对中国的经济发展和政府治理经验的学习和探讨，学生可以更好地理解中国特色社会主义道路的本质和方向，提高自身的思想水平和综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：周望,蔡高潮

总学时：36

课程教材：《农业气象学》第3版，姜会飞 主编，气象出版社，2018年，ISBN：9787502962395 （面向21世纪课程教材）

先修课程：

主要参考书目：

无

课程内容简介（中文）：《农业气象学》课程系统地介绍各种基本气象要素及其时空变化规律、影响我国的天气、气候及农业气象灾害等方面的基础理论知识。该课程内容主要包括：地球大气的概况，基本气象要素（日照、辐射、温度、湿度、降水、蒸发、气压、风、云等）的概念及其时空变化规律，以及与农业生产的关系，大气环流，天气系统和中国主要的天气过程（寒潮天气过程、江淮梅雨天气过程、台风天气过程、对流性天气过程等），农业气象灾害，气候和中国气候。通过该课程的学习，可以帮助同学们系统地掌握气象要素的时空分布、天气气候的形成原因以及农业气象灾害对农业生物和农业生产的影响，为专业课的学习和农业科学研究奠定基础，并能够结合生产和生活实际加以综合分析、灵活应用，为未来的生活提供指导。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200332

总学时：36

课程教材：《植物化学保护学》第五版，徐汉虹主编，中国农业出版社，2018年，标准书号：ISBN 7-109-23822-0

先修课程：有机化学

主要参考书目：

文献：《Journal of Agricultural and Food Chemistry》、《Pest Management Science》等期刊有关农药的文章

课程内容简介（中文）：农药学是关于应用农药来防治病、虫、草及其他有害生物，保障农业生产可持续发展的一门应用性课程。内容包括农药学的基本概念；农药剂型和使用方法，杀虫剂、杀菌剂、除草剂、生物农药等各大类农药的介绍；农业有害生物抗药性及综合治理；农药环境毒理与农药残留分析；为将来学生在农业、环境、植物管理等领域从事绿色农药研发、农药科学合理使用、污染控制和有害生物防治等方面奠定基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170255,190090,190213,210184

总学时：36

课程教材：《分析化学（上册）第6版》 作者：武汉大学，出版社：高等教育出版社，书号：ISBN 9787040465327 《分析化学》 作者：甘峰，出版社：科学出版社，书号：ISBN 9787030635198

先修课程：无机化学

主要参考书目：

1.《分析化学教程》，李克安主编，北京大学出版社，2005

[1]. 2. 《21世纪的分析化学》，汪尔康主编，科学出版社，1999.

[2]. 3. 《分析化学的明天》，梁文平，庄乾坤主编.科学出版社，2003.

[3]. 4. 《分析化学》，R．Kellner等编，李克安 金钦汉等译，北京大学出版社，2001

[4]. 5. Analytical Chemistry (8th) D. A. Skoog, Fortworth:Saunders College Pub., 2004.

[5]. 6. Quantitative chemical analysis （5th），Daniel C. Harris，New York : W.H. Freeman, c1999.

[6]. 7. 相关分析化学文献，《基础化学实验（第二版）》作者：李厚金、石建新、邹小勇；出版社：科学出版社；出版日期：2015；书号：ISBN 9787030445902

课程内容简介（中文）：分析化学是化学化工类专业的基础课程之一，是研究物质化学组成的表征和测量的学科（理论、方法、仪器和实验技术），是化学、化工、生物、医学、环境等学科生产、研究必需的重要技术之一。分析化学有很强的实用性，同时又有严密、系统的理论，是理论与实际密切结合的学科。通过这门课程的教学，预期的主要目标有：（1）使学生牢固掌握其基本的原理和测定方法，建立起严格的"量"的概念；（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质。教学过程的主要任务包括：让学生能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据，掌握重量分析法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理，了解常见的分析试样的采集与处理方法。分析化学的主要内容分为四大部分：分析化学简介、分析试样的采集与处理、滴定分析法、重量分析法。通过这门课程的学习培养学生科学的思维方法和严谨的科学作风，正确掌握有关的科学实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。从而为其今后更深一步地学习作必要的铺垫。分析化学是一门实践性很强的学科，根据自身特点，在教学内容安排上，注重理论联系实际，注重学生的动手能力和创新意识的培养。采取启发式、讨论式、交互式课堂教学形式，辅导现代教育技术和传统教学手段。核心内容讲授为主，重点内容介绍为主，一般内容以自学为主的教学方法与上课。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006018,006836,050164,080162

总学时：36

课程教材：1、主讲教材 马工程教材 刑法学(上册·总论) (马克思主义理论研究和建设工程重点教材) , 2019年版 高等教育出版社 9787040481570 2、辅助教材 （1）高铭暄，马克昌: 《刑法学》，北京大学出版社出版，2016年版。 （2）张明楷：《刑法学教程》，北京大学出版社出版，2016年版。

先修课程：

主要参考书目：

1． 张明楷：《刑法分则的解释原理》，中国人民大学出版社，2011

[1]. 2． 张明楷：《外国刑法纲要》，清华大学出版社，2007

[2]. 3． 张明楷：《犯罪构成体系与构成要件要素》，北京大学出版社，2010

[3]. 4. 陈兴良：《刑事法评论:犯罪的阶层论》，北京大学出版社，2016

[4]. 5. 陈兴良：《刑法哲学》，中国人民大学出版社，2015

[5]. 6. 陈兴良：《判例刑法教程》，北京大学出版社，2015

[6]. 7. 陈兴良，周光权：《刑法学的现代展开Ⅱ》，中国人民大学出版社，2015

[7]. 8. 周光权：《刑法总论》，中国人民大学出版社，2016

[8]. 9. 周光权：《刑法客观主义与方法论》，法律出版社，2013

[9]. 10. 周光权：《刑法学的向度：行为无价值论的深层追问》，法律出版社，2014

[10]. 11. 陈兴良：《刑事法评论:犯罪的阶层论》，北京大学出版社，2016

[11]. 12. 陈兴良：《判例刑法教程》，北京大学出版社，2015

课程内容简介（中文）：本课程的目的是向法学专业一年级学生讲授刑法学的基本知识，让学生了解刑法的重要概念和原理，了解刑法的各项制度，使学生对刑法这一重要部门法很好地把握，为进一步学习法学各学科打好基础。 要求学生牢固掌握的内容有：刑法的概念、特点和我国刑法的基本原则；我国刑法的空间效力与时间效力；犯罪的概念；犯罪构成学说及犯罪构成四个方面要件：正当防卫；犯罪形态，共同犯罪人的种类及其刑事责任；刑罚的概念、目的与我国刑罚的种类；各项量刑制度、行刑制度与时效。要求学生一般掌握的内容有：我国刑法的制定根据、任务；刑法的解释；刑事责任，犯罪目的与犯罪动机；紧急避险；共同犯罪的形式、罪数、刑罚的功能；非刑罚的处理方法、赦免等。要求学生一般了解的内容有：外国刑法及港、澳、台地区刑法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：030114,060065,090036,120299,130259,150193,180138,190308,200048,210528

总学时：72

课程教材：《新概念物理教程.力学》赵凯华、罗蔚茵著 高等教育出版社

先修课程：无

主要参考书目：

《力学》 （第1版） 漆安慎，杜婵英，高等教育出版社，1997年5月

[1]. 《力学》 （第2版） 张汉壮，王文全，高等教育出版社，2015年4月

[2]. 《定性与半定量物理学》 赵凯华，高等教育出版社，2008年1月

[3]. 《基础物理教学问题选讲》 罗蔚茵，郑庆璋，高等教育出版社，2018年3月

[4]. 《力学》 （第2版）钟锡华，周岳明，北京大学出版社，2010年2月

[5]. The Feynman lectures on Physics Vol.1, R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands

课程内容简介（中文）：本课程重在使学生牢固掌握力学的基本理论知识，并培养其灵活的运用这些规律解决物理问题的能力。教学内容涉及到质点运动、动量守恒、机械能守恒、角动量守恒、连续体力学、振动与波、万有引力、狭义相对论和广义相对论等。教学的过程中会突出重点内容，注重物理规律之间的联系，用发展的眼光审视物理学中的概念，同时涉及到物理理论的发展演化以及科学前沿，教会学生物理的研究方法，培养其科学的态度和素养，激发学生的对于物理学的学习兴趣，为学习其它课程和从事科研工作打好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：030114,060065,090036,120299,130259,150193,180138,190308,200048,210528

总学时：72

课程教材：《新概念物理教程.力学》赵凯华、罗蔚茵著 高等教育出版社

先修课程：无

主要参考书目：

《力学》 （第1版） 漆安慎，杜婵英，高等教育出版社，1997年5月

[1]. 《力学》 （第2版） 张汉壮，王文全，高等教育出版社，2015年4月

[2]. 《定性与半定量物理学》 赵凯华，高等教育出版社，2008年1月

[3]. 《基础物理教学问题选讲》 罗蔚茵，郑庆璋，高等教育出版社，2018年3月

[4]. 《力学》 （第2版）钟锡华，周岳明，北京大学出版社，2010年2月

[5]. The Feynman lectures on Physics Vol.1, R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands

课程内容简介（中文）：本课程重在使学生牢固掌握力学的基本理论知识，并培养其灵活的运用这些规律解决物理问题的能力。教学内容涉及到质点运动、动量守恒、机械能守恒、角动量守恒、连续体力学、振动与波、万有引力、狭义相对论和广义相对论等。教学的过程中会突出重点内容，注重物理规律之间的联系，用发展的眼光审视物理学中的概念，同时涉及到物理理论的发展演化以及科学前沿，教会学生物理的研究方法，培养其科学的态度和素养，激发学生的对于物理学的学习兴趣，为学习其它课程和从事科研工作打好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：004146,170132,180176,190275

总学时：72

课程教材：贺海晏，简茂球，乔云亭，杜宇，《动力气象学》（第二版），气象出版社，2022.

先修课程：高等数学、大学物理、流体力学.

主要参考书目：

1、杨大升，刘余滨，刘式适，《动力气象学》（修订版），气象出版社，1983。2、Holton J R, Hakim G J. An Introduction to Dynamic Meteorology(5th Edition),Elsevier Academic Press, 2012。3、吕美仲，等，《动力气象学》，气象出版社，2008。4、Holton J R, Hakim G J.著，段明铿，王文，刘毅庭译：动力气象学引论（第五版），2019，北京：电子工业出版社. 5、李崇银, 刘喜迎. 高等动力气象学. 北京：气象出版社. 2017。6、刘式适,刘式达.大气动力学（上，下册）. 北京：北京大学出版社.1991。

[1]. 说明：这些参考书都是与课程相关的书目，学生可以较容易地查到与课堂讲授内容相关的章节来阅读。

课程内容简介（中文）： 本课程培养学生系统地了解和牢固掌握大气动力学中的物理概念和基本原理，基本掌握处理大气动力问题常用的数学方法，并对近代动力气象学理论基础有一定的了解。本课程的教学内容包括：大气运动的基本规律；运动方程组的尺度分析；P坐标与广义垂直坐标运动方程组；自由大气中的平衡运动；环流和涡度、涡度方程和散度方程；大气中的准地转运动；大气中的波动；大气波动的稳定性；大气能量学。本课程是大气科学专业和应用气象专业本科阶段的核心专业基础理论课程，其内容实质上是流体力学在大气运动中的动力学应用。修读该课程需要等高数学和流体力学的知识作基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210057

总学时：36

课程教材：无指定教材，任课教师将提供课程讲义。

先修课程：高等数学、大学化学、大学物理

主要参考书目：

（1）Steven J. Leon，《线性代数》（第八版），机械工业出版社，2012

[1]. （2）David C. Lay，《线性代数及其应用》（第五版），机械工业出版社，2020

[2]. （3）盛骤、谢式千、潘承毅，《概率论与数理统计》（第五版），高等教育出版社，2021

[3]. （4）顾樵，《数学物理方法》，科学出版社，2021

[4]. （5）Anne Greenbaum，《数值方法——设计、分析和算法实现》，机械工业出版社，2021

课程内容简介（中文）：今天，定量的理解化学问题已经成为现代化学科学中最重要的一个环节，数学则在其中扮演了至关重要的作用。本课程通过讲授在现代化学科学中基本的、关键的数学方法，如复数、算符、坐标系统、线性代数等，使学生掌握这些基本数学原理、性质及其在化学中的应用，使学生学会运用数学思想描述、分析和解决化学问题，为学生今后学习和从事化学及相关领域的科学研究打下扎实基础。此外，本课程将科学教育和思政教育紧密结合，将基础知识和前沿进展密切连接，帮助学生培养精益求精的科学态度和勇于为国家的科技进步贡献力量的远大志向。教学任务包括课堂讲授、课后作业、学生报告展示和期末考试。

课程内容简介（英文）：

授课教师：瞿俊雄,瞿俊雄

总学时：76

课程教材：《化学多媒体软件设计》讲义（PPT）、课程网站自编系列教程。

先修课程：

主要参考书目：

1.《和秋叶一起学Word》、秋叶、电子工业出版社、第3版、2020年2月

[1]. 2.《和秋叶一起学PPT》、秋叶、电子工业出版社、第4版、2020年2月

[2]. 3.《和秋叶一起学Excel》、秋叶、电子工业出版社、第2版、2020年2月

[3]. 4.《毫无PS痕迹：你的第一本Photoshop书》、赵鹏、中国水利出版社、第2版、2022年4月

[4]. 5.《新摄影笔记》、宁思潇潇、人民邮电出版社、2021年8月

[5]. 6.《高手之路 Lightroom系统教程》、李涛、人民邮电出版社、2021年8月

[6]. 7.《Visio图形设计从新手到高手》、宋翔、清华大学出版社、第1版，2020年1月

[7]. 8.《科研论文配图设计与制作从入门到精通》、中科幻彩、人民邮电出版社、第1版、2017年12月

[8]. 9.《Origin 2022科学绘图与数据分析》、海滨、化学工业出版社、第1版、2022年6月

[9]. 10.《浪潮之巅》、吴军、人民邮电出版社、第4版、2019年7月

课程内容简介（中文）： 培养学生精通Word排版、科技论文编排、Powerpoint幻灯片制作、visio绘图、思维导图设计；掌握Pdf文档使用与制作；设计入门，熟悉版式、配色和字体，掌握Phosotshop平面设计、科研图片处理，学习摄影基础和Photoshop、Lightroom数码后期；掌握Origin科技制图和数据处理、ChemBioOffice绘制化学结构式；进一步掌握html语言、css和js，静态站点设计，策划科学专业网站方案。 全面强化学生排版、设计、IT、数码应用能力，围绕生产力软件工具的实例训练，实践超整理，培养IT思维，提高学习效率和解决问题能力，掌握文档驱动、协同工作，实践项目管理，为后继学习及工作提供帮助。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190036

总学时：28

课程教材：贾邵义、柴诚敬主编，《化工原理课程设计》，高等教育出版社，2015-10。 Shao-Yi Jia, Cheng-Jing Chai, 《 Basic Design of Fundamental of Chemical Engineering 》, Higher Education Press, 2015 October.

先修课程：化工原理 Principal of Chemical Engineering

主要参考书目：

钱颂文主编，《换热器设计手册》，化学工业出版社，2002-08。

[1]. Song-Went Qian, 《Design Handbook of Heat Exchanger》, Pressed by Chemical Industry Press, 2002 August.

课程内容简介（中文）：“化工课程设计”是化工原理课程的一个重要组成部分。本课程是以高等数学、物理学、化学、机械制图和物理化学为基础，以化工生产过程为研究对象的一门基础技术课程。其主要任务是研究化学工业中共有的化工单元操作原理、典型设备的构造和工艺的基本计算方法。化工课程设计是化工专业的学生在校学习期间第一次进行的设计，要求每位同学独立完成一个实际装置的设计。设计中应对原理、操作、流程及设备的结构、制造、安装、检修进行全面考虑，最终以简洁的文字，表格及图纸正确地把设计表达出来．通过本课程的学习，培养学生分析、解决化工生产过程各种问题的能力，并培养学生用工程的观点和方法分析、研究化工中的科研和生产问题。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006618,791019,791201,791325,795011,795030,795045,795050,795058,796122

总学时：34

课程教材：《医学伦理学》（第五版），孙福川主审，王明旭和赵明杰主编，人民卫生出版社，2018

先修课程：

主要参考书目：

《医学伦理学》（第五版），吴素香主编，广东高等教育出版社, 2018.

[1]. 《医德与伦理》，万婷，科学技术文献出版社，2018.

[2]. 《生命伦理学》（增订版），邱仁宗，中国人民大学出版社，2020

[3]. 《伦理学与生活》（第11版），蒂洛等. 四川人民出版社, 2020.

课程内容简介（中文）：医学伦理学是研究医者在临床医学、医学研究和医学社会活动过程中必须遵循的道德原则和规范的一门课程，它涉及生命的本质、健康和疾病的伦理学课程。通过理论学习和伦理实践，使学生掌握医学伦理学的基本原理，培养学生的生命伦理学和医学职业道德意识素质。这不仅有助于学生在将来从业时能够构建和谐的医学人际和社会关系，提高医疗质量和服务水平，更能进一步彰显和践行现代医学在维护健康、生命伦理方面的价值，实现医学的人文发展。 本课程以理论-实践相结合的教学方式，引导学生掌握医学伦理学的基本理论知识，培养医学职业道德品质和医学人文素质，不断提高对各类临床医学的分析判断、协调处理能力，培养学生成为既有抑制病人痛苦、促进身心健康的知识和能力，又以人为本、尊重伦理价值观的医务人员。同时，引导学生通过具体观察、理解实践医疗或医学研究行为，用理论指导实践，把理论应用到实践中。

课程内容简介（英文）：

授课教师：153572

总学时：18

课程教材：《生物信息学》，陈铭主编，科学出版社，2022年第4版，第1章～第14章。

先修课程：生物化学与分子生物学、遗传学、高等数学、线性代数

主要参考书目：

1. 《医学大数据分析》，齐惠颖、周珂主编，高等教育出版社，2022年第1版，第1章～第15章

[1]. 2. 《医学数据挖掘案例与实践》，华林、李林主编，清华大学出版社，2016年第1版，第1章～第23章；

[2]. 3. 《医用生物信息学理论与实践》，李林主编，科学出版社，2019年第一版，第1章～第7章。

课程内容简介（中文）：随着临床数据的不断积累以及组学检测技术的飞速发展，医学研究已全面迈入大数据时代。本课程以临床问题为导向，旨在帮助学生系统理解医学大数据与生物信息学的基本概念和理论框架，深入理解医学大数据与生物信息学的交叉领域，掌握相关理论知识与实践技能，培养其运用大数据解决医学问题的能力。 本课程融合了临床医学问题、生命组学、临床与生物统计学、计算技术与应用等多学科交叉知识。将围绕各类型医学大数据的数据资源及其特点与研究应用展开，包括临床大数据和组学大数据：详细介绍各类临床大数据的来源、结构、存储方式以及在医学研究中的应用价值。深入探讨基因组、表观遗传组、转录组、蛋白质组、翻译后修饰组、代谢组等多组学数据的生成技术、分析方法及其在疾病机制研究、药物研发中的重要作用。 通过系统的理论讲授，学生将系统地理解临床医学大数据以及组学大数据的基本特征，了解目前医学大数据已积累的数据资源及其特点。课程将深入讲解临床数据统计与组学数据生物信息学研究的基本技术与工具，让学生熟悉大数据在临床问题分析和精准医学研究中的应用案例。实验内容主要基于Shell、Python和R语言进行数据分析实践，旨在通过实际操作让学生对大数据与生物信息的研究范式建立直观的认知，培养学生运用大数据解决医学问题的思维能力和实践技能。激发对大数据在医学领域应用的深入思考，为未来从事相关研究或工作奠定坚实基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：830998

总学时：72

课程教材：孟悛非，冯仕庭主编，《医学影像学》第4版，全国高等学校医学规划教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，高等学校“十四五”医学规划形态教材，高等教育出版社，2022年

先修课程：人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、诊断学

主要参考书目：

1. 郭启勇. 实用放射学.第四版.北京：人民卫生出版社，2015

[1]. 2. 唐光健、秦乃姗.现代全身CT诊断.第三版，北京：中国医药科学出版社，2013

[2]. 3. 周康荣，陈祖望.体部磁共振成像.上海：上海医科大学出版社，2012

[3]. 4. 田家玮、张运、姜玉新 超声医学，北京 人民卫生出版社

[4]. 5. 教学网站 http//jpkc.sysu.edu.cn/2006/fszdx/index.htm

课程内容简介（中文）：医学影像学包括影像诊断和影像介入两部分，是医学本科学生必修课之一，是由医学基础过渡到医学临床的一门重要的桥梁课程。随着科学技构包括电子计算机和网络的发展和新的影像设备的广泛应用，原先单一的X线诊断学的教学模式已发展成为包括CT、MRI、DSA、US、PET和影像介入等内容的一门综合性学科的教学模式——《医学影像学》。学生在完成病理学和部分诊断学课程后开始教授《医学影像学》，包括X线、CT、MRI、DSA、超声、介入等内容；随着网络和计算机技术的进步， PACS、远程诊疗、人工智能、计算机辅助诊断等内容也不断融入《医学影像学》教学内容之中。《医学影像学》属于形态学科但随着功能影像学的发展已有越来越多的有关人体各项机能的检测的内容纳入《医学影像学》的教学之中。教学着重于临床实际应用，重视形象教学和直观教学，理论讲授要注意与阅读影像学图像相结合，还要充分利用视听教具如解剖和病理标本、模型、计算机教学软件、电脑、网络等方法，避免抽象式的教学。在教学过程中强调影像学要密切联系临床，联系和印证解剖、生理和病理等学科的有关基础理论。 教师在教学过程中，贯彻少而精的原则，精讲多练，要充分发挥教师在教学中的主导作用，着重培养学生的自学能力。实习要注意培养学生的独立阅片能力。教师在教学活动中必须注意言传身教、教书育人，寓思政、医德于教学之中，促使学生德育、智育的全面成长。 《医学影像学》的教学任务和教学目标是使学生能比较牢固地掌握本门课程的基础理论、基本知识和基本技能，在教学过程中还必须加强学生的全面观察、系统分析的临床思维能力的锻炼，为以后的临床实践打下基础。《医学影像学》教学大纲将医学影像学理论分为要求掌握、熟悉、了解三个层次，以指导学生学习。本课程主要培养学生对常见疾病的影像学综合诊断能力。通过理论课与实习课教学，要求学生掌握医学影像学的基础知识与基本技术原理，掌握常见疾患的影像学表现和诊断、鉴别诊断方法和介入治疗的原则；熟悉各类影像检查技术在各系统疾病的应用特点；了解医学影像学的新进展和新技术；能综合运用医学影像学信息来解决临床实际问题。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业方向课

课程门类：

总学时：36

课程教材：

先修课程:

参考书目：

1.《医学科研方法与论文写作》，杨建一、王斌全，科学出版社；

2.《医学科研方法》，人民卫生出版社；

3.《医学科研课题设计、申报与实施》，人民卫生出版社；

4.《

课程简介：

本课程的设置是按照医学科研方法内在逻辑层层递进的三个模块进行，分别从医学科研思维、医学科研方法、医学科研成果表述应用三大模块进行讲授，将医学科研方法与成果应用相关知识系统地介绍给学生，致力于突破医学教学、科研学习和临床工作相互脱离的瓶颈。培养学生们的科研思维和创新能力，为其后续独立开展医学研究奠定基础。课表如下：

教学要求：

1.掌握医学科学研究的基本方法、创新思维类型、实验设计。

Teacher: 王海河, 周倜, 赵萌, 丁涛, SAW PHEI ER, 张桂根, 潘超云, 田寒