授课教师：050193,190508,240030,160338,140026,230558,180115,190255,160337,240031,030060,130263,150054,230525,170112

总学时：45

课程教材：李雪华、马勇主编. 基础化学. 第10版. 人民卫生出版社，2024

先修课程：大一上学期课程，无大学先修课程；但该专业学生在高考选考科目均为化学

主要参考书目：

李雪华、展鹏主编. 无机化学. 第3版. 科学出版社，2025

[1]. 崔黎丽主编. 物理化学. 第9版. 人卫出版社，2022

[2]. 武汉大学主编. 分析化学. 第6版. 高等教育出版社，2016

[3]. 王夔. 化学原理和无机化学. 北京大学医学出版社，2005

[4]. John A. Olmsted, Gregory M. Williams. Chemistry. 4th ed. New York: John Wiley & Sons, 2005

[5]. Peter Atkins, Julio de Paula. Physical chemistry. 9th ed. New York: W. H. Freeman & Company, 2009

[6]. Atkins Peter, Julio De Paula, James Keeler著. 侯文华等译. 物理化学（第十一版）. 高等教育出版社，2021

[7]. 崔黎丽. 物理化学学习指导与习题集（第5版）. 人卫出版社，2023年

[8]. 邸欣. 分析化学（第9版）. 人民卫生出版社，2023

[9]. 闫冬良，王润霞. 分析化学学习指导与习题集（第四版）. 人民卫生出版社，2016

课程内容简介（中文）：化学是解析生命分子机制的核心工具，是医学生知识结构中不可或缺的基本组成部分。《医学基础化学》作为医学本科教育的重要基础课程，通过将化学原理与医学实践深度融合，系统讲授与生理活动、病理机制、临床诊疗密切相关的化学知识，旨在使学生具备运用化学思维和方法分析解决临床问题的能力。课程内容涵盖医学专业必备的无机化学、物理化学和分析化学关键知识，重点阐述人体内的化学反应与平衡规律，从微观和宏观角度解析疾病的化学机制，并深入探讨基于化学原理的现代医学诊疗技术。本课程所构建的“化学-生命-医学”知识链条，以及对“专业知识、科学思维、实践能力”三位一体综合素质的培养与训练，将为学生未来从事临床工作和医学研究奠定坚实的基础。通过本课程的学习，也为后续生物化学与分子生物学、生理学、病理学、药理学、诊断学等大量的医学专业课程提供必需的化学知识基础，起到重要的支撑作用。

课程内容简介（英文）：

授课教师：122506

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1.刘奕志、林浩添主编：医学人工智能：实践和探索。第一版，人民卫生出版社，北京，2020。

[1]. 2.周志华主编：机器学习。清华大学出版社，北京，2016。

[2]. 3.Eric Matthes主编：Python编程从入门到实践。人民邮电出版社，北京，2016。

[3]. 4.Ian Goodfellow、Yoshua Bengio、Aaron Courville主编：深度学习。人民邮电出版社，北京，2017。

课程内容简介（中文）：课程内容先总体介绍医学人工智能相关基本概念和基础技术为后续项目学习和个人实践打下知识基础；后以各学科医学人工智能案例为切入点详细介绍医学人工智能项目的研发流程，通过不同目标任务，帮助学生熟悉和掌握不同学科大类医学人工智能项目的开展思路和实践方式。 整体教学内容先总后分，案例由浅到深，内容循序渐进。

课程内容简介（英文）：

授课教师：791377

总学时：18

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1.《皮肤美容学》何黎主编 人民卫生出版社 2008年出版

[1]. 2.《美容化妆品学》赖维主编 科学出版社 2011年出版

[2]. 3.《皮肤病学》孙建方，朱学骏主译 第4版 2019年出版

[3]. 4.《中国临床皮肤病学》 赵辩主编 第2版 2017年出版

[4]. 5.《整形外科学》 王炜主编 2019年出版

课程内容简介（中文）：本课程从年轻与衰老的辩证关系入手，讲述两者间转化的生理过程，给学生构建科学的美学观念。讲授皮肤的基本结构与功能，美容护肤的正确知识，损容性皮肤病诊治，医美的相关技术，毛发养护及相关疾病诊治。其次，从日常的科学护肤讲起，分8个方面系统介绍医学美容技术与方法，以期在医学美学理论指导下，学生对医学美容有正确认识，提高审美能力，达到科学审美目的。通过系统讲授，帮助同学们更好的学习了解皮肤美容学。消除学生们对美容，护肤以及医美的误区。提升学生们的综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006618,791019,791201,791325,795011,795030,795045,795050,795058,796122

总学时：34

课程教材：《医学伦理学》（第五版），孙福川主审，王明旭和赵明杰主编，人民卫生出版社，2018

先修课程：

主要参考书目：

《医学伦理学》（第五版），吴素香主编，广东高等教育出版社, 2018.

[1]. 《医德与伦理》，万婷，科学技术文献出版社，2018.

[2]. 《生命伦理学》（增订版），邱仁宗，中国人民大学出版社，2020

[3]. 《伦理学与生活》（第11版），蒂洛等. 四川人民出版社, 2020.

课程内容简介（中文）：医学伦理学是研究医者在临床医学、医学研究和医学社会活动过程中必须遵循的道德原则和规范的一门课程，它涉及生命的本质、健康和疾病的伦理学课程。通过理论学习和伦理实践，使学生掌握医学伦理学的基本原理，培养学生的生命伦理学和医学职业道德意识素质。这不仅有助于学生在将来从业时能够构建和谐的医学人际和社会关系，提高医疗质量和服务水平，更能进一步彰显和践行现代医学在维护健康、生命伦理方面的价值，实现医学的人文发展。 本课程以理论-实践相结合的教学方式，引导学生掌握医学伦理学的基本理论知识，培养医学职业道德品质和医学人文素质，不断提高对各类临床医学的分析判断、协调处理能力，培养学生成为既有抑制病人痛苦、促进身心健康的知识和能力，又以人为本、尊重伦理价值观的医务人员。同时，引导学生通过具体观察、理解实践医疗或医学研究行为，用理论指导实践，把理论应用到实践中。

课程内容简介（英文）：

授课教师：170221,200093,200154,200169,200304,210046,210050,210051,210066

总学时：54

课程教材：《医学统计学》，作者：郝元涛 邱洪斌 ；北京大学医学出版社，2017

先修课程：医用高等数学

主要参考书目：

《卫生统计学》 (第8版)，作者：方积乾；人民卫生出版社，2017

[1]. 《卫生统计学学习指导与习题集》，作者：方积乾；人民卫生出版社，2018

[2]. 《医学统计学实习指导教程》，作者：郝元涛； 中山大学出版社，2008

课程内容简介（中文）：医学统计学将统计学原理和方法应用于医学实践中，是医学的一门基础学科。医学统计学旨在培养医学生的统计思维能力以及医学统计数据的搜集、归纳和分析能力。医学统计学将实践和理论相结合，与临床中实际遇到的统计问题密切相关。本课程的目的是使学生掌握医学统计学的基本理论知识、方法和技能，为其将来开展科学研究、学习其他更高级的统计课程和阅读专业书籍打下必要的统计基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：041007,041021,041029,061059,071049,071050,081049,111121,121071,131140,131145,141175,151111,151118,151121,151123,151137,812153,812191,812239,812298,812476,812524,819103

总学时：90

课程教材：金征宇主编，《医学影像学》第三版，全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材，人民卫生出版社，2016年

先修课程：

主要参考书目：

1. 孟悛非主编，《医学影像学》第四版，全国高等学校医学规划教材，“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材，高等教育出版社，2022年

[1]. 2. 郭启勇.实用放射学.第四版.北京：人民卫生出版社，2015

[2]. 3. 唐光健、秦乃姗.现代全身CT诊断.第三版，北京：中国医药科学出版社，2013

[3]. 4. 周康荣，陈祖望.体部磁共振成像.上海：上海医科大学出版社，2012

[4]. 5. 田家玮、张运、姜玉新 超声医学，北京 人民卫生出版社

[5]. 6. R.G.Grainger,D.J.Allison,A.Adam,et al.,Diagnostic Radiology-A Textbook of Medical Ima

课程内容简介（中文）：医学影像学包括影像诊断和影像介入两部分，是医学本科学生必修课之一，是由医学基础过渡到医学临床的一门重要的桥梁课程。随着电子计算机与微电子、X线、电磁学等技术的发展，原先单一的X线诊断学的教学模式已发展成为包括CT、MRI、DSA、US、PET和影像介入等内容的一门综合性学科的教学模式——《医学影像学》。学生在完成病理学和部分诊断学课程后开始教授《医学影像学》，包括X线、CT、MRI、DSA、超声、介入等内容。《医学影像学》属于形态学科，教学着重于临床实际应用，重视形象教学和直观教学，理论讲授要注意与阅读影像学图像相结合，还要充分利用视听教具如解剖和病理标本、模型、计算机教学软件、电脑视频等方法，避免抽象式的教学。在教学过程中强调影像学要密切联系临床，联系和印证解剖、生理和病理等学科的有关基础理论。 教师在教学过程中，贯彻少而精的原则，精讲多练，要充分发挥教师在教学中的主导作用，着重培养学生的自学能力。实习要注意培养学生的独立阅片能力。教师在教学活动中必须注意言传身教、教书育人，寓医德于教学之中，促使学生德育、智育的全面成长。 教师在教学活动中必须加强思政教育。首先较强树立学生的爱国主意情怀，践行社会主义核心价值观，培养学生树立治病救人、关爱患者的医学人文精神。教师自身应具备思政教育的思想意识，重视执行思政教育，在课堂及日常行为中注意言传身教、教书育人，寓医德于教学之中。教师要加强自身医学人文知识和法律知识的学习，从实际工作出发，向医学生传授人文知识、弘扬祖国医学的精髓文化、加强学生法律意识。在临床中，强化以人为本的观念，将人文关怀、职业操守、融入医学专业课程教育，提高学生精神境界，使医学专业学习过程更具有人性化、道德化。教师要积极运用医德典范，鼓励学生多阅读人文艺术类书籍，引导学生形成高尚医者精神，增强职场胜任力。帮助学生树立讲法律意识贯穿于工作之中。总之，教师的思政教育，要把党的十九大“不忘初心，牢记使命”贯彻于教学各个环节，培养人们满意的医生，帮助学生实现医学梦。 《医学影像学》的教学任务和教学目标是使学生能比较牢固地掌握本门课程的基础理论、基本知识和基本技能，在教学过程中还必须加强学生的全面观察、系统分析的临床思维能力的锻炼，为以后的临床实践打下基础。《医学影像学》教学大纲将医学影像学理论分为要求掌握、熟悉、了解三个层次，以指导学生学习。本课程主要培养学生对常见疾病的影像学综合诊断能力。通过理论课与实习课教学，要求学生掌握医学影像学的基础知识与基本技术原理，掌握常见疾患的影像学表现和诊断、鉴别诊断方法和介入治疗的原则；熟悉各类影像检查技术在各系统疾病的应用特点；了解医学影像学的新进展和新技术；能综合运用医学影像学信息来解决临床实际问题。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220193

总学时：36

课程教材：钱乘旦、许洁明：《英国通史》，上海：上海社会科学院出版社，2019年版。

先修课程：

主要参考书目：

1.习近平：《关于〈中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉的说明》，《求是》2021年第23期。

[1]. 2.高翔：《历史的启迪和教训是人类的共同精神财富——学习习近平总书记关于历史的重要论述》，2021年12月30日。

[2]. 3.高岱、郑家馨著：《殖民主义史·总论卷》，北京：北京大学出版社2003年版。

[3]. 4.高鸿志：《英国与中国边疆危机》，哈尔滨：黑龙江教育出版社1998年版。

[4]. 5.胡杰：《海洋战略与不列颠帝国的兴衰》，北京：社会科学文献出版社，2012年版。

[5]. 6.计秋枫：《近代前期英国崛起的历史逻辑》，《中国社会科学》2013年第9期，第180—204页。

课程内容简介（中文）：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在让本科生大致了解英帝国史发展的的基本脉络、演化过程以及主要案例；以史为鉴，并在其中深刻理解我国和平发展战略的历史必然性。

课程内容简介（英文）：

授课教师：瞿俊雄,瞿俊雄

总学时：76

课程教材：《化学多媒体软件设计》讲义（PPT）、课程网站自编系列教程。

先修课程：

主要参考书目：

1.《和秋叶一起学Word》、秋叶、电子工业出版社、第3版、2020年2月

[1]. 2.《和秋叶一起学PPT》、秋叶、电子工业出版社、第4版、2020年2月

[2]. 3.《和秋叶一起学Excel》、秋叶、电子工业出版社、第2版、2020年2月

[3]. 4.《毫无PS痕迹：你的第一本Photoshop书》、赵鹏、中国水利出版社、第2版、2022年4月

[4]. 5.《新摄影笔记》、宁思潇潇、人民邮电出版社、2021年8月

[5]. 6.《高手之路 Lightroom系统教程》、李涛、人民邮电出版社、2021年8月

[6]. 7.《Visio图形设计从新手到高手》、宋翔、清华大学出版社、第1版，2020年1月

[7]. 8.《科研论文配图设计与制作从入门到精通》、中科幻彩、人民邮电出版社、第1版、2017年12月

[8]. 9.《Origin 2022科学绘图与数据分析》、海滨、化学工业出版社、第1版、2022年6月

[9]. 10.《浪潮之巅》、吴军、人民邮电出版社、第4版、2019年7月

课程内容简介（中文）： 培养学生精通Word排版、科技论文编排、Powerpoint幻灯片制作、visio绘图、思维导图设计；掌握Pdf文档使用与制作；设计入门，熟悉版式、配色和字体，掌握Phosotshop平面设计、科研图片处理，学习摄影基础和Photoshop、Lightroom数码后期；掌握Origin科技制图和数据处理、ChemBioOffice绘制化学结构式；进一步掌握html语言、css和js，静态站点设计，策划科学专业网站方案。 全面强化学生排版、设计、IT、数码应用能力，围绕生产力软件工具的实例训练，实践超整理，培养IT思维，提高学习效率和解决问题能力，掌握文档驱动、协同工作，实践项目管理，为后继学习及工作提供帮助。

课程内容简介（英文）：

授课教师：100146

总学时：54

课程教材：陈甘棠，《化学反应工程》(第四版)，化学工业出版社，2021

先修课程：物理化学、化工热力学、化工原理

主要参考书目：

郭凯，《化学反应工程》（第三版），化学工业出版社，2017； 梁斌，《化学反应工程》，科学出版社，2020.

课程内容简介（中文）：化学反应工程是化学工程与工艺专业的核心课程。化学工程作为一级工程技术学科就是要把化学实验室的研究成果实现产业化，其关键是化学反应的开发与放大工作。本课程的研究对象是化学反应过程和反应器，本课程以授课为主，注重联系实际应用，从相关应用背景及其所依据的动力学原理来组织相关教学内容，加强化学反应动力学理与反应器设计两者的联系，使学生深化对课程内容中重点、难点问题的理解，培养学生分析与解决问题的能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190036

总学时：28

课程教材：贾邵义、柴诚敬主编，《化工原理课程设计》，高等教育出版社，2015-10。 Shao-Yi Jia, Cheng-Jing Chai, 《 Basic Design of Fundamental of Chemical Engineering 》, Higher Education Press, 2015 October.

先修课程：化工原理 Principal of Chemical Engineering

主要参考书目：

钱颂文主编，《换热器设计手册》，化学工业出版社，2002-08。

[1]. Song-Went Qian, 《Design Handbook of Heat Exchanger》, Pressed by Chemical Industry Press, 2002 August.

课程内容简介（中文）：“化工课程设计”是化工原理课程的一个重要组成部分。本课程是以高等数学、物理学、化学、机械制图和物理化学为基础，以化工生产过程为研究对象的一门基础技术课程。其主要任务是研究化学工业中共有的化工单元操作原理、典型设备的构造和工艺的基本计算方法。化工课程设计是化工专业的学生在校学习期间第一次进行的设计，要求每位同学独立完成一个实际装置的设计。设计中应对原理、操作、流程及设备的结构、制造、安装、检修进行全面考虑，最终以简洁的文字，表格及图纸正确地把设计表达出来．通过本课程的学习，培养学生分析、解决化工生产过程各种问题的能力，并培养学生用工程的观点和方法分析、研究化工中的科研和生产问题。

课程内容简介（英文）：

授课教师：004698,006245,030127,060119,110180,120138,200505

总学时：54

课程教材：John J. Wild, Ken W. Shaw, Barbara Chiappetta, 23st edition, Fundamental Accounting Principles, McGraw Hill Education

先修课程：无

主要参考书目：

刘峰、林斌等：《会计学基础》（第三版），高等教育出版社，

课程内容简介（中文）：基础会计学是财务会计课程体系中的基础课程。课程的主要目的是给学生介绍财务会计中的一些基本理论概念、会计循环和资产负债类会计科目，着意在传授会计技术知识的同时培养学生的健康品格，结合会计职业判断和会计信息的经济后果，向学生讲解会计职业道德规范，强调心怀国之大者、正直诚信廉洁、遵循制度准则、尽职尽责担当的职业价值观。课程要求同学牢固掌握会计循环的各个步骤，从交易信息到会计报表的编制的全过程，要求同学一般掌握资产负债表会计科目和财务会计理论框架中的一些基础概念，了解会计在宏观经济社会发展和国家治理、贯彻新发展理念和可持续发展中的重要作用。

课程内容简介（英文）：

授课教师：180331

总学时：36

课程教材：司玉琢等编著：《海商法》（第四版），法律出版社，2018年。

先修课程：民法概论

主要参考书目：

1、 司玉琢主编：《国际海事立法趋势及对策研究》，法律出版社，2002年1月第1版。

[1]. 2、 张新平著：《海商法》，中国政法大学出版社，2002年4月第1版。

[2]. 3、 杨良宜著：《提单及其付运单证》，中国政法大学出版社，2001年6月第1版。

[3]. 4、 北京大学法学院海商法研究中心主办：《海商法研究》（各辑），法律出版社，（1999年至2002年）。

[4]. 5、 《中国海商法研究》（1990年至今），大连海事大学出版社。

[5]. 6、 John Wilson: Carriage of Goods by Sea, 7th edition, Personal Lonman Publishing, 2002.

课程内容简介（中文）：海商法学是法学体系中一个重要的分支学科。它是调整船舶及海上运输关系的法律规范的总和，是国内民商法的重要组成部分，其法理依据建立在民商法的基础上，同时，它与国际贸易法、国际私法，甚至国内公法和国际公法，还有其他的一些法律部门有密切的联系。海商法作为独立的法律部门，它主要调整在海上运输中发生的与船舶有关和与运输（货物和旅客）有关的各种关系，主要包括：海上旅客、货物运输法律制度、海事法、海上保险等。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210218

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

教材：《海水资源综合利用装备与材料》，化学工业出版社，阮国岭，高从堦 主编

[2]. 主要参考书目：

[3]. 1. 《海水资源利用产业发展现状与前景研究》，广东经济出版社, 石洪源、袁晓凡 著

[4]. 2. 《海水淡化技术与工程》，化学工业出版社，高从堦、阮国岭 主编

[5]. 3. 《海水淡化与循环经济》，天津人民出版社，惠绍棠、阮国岭、于开录著

[6]. 4. 《海水提铀》，科学出版社，汪小琳、文君 著

[7]. 5. 《船用海水淡化——水质平衡与饮用安全》，科学出版社，方志刚等著

[8]. 6. 《海水工厂化高效养殖体系构建工程技术》，海洋出版社，曲克明等著

[9]. 7. 《我国海水资源开发、利用和保护的法律制度研究》，海洋出版社，刘容子等著

[11]. 文献：

[12]. 1. 海水淡化与综合利用关键技术和装备成果汇编，科技部，海洋局，2015.

[13]. 2. Elimelech, Menachem, and William A. Phillip. "The future of seawater desalination: energy, technology, and the environment." science 333.6043 (2011): 712-717.

[14]. 3. Pistocchi, A., et al. "Can seawater desalination be a win-win fix to our water cycle?." Water Research 182 (2020): 115906.

[15]. 4. Lin, Saisai, et al. "Seawater desalination technology and engineering in China: A review." Desalination 498 (2021): 114728.

[16]. 5. Amy, Gary, et al. "Membrane-based seawater desalination: Present and future prospects." Desalination 401 (2017): 16-21.

[17]. 6. Zhang, Xin, et al. "A review of resource recovery from seawater desalination brine." Reviews in Environmental Science and Bio/Technology 20 (2021): 333-361.

课程内容简介（中文）：作为一门新兴交叉学科，海水资源化利用涉及化学、化工、物理、环境、材料与法律等多个专业。在我国大力发展可持续海洋经济与“双碳”战略背景下，本门课程介绍国内外海水资源化利用现状、传统与新兴技术的理论知识和原理方法，结合环渤海海水利用产业、南海海水资源开发利用实际案例分析，介绍海水淡化、海水化学资源提取、海水直接利用、海水养殖、海水资源化利用的环境影响与法律法规建设，了解海水资源化利用的创新方法和“卡脖子”问题，了解海水资源化利用与海洋经济发展、社会局势稳定之间的关系，熟悉主流海水淡化技术原理，激发学生从事海水资源化利用行业的工作与科研热情。

课程内容简介（英文）：

授课教师：150046,180048,180101,190087,220533

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

（1）杨建民、肖龙飞、盛振邦. 海洋工程水动力学试验研究，上海交通大学出版社出版，2008

[1]. （2）俞三湘等. 船舶性能实验技术，上海交通大学出版社，1991

[2]. （3）盛振邦，船舶原理，上海交通大学出版社，2017

[3]. （4）福尔特森 O.M. 船舶与海洋工程环境载荷， 上海交通大学出版社, 2008.

[4]. （5）郭春雨, 吴铁成, 赵大刚, 韩阳. 船舶绕流场精细测试和分析技术. 科学出版社, 2019.9

[5]. （6）安德森 Anderson, John D. 计算流体力学入门， 清华大学出版社, 2010.

[6]. （7）冯新宇，范红刚，辛亮，四旋翼无人飞行器设计，清华大学出版社，2017.

[7]. （8）张志强，张晓兵，文无敌，水下无人航行器原理， 兵器工业出版社，2021.

[8]. （9）李宗吉，高永琪，王树宗，张洪刚，王新鹏，现代鱼雷—水下导弹 ，兵器工业出版社，2016.

[9]. （10）余建星，刘同木，余杨，海洋观测技术及其应用，天津大学出版社，2021

[10]. 徐文，孙清，王文涛，钱洪宝，海洋科学与海洋技术交叉融合发展，海洋出版社，2023

[11]. （11）Judith Bosboom，Marcel J.F. Stive，Coastal Dynamics，TU Delft Open，2023

[12]. （12）Vanesa Magar，Sediment Transport and Morphodynamics Modelling for Coasts and Shallow Environments，CRC Press，2020

课程内容简介（中文）： 通过理论与实践的有机融合，本项目旨在充分调动学生的“思想力、行动力和创造力”，开展六个主要实践专题： 专题一：拖曳水池——迷你海洋与感知； 专题二：“海航赛”竞速模型制作与竞速比赛； 专题三：船舶线型“海路通”仿真优化与水池试验评优； 专题四：跨域跨介质航行器认知与测试实践； 专题五：海洋智能监测、防灾减灾模型与水池实践； 专题六：作品展示与创新实践心得交流研讨会。 这六个专题涵盖了从认识海洋、感受海洋，到参与“海航赛”科创竞赛的初探、装备性能评估与优化体验，再到多学科交叉创新航行器装备的认知、实践，最终进行基于装备的海洋智能监测等内容，构成了由浅入深、从基础性能研究到海洋工程监测的完整教学主线。 各个专题主要讲授：国际拖曳水池前沿进展、中山大学拖曳水池历史沿革与性能参数和试验能力，海洋环境风浪流载荷，船舶阻力分类、船-桨匹配和阻力试验，跨域跨介质航行器性能-系统-装置-原理和各组件装配调试和剖面测深声纳、ADV、ADP和RBR等设备测量原理等理论知识。与此同时，通过各个专题中的设备试验、模型制作、航行器装配和探测仪器的使用和数据分析等实践和实操环节，讲授设备使用方法、模型制作技术要点、航行器装配原理以及设备使用和数据分析方法。 通过各个专题的理论与实践相结合，帮助学生在“迷你海洋”——即拖曳水池的环境下，了解并掌握海洋工程领域科学研究和创新实践的思维方法与基本技能。学生在此过程中将锻炼逻辑思考能力、想象力、实操动手能力、交流与团队协作能力。同时，通过各专题中涉及的大国重器、行业引领和功勋人物等国家海洋强国战略相关元素，增强学生的家国情怀与爱国精神。

课程内容简介（英文）：

授课教师：090063,190504

总学时：54

课程教材：1. 钱宁，万兆惠，泥沙运动力学.　北京：科学出版社，1983.

先修课程：流体力学，海洋科学导论

主要参考书目：

1. 张瑞瑾 主编，河流泥沙动力学（第二版），北京：中国水利水电出版社，1998.

[1]. 2. 高抒，海洋沉积动力学研究导引，南京：南京大学出版社，2013

[2]. 3. Allen, JRL, Physical processes of sedimentation: an introduction, Allen and Unwin, London, 1970.

[3]. 4. 乔布·庄克斯，海岸系统动力学/海洋生态科学与资源管理译丛 ，海洋出版社，2018

[4]. 5. 白玉川 ，河口泥沙运动力学（第二版），天津大学出版社，2011

课程内容简介（中文）：这门课程首先是海洋中引起沉积物运动的流体运动，重点是湍流剪切流结构和流体运动对松散床面产生的作用力。其次是沉积物输移，包括推移质和悬移质运动，床面微地貌（沙纹、沙丘）几何、运动和动力。最后是海洋波浪和海流产生的沉积结构和构造，重点内容是交错层理和海洋沉积与地层。

课程内容简介（英文）：

授课教师：030121

总学时：36

课程教材：《海洋观测技术》，任杰编著，中山大学出版社，2019年9月

先修课程：海洋科学导论

主要参考书目：

《海洋调查方法》，待茂崇，高郭平，鲍献文编著，青岛海洋大学出版社，2000年7月。

课程内容简介（中文）：海洋观测技术课程从海洋基本知识，水体基本特征入手，回顾海洋调查发展历史和观测带来的海洋科学变革，介绍多个海洋学科分支，包括海洋气象、海洋物理、 海洋化学、海洋生物的基本调查方法，重点聚焦在物理海洋基本要素，如波潮流、温盐深、泥沙属性等的调查仪器、测量方法、工作原理等方面。课程也包括讨论调查站位设置、调查时间与频率选择、调查组织协调等实际海洋调查中不可回避的基本问题。

课程内容简介（英文）：

授课教师：094008,095116,104001,104034,105180,124084,124087,124103,144218,155349,164286,164350,165386,184010,185005,185030,204004,214064,215034,225029,791018,791031,791033,791045,791081,791085,791218,791232,791345,791381,791526,850799,890914,890916,890918,890923,891164,891183

总学时：80

课程教材：《外科学》第九版，人民卫生出版社，作者：陈孝平 汪建平 赵继宗

先修课程：

主要参考书目：

无

课程内容简介（中文）：外科学是临床医学的—个分科，它是以某些疾病在发生和发展的某个阶段需要手术或以手术为主要疗法的学科。当前，外科学的发展日新月异。如外科手术向两个方向发展，即“扩大性手术切除”或“微创手术”。扩大性手术切除极端的可见于腹部器官簇切除移植，而微创手术是目前对外科医生提出的一个新的挑战，要求外科医生除完成常规开放手术外，还需要掌握腹腔镜、胆道镜甚至十二指肠镜（ERCP）等技术手段。又如一些新的治疗概念或治疗药物的诞生，成为外科领域的重要进展，提高了治疗的效果。比如晚期肝癌采用分子靶向药物治疗可以使一部分患者延长生存期。这些技术以及观点上的进步和发展，体现在《外科学》教材内容的更新上。 外科学是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科。它既有自身的理论体系，又与基础医学科目密切相关。《外科学》是临床医学的专业课程，外科教学应使学生掌握外科常见病和多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断和防治的理论知识和技能，为从事临床外科工作奠定基础，并为学习其他临床医学学科，特别是以手术为主要治疗手段的临床医学学科的学习提供理论和实践基础。 《外科学》课程的教学，应着重以下能力的培养 1. 自学能力：大课只讲授重点和难点内容，减少大课授课时数，给时间学生自已阅读教材。 2. 分析能力：见习教学通过观察病人、收集病史与体格检查、讨论病例，启发学生思维、鼓励学生发言，提高学生临床发现的能力。 3. 综合能力：书写临床病案如病历、病情记录、手术前总结及术后记录，培养学生独立思考、综合判断的能力。 4. 临床独立诊治病人能力：结合临床诊断和治疗病人，在教师指导下，通过学生自己动手完成各种临床操作，提高学生独立临床工作的能力。 5. 基本的临床操作能力：外科学是一门操作性很强的学科，学生在见习阶段已掌握“消毒铺巾”“伤口换药”等临床操作技能，应在实习时多参与临床操作，多上手术，掌握“伤口换药”“留置尿管、胃管”“消毒铺巾”等外科基本操作和技能。 6. 外语：能比较熟练地阅读外科专业外文书刊，有一定的外语写作和听、说能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：020181

总学时：58

课程教材：概率论与数理统计（第五版），浙江大学，高等教育出版社。

先修课程：高等数学

主要参考书目：

概率论与数理统计（第四版），中国人民大学，龙永红主编，高等教育出版社。

课程内容简介（中文）：概率与数理统计是研究随机现象和实验数据处理的科学。课程的主要内容包括：概率的定义；古典概型；全概公式与Bayes公式；随机变量（向量）的分布；随机变量函数的分布；边缘分布与条件分布；随机变量的独立性；随机变量的期望与方差；协方差与相关系数；大数定律与中心极限定理；矩估计与最大似然估计；估计的优良性等。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业基础课

课程门类：

总学时：18

课程教材：

先修课程:

参考书目：

How to Write & Publish a Scientific Paper. 作者：Barbara Gastel, and Robert A. Day, 8th edition. 中华人民共和国教育部，《高等学校科学技术学术规范指南(第二版)》，2018年出版。

课程简介：

研究的价值和收益在很大程度上取决于研究的完整性。为了确保研究的可信度，科研人员在开展研究项目和发表研究成果时应遵守诚实、负责、专业、公平以及管理严谨的原则。本课程涵盖了与临床研究(流行病学、临床实践和护理实践等领域)相关学术规范的基本概念、内涵、原则和国际伦理研究标准；学术论文写作的分类、撰写格式和基本特点；以及学术规范在整个研究展开过程中的具体应用及争议性问题的处理原则。 在本课程中，首先将向学生讲授学术规范相关的基本词汇、原理和实践内容，帮助学生构建对学术研究的初步概念和印象。通过本部分的学习，预期学生在参与和实践学术活动中时，能够正确地运用学术规范术语和遵循基本学术诚信。 其次，本课程将使用案例分析的方式，讲解研究设计和实施中的伦理规范，管理研究数据，防止论文剽窃、伪造和篡改，论文作者与作者单位书名规范，论文同行评议的伦理规范等。通过本部分的学习，预期学生能够规范撰写学术论文，将学术规范应用于研究项目设计，在学术规范内收集科研资料、进行数据管理等；能够对自己和他人的研究实践进行评判性地评估，识别潜在的风险和利益；能够区分利益冲突和承诺冲突。 最后，本课程通过具有争议的题目，组织学生根据不同议题进行小组讨论，对学术不端现象及其对科研工作造成危害进行阐述与分析，增强学生对学术道德的重要性认识，培养学生的学术自律意识，避免产生学术不端行为等，引导学生合理、有序的处理潜在或已发生的学术不规范问题。

授课对象：

课程类别：专业基础课

课程门类：

总学时：18

课程教材：

先修课程:

参考书目：

How to Write & Publish a Scientific Paper. 作者：Barbara Gastel, and Robert A. Day, 8th edition. 中华人民共和国教育部，《高等学校科学技术学术规范指南(第二版)》，2018年出版。

课程简介：

研究的价值和收益在很大程度上取决于研究的完整性。为了确保研究的可信度，科研人员在开展研究项目和发表研究成果时应遵守诚实、负责、专业、公平以及管理严谨的原则。本课程涵盖了与临床研究(流行病学、临床实践和护理实践等领域)相关学术规范的基本概念、内涵、原则和国际伦理研究标准；学术论文写作的分类、撰写格式和基本特点；以及学术规范在整个研究展开过程中的具体应用及争议性问题的处理原则。 在本课程中，首先将向学生讲授学术规范相关的基本词汇、原理和实践内容，帮助学生构建对学术研究的初步概念和印象。通过本部分的学习，预期学生在参与和实践学术活动中时，能够正确地运用学术规范术语和遵循基本学术诚信。 其次，本课程将使用案例分析的方式，讲解研究设计和实施中的伦理规范，管理研究数据，防止论文剽窃、伪造和篡改，论文作者与作者单位书名规范，论文同行评议的伦理规范等。通过本部分的学习，预期学生能够规范撰写学术论文，将学术规范应用于研究项目设计，在学术规范内收集科研资料、进行数据管理等；能够对自己和他人的研究实践进行评判性地评估，识别潜在的风险和利益；能够区分利益冲突和承诺冲突。 最后，本课程通过具有争议的题目，组织学生根据不同议题进行小组讨论，对学术不端现象及其对科研工作造成危害进行阐述与分析，增强学生对学术道德的重要性认识，培养学生的学术自律意识，避免产生学术不端行为等，引导学生合理、有序的处理潜在或已发生的学术不规范问题。

授课教师：120026,9170116

总学时：36

课程教材：自编讲义

先修课程：微观经济学

主要参考书目：

1. [美] 保罗·克鲁格曼、罗斯·韦尔斯：《微观经济学》，赵英军译，中国人民大学出版社2020年版。

[1]. 2. [美] 彼得·德鲁克：《管理的实践》，齐若兰译，机械工业出版社2018年版。

[2]. 3. [美] 菲利普·科特勒：《市场营销：原理与实践》第17版，楼尊译，中国人民大学出版社2020年版。

[3]. 4. [美] 弗兰克、伯南克：《微观经济学原理》第5版，潘艳丽等译，清华大学出版社2013年版。

[4]. 5. [美] 斯蒂芬 A·罗斯：《公司理财》第11版，吴世农等译，机械工业出版社2017年版。

[5]. 6. [美] 张伯伦：《垄断竞争理论》，张培刚译，三联书店1980年版。

[6]. 7. [美] 滋维·博迪：《投资学》第10版，汪昌云译，机械工业出版社2017年版。

[7]. 8. [英] 庇古：《福利经济学》上、下卷，朱泱等译，商务印书馆2006年版。

[8]. 9. [英] 琼·罗宾逊：《不完全竞争经济学》，陈璧译，商务印书馆1961年版。

[9]. 10. 林毅夫：《中国经济专题》第2版，北京大学出版社2012年版。

[10]. 11. 宋承先、许强：《现代西方经济学（微观经济学）》第3版，复旦大学出版社2005年版。

[11]. 12. 宋承先、许强：《现代西方经济学（微观经济学）》第3版，复旦大学出版社2005年版。

[12]. 13. 谭昆智：《营销管理》第2版，中山大学出版社2018年版。

[13]. 14. 王伟、张一林：《国家金融国际参与》，中山大学出版社2021年版。

[14]. 15. 吴德庆, 王保林, 马月才：《管理经济学》第6版，中国人民大学出版社2014年版。

[15]. 16. 吴晓求：《中国资本市场三十年：探索与变革》，中国人民大学出版社2021年版。

[16]. 17. 肖兴志：《产业经济学》第3版，中国人民大学出版社2016年版。

[17]. 18. 周春生：《融资、并购与公司控制》第3版, 北京大学出版社2013年版。

课程内容简介（中文）：本课程向学生介绍企业的管理经济知识。重点是企业的多项决策。涵盖的主题包括企业的生产决策、投资决策、并购决策、国际化决策、融资决策、创新与转型决策以及营销决策等。本课程还涵盖企业的社会责任、公司治理和政府管制。

课程内容简介（英文）：

授课教师：183502

总学时：20

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1、《癌症预防与筛查指南》（ISBN978-7-117-30561-7），赫捷主编，人民卫生出版社，出版日期：2020年10月。

[1]. 2、万德森.社区肿瘤学,第二版,科学出版社,2008

[2]. 3、万德森.癌症筛查与早期发现,广东科技出版社,2009

课程内容简介（中文）：《癌症的预防和筛查》课程内容涉及临床医学、流行病学、营养学、生物学、经济学、行为学等多学科，介绍了我国最常见癌症的流行病学情况、癌症预防类型与方法、高危致癌因素与主要的预防措施和治疗手段,重点介绍各种癌症筛查方法的利弊。本课程通过视频、多媒体资料、图片等多种形式讲述多学科的科学故事和世界癌症研究的最新成果，启发学生思考、探索，课堂生动有趣，课程具有较强的实用和科学性。

课程内容简介（英文）：

授课教师：072017,142049,820413,821093,821094,821509

总学时：48

课程教材：1.主讲教材 杨培增、范先群主编. 眼科学.第9 版.北京：人民卫生出版社，2018 2.辅助教材 葛坚主编.眼科学.第3版.北京：人民卫生出版社，2015

先修课程：

主要参考书目：

1. 李凤鸣，谢立信. 中华眼科学.第3版.北京：人民卫生出版社，2014

[1]. 2. 张承芬. 眼底病学.第2版.北京：人民卫生出版社，2014

[2]. 3. 张秀兰，王宁利. 图解临床青光眼诊治.北京：人民卫生出版社，2014

[3]. 4. 美国眼科学会,中华医学会眼科分会编译.眼科临床指南.第3版.北京：人民卫生出版社，2018

课程内容简介（中文）：眼科学是临床医学中研究人体视觉器官疾病的一门学科。眼科学的任务就是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗。通过眼科学的学习，让学生掌握眼科解剖、部分眼科检查法及常见病、多发病的诊断及防治知识，熟悉急性和慢性视力减退的眼病，理解全身病在眼部的表现及眼病与全身病的关系，了解防盲治盲工作的意义。 外语要求：掌握常见眼科学解剖名词，疾病名称，特殊检查等专业名词。

课程内容简介（英文）：

授课教师：151080

总学时：28

课程教材：席淑新主编. 眼耳鼻咽喉口腔科护理学. 第4版.人民卫生出版社

先修课程：

主要参考书目：

席淑新，赵佛容主编. 眼耳鼻咽喉口腔科护理学. 第4版. 北京：人民卫生出版社

课程内容简介（中文）：通过课堂讲授，教学演示，临床实习等不同方法，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，以常见病、多发病为重点，了解疾病发生的病因、发病原理、临床表现、诊断治疗和护理，使学生对耳鼻咽喉各器官及其疾病有一定的认识，了解全身疾病与耳鼻咽喉科疾病之间的相互影响和联系，以及本学科疾病与外界和整体的关系，认识耳鼻咽喉科护理学在临床中的地位与作用。

课程内容简介（英文）：

授课教师：005089,130148,190088,200090

总学时：54

课程教材：张永兴，岩石力学（第三版），中国建筑工业出版社，2015

先修课程：高等数学，材料力学，工程地质

主要参考书目：

王思敬主编，《中国岩石力学与工程世纪成就》，河海大学出版社，2004

[1]. 蔡美峰主编，《岩石力学与工程》，科学出版社，2002

[2]. 徐志英主编，《岩石力学》，中国水利水电出版社，2007

课程内容简介（中文）：本课程是土木水利与海洋工程专业本科生的基础理论课，这门课程包括岩石的基本力学性能、岩体的基本力学性能、岩石边坡工程、岩石地下工程、岩石地基工程等内容。通过课程的学习使学生掌握岩石、岩体的基本概念及基本原理，掌握岩石边坡、地下和地基等工程的稳定性分析方法及其基本的设计方法，并熟悉岩石力学的常用实验测试方法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：193523,193556,193557,213501,213572,213573,213575

总学时：18

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1.Basic Cell Culture Protocols；2.Budding Yeast: A Laboratory Manual (edited by Brenda Andrews; Charles Boone; Trisha N. Davis; Stanley Fields)；3.《医学实验动物学》；4.Introduction to Genomics (3nd edition), Arthur M. Lesk，‎ Oxford University Press；5. 基因组学（第4版），杨金水，高等教育出版社。6. Introduction to Flow cytometry

课程内容简介（中文）：1.基础及临床研究技术入门总论：向同学们介绍什么是基础研究及临床试验，揭示基础研究及临床试验的重要性及目的，介绍相应科学研究所需的基础实验技术如定量PCR、免疫共沉淀等及展现形式；2.介绍细胞免疫学基础知识以及检测免疫细胞的重要技术手段流式细胞技术仪的理论及操作；3.概述组织细胞培养技术的理论和方法。组织细胞培养技术是研究组织和细胞的技术方法，被培养的组织和细胞也是实验研究的对象。本课程概要地介绍组织和细胞培养技术有关的概念、基本原理、操作程序和关键技术，及其在医学研究和临床实践中的应用，该领域的研究历史和最新发展动态；患者来源异种移植技术的概念、研究进展、技术方法、建立方法、应用及前景展望。目的使学生较为系统地掌握组织细胞培养的操作过程，了解各种操作的基本原理；有判定细胞生长好坏和是否发生污染的能力；熟悉体外培养细胞的生存条件、细胞的生物学性状和与此有关的基本理论知识，运用所学技术解决科研中的实际问题，提高学生综合分析问题，系统利用专业知识的综合素质。4.基于模式生物实验演化的理论：带领学生概览生物医学领域常用的模式生物及其在生物医学研究中的应用。 5.介绍组学实验设计及数据分析 –概览组学测定技术的主要种类及其在生物医学研究中的应用，覆盖基因组测序、转录组测序、蛋白质组测序、以及针对DNA、RNA、以及蛋白质的修饰组学测序。介绍组学测定技术相关实验的设计原则与注意事项，重点强调对照组设计和重复组设计的重要意义，解析个体差异及批次效应对实验结果的影响。向学生介绍组学主要组学测定技术的数据格式、分析路线及常用工具和数据库，并用实例展示的形势帮助学生将抽象的概念具像化，真正体会运用组学测定技术探索和回答生物医学问题的具体过程。6.介绍小鼠实验基础及人源化小鼠模型的建立及应用：通过视频及理论讲解，掌握小鼠的一般操作方法，包括小鼠的抓拿、标记、给药（灌胃、腹腔注射、皮下、肌肉、尾静脉注射）、取血（眶后静脉丛，摘眼球）、脊椎脱臼法处死、大体解剖；介绍一些特殊小鼠操作方法，包括骨髓穿刺，骨髓注射，肝脏注射，眼眶注射，脾静脉注射，皮下成瘤、骨髓移植等操作方法；介绍人源化小鼠的发展及人源化小鼠的建立及应用现状。7.介绍荧光染色及荧光成像的化学及光学原理，以及组织和细胞的荧光成像和应用：通过视频及理论讲解，掌握荧光染色的基本流程和优化，包括一抗和二抗的选择，多通道成像荧光染料的选择，共聚焦显微镜的光波段的选择和扫描模式选择等。8.介绍临床研究的基本概念和研究方法-什么是临床试验，什么是回顾性研究，什么是队列研究。介绍每种临床研究基本的研究思路和研究方法，同时，授课教授会结合课题组发表的对应的文献，用实际的例子深入浅出讲述临床研究的意义方法。9.参观华南肿瘤重点实验室，了解基础科研日常流程，与研究生师兄师姐深入交流；举行理考试（开卷）+实验基本技能操作实践考核。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200030

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

1. 仿生智能纳米界面材料，江雷等著, 化学工业出版社，2007.

[1]. 2. 仿生学导论. 任露泉, 梁云虹.北京, 科学出版社, 2016.

[2]. 3. 仿生学, D. S. 哈拉西，科学出版社, 1965年.

[3]. 4. 仿生材料，崔福斋等，化学工业出版社，2004.

[4]. 5. 天然生物材料及其仿生工程材料，贾贤等，化学工业出版社，2007.

[5]. 6. 纳米科学与技术:分子仿生. 贾贤等，科学出版社, 2013.

[6]. 7. Meyers M.A., Chen P.-Y., Biological Materials Science: Biological Materials, Bioinspired Materials, and Biomaterials, CUP, 2014

[7]. 8. Bio- and Bioinspired Nanomaterials, Daniel Ruiz-Molina, Fernando Novio, Claudio Roscini, Wiley-VCH, 2014

[8]. 9. Bioinspired Materials Science and Engineering, Lamboni, Lallepak; Xiao, Lin; Yang, Guang, Wiley, 2018

课程内容简介（中文）：该课程以仿生学研究为主题，通过理论讲解和案例分析的方式介绍仿生学的基本概念，研究内容和研究方法。在教学中充分利用多媒体技术，自制课件等，突出以学生为中心，教师为主导的教学模式，辅助以创新的协作式学习，使学生认识并了解仿生学研究，拓宽学生的视野，提高学生的创造思维和能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200346

总学时：54

课程教材：机械设计基础（少学时），第6版，普通高等教育“十五”国家级规划教材，王喆等，机械工业出版社，2019年。

先修课程：高等数学、工程制图等

主要参考书目：

1. 朱文坚、黄平、刘小康、翟敬梅，机械设计（第3版），高等教育出版社（十一五规划教材），2015

[1]. 2. 濮良贵、纪名刚主编．机械设计（第八版）．北京：高等教育出版社，2006

课程内容简介（中文）：结合机械设计课程研究的对象及内容、学习本课程的目的及方法，介绍老一辈机械领域科学家的研究作为历史故事，根据时代需要的匠人手艺传承在机械领域的延伸，传达一代代优秀工科领军人物脚踏实地、立足创新的优良作风的传承，激发学生“实干兴邦”的爱国奋斗精神。 （1）使学生牢固掌握通用机械零件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识，并初步具有设计简单的机械及普通机械传动装置的能力； （2）使学生一般掌握并具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力； （3）树立正确的设计思想，培养基本设计能力，开发创造性思维和创新能力，一般了解现代机械设计技术，应对经济全球化和知识经济的挑战； （4）使学生一般掌握常用机构和典型零件的实验方法，获得实验技能的基本训练，以实际工程项目为设计案例，培养工程实践能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190014,210073

总学时：36

课程教材：《机械设计基础（第六版）》，杨可桢等，高等教育出版社，2019年再版

先修课程：

主要参考书目：

《机械设计基础》，初嘉鹏，刘艳秋等，机械工业出版社，2014年出版

课程内容简介（中文）：本课程是工科各专业的一门重要的基础课，它的任务是使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识，初步具有这方面的分析、应用、设计能力，并通过必要的基本技能训练，培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风，为培养高素质技能型人才奠定基础。因此在机械类及近机械类专业的教学计划中占有重要地位和作用，在人才培养的教学计划中占有重要的地位。本课程主要研究内容： 1、阐述常用机构的工作原理、运动特性及设计方法。 2、阐述常用零部件的工作原理、结构特点及设计方法。 3、介绍机械系统的设计思路和设计方法。 通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求： 1、熟悉常用机构的工作原理、组成及其特点，掌握通用机构的分析和设计的基本方法； 2、熟悉通用机械零件的工作原理、结构及特点，掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法； 3、具有对进行机构分析、设计、使用技术资料进行零件计算、制图的能力； 4、具有综合运用所学知识和实践的技能，设计简单机械和简单传动装置的能力； 5、具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和通用机械零件结构特点的能力。 本课程注重对学生综合设计能力的培养，强调培养学生表达设计对象的能力；突出培养学生综合运用传统和现代设计手段发现、分析和解决问题的能力；从而提高学生创造性构思和总体把握设计方案的水平。在教学思路上，以设计为主线，从认知规律和满足工程设计各主要环节训练的需要出发，对教学内容和实践环节进行整合与提高，达到基本机械设计知识的完备，在培养学生机构设计、通用零部件工作能力设计与结构设计能力的基础上，突出学生创新意识的培养和工程实际设计能力的锻炼。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190014,190248,200010

总学时：72

课程教材：机器学习方法/李航著.--北京: 清华大学出版社, 2022, ISBN 978-7-302-59730-8

先修课程：高等数学一、概率统计（理工类）、线性代数

主要参考书目：

机器学习/周志华著.--北京: 清华大学出版社, 2016

[1]. Aurélien Géron. Hands-on Machine Learning with Scikit-Learn, Keras, and TensorFlow: Concepts, Tools, and Techniques to Build Intelligent Systems, 2nd Edition, O'Reilly Media, 2019.

课程内容简介（中文）：机器学习是关于在计算机上通过计算的手段，从数据中学得模型，并运用模型对数据进行分析和预测的一门学科。机器学习可通过非显示编程来使得机器完成智能任务，目前已经成为实现人工智能的有效且热门的途径。基于机器学习的应用也渗透到了我们日常生活的方方面面。本课程提供机器学习的入门基础讲解与基本实践，让学生能够较为全面地了解并掌握机器学习这门学科的经典问题、常用方法和基础技能，包括监督学习（线性模型、感知机、K近邻法、朴素贝叶斯法、决策树、逻辑斯蒂回归、支持向量机、集成学习、神经网络）、无监督学习（聚类、主成分分析）。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210290,230136

总学时：36

课程教材：自编讲义 机器人学导论(原书第4版）/(美）约翰1.克雷格(John J.Craig)著；负超，王伟课一北京：机械工业出版社，2018.2，ISBN-10 ‏ : ‎ 7111590317，ISBN-13 ‏ : ‎ 978-7111590316

先修课程：

主要参考书目：

软体机器人导论，文力、王世强，清华大学出版社，2022，ISBN：9787302601388

课程内容简介（中文）：机器人技术是一项机械、电子、自动控制、计算机以及人工智能等多学科交叉的综合性应用技术。本课程主要结合《机器人原理》课程的理论内容，展开实验，在实践中学习机器人的机械结构、力学、控制与系统，完成机械臂的正运动学、逆运动学、雅克比矩阵、动力学，机械臂轨迹的生成和运动规划的计算任务和测试任务，熟悉机器人的编程系统等。通过本课程，使学生在实践中掌握机器人建模控制相关的基本方法，为之后的进一步学习或者创新实践打下理论基础，激发学生对机器人研究的兴趣，启发学生思考人工智能与机器人的结合方向。

课程内容简介（英文）：

授课教师：210290,230136

总学时：36

课程教材：自编讲义 机器人学导论(原书第4版）/(美）约翰1.克雷格(John J.Craig)著；负超，王伟课一北京：机械工业出版社，2018.2，ISBN-10 ‏ : ‎ 7111590317，ISBN-13 ‏ : ‎ 978-7111590316

先修课程：

主要参考书目：

软体机器人导论，文力、王世强，清华大学出版社，2022，ISBN：9787302601388

课程内容简介（中文）：机器人技术是一项机械、电子、自动控制、计算机以及人工智能等多学科交叉的综合性应用技术。本课程主要结合《机器人原理》课程的理论内容，展开实验，在实践中学习机器人的机械结构、力学、控制与系统，完成机械臂的正运动学、逆运动学、雅克比矩阵、动力学，机械臂轨迹的生成和运动规划的计算任务和测试任务，熟悉机器人的编程系统等。通过本课程，使学生在实践中掌握机器人建模控制相关的基本方法，为之后的进一步学习或者创新实践打下理论基础，激发学生对机器人研究的兴趣，启发学生思考人工智能与机器人的结合方向。

课程内容简介（英文）：

授课教师：180055,200065

总学时：54

课程教材：[1]人工智能及其应用（第四版），王万良编著，高等教育出版社，2020. [2]人工智能实验简明教程，焦李成等编著，清华大学出版社，2021.

先修课程：概率统计、程序设计

主要参考书目：

[1] 人工智能导论，李德毅，于剑，中国科学技术出版社，2018.

[1]. [2]人工智能创新实验教程，田小林等著，西安电子科技大学出版社，2020.

[2]. [3] Robin R.Murphy, Introduction to AI and Robotics, Second Edition. （罗宾·墨菲，人工智能机器人学导论（第二版），电子工业出版社，2019.

[3]. [4] Ian Goodfellow，Yoshua Bengio，Aaron Courville，Deep Learning，MIT Press，2016.

[4]. [5] 人工智能简史，尼克著，中国盲文出版社，2020.

课程内容简介（中文）：本课程重点讲述机器智能的基本概念以及在航空航天领域的应用场景，旨在通过知识传授、专题研讨、主题竞赛等环节，吸引学生对智能科学前沿领域理念与技术的关注，激发学生的求知热情，培养学生的家国情怀，树立技术服务社会的价值观。密切结合国家航空航天领域重大需求和前沿科学问题，培育“理论奠厚基、实践出真知”的新工科思维。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200553

总学时：36

课程教材：《音乐作品曲式分析》李虻 主编；西南师范大学出版社出版；2007年1月出版（第2版）；ISBN 978-7-5621-3062-8。

先修课程：基础乐理；和声I；和声II；曲式分析I

主要参考书目：

《音乐分析自编讲义》韩闻赫 编著；古典主义与浪漫主义时期的西方音乐经典作品；中国原创经典音乐作品等。

课程内容简介（中文）：本课程适用于音乐专业本科学生，通过讲解分析不同体裁、规模、形式的音乐作品，掌握各种经典的曲式结构，从而理解传统经典曲式结构的艺术特征，为开展音乐创作、表演与理论分析奠定基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：070071

总学时：18

课程教材：李养成编著.《空间解析几何》北京：科学出版社，2007，普通高等教育“十一五”国家级规划教材

先修课程：线性代数或高等代数

主要参考书目：

吕林根 许子道：《解析几何》，高等教育出版社，2006年5月第四版，91国优教材

[1]. 丘维声，《解析几何》，北京大学出版社

[2]. 汪国鑫，《解析几何》，四川大学出版社

[3]. 沈一兵等，《解析几何学》，浙江大学出版社，2003年

[4]. Analytic Geometry / Analytic Geometry of Space / Analytic Geometry and Calculus

[5]. Maple / Matlab教程

课程内容简介（中文）：本课程的教学目的在于培养学生运用解析方法解决几何与实际问题的能力，掌握空间几何课程的基本知识和内容，并为进一步学习后继课程做准备。解析几何和其他自然科学一样，是在生产实践中产生和发展起来的，有着丰富的内容和实际背景，广泛应用于工程技术，物理、化学、生物、经济及其他领域。本课程主要研究空间解析几何，研究空间中的直线、曲线、平面、二次曲面及它们之间的几何关系等。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006018,006836,050164,080162

总学时：36

课程教材：1、主讲教材 马工程教材 刑法学(上册·总论) (马克思主义理论研究和建设工程重点教材) , 2019年版 高等教育出版社 9787040481570 2、辅助教材 （1）高铭暄，马克昌: 《刑法学》，北京大学出版社出版，2016年版。 （2）张明楷：《刑法学教程》，北京大学出版社出版，2016年版。

先修课程：

主要参考书目：

1． 张明楷：《刑法分则的解释原理》，中国人民大学出版社，2011

[1]. 2． 张明楷：《外国刑法纲要》，清华大学出版社，2007

[2]. 3． 张明楷：《犯罪构成体系与构成要件要素》，北京大学出版社，2010

[3]. 4. 陈兴良：《刑事法评论:犯罪的阶层论》，北京大学出版社，2016

[4]. 5. 陈兴良：《刑法哲学》，中国人民大学出版社，2015

[5]. 6. 陈兴良：《判例刑法教程》，北京大学出版社，2015

[6]. 7. 陈兴良，周光权：《刑法学的现代展开Ⅱ》，中国人民大学出版社，2015

[7]. 8. 周光权：《刑法总论》，中国人民大学出版社，2016

[8]. 9. 周光权：《刑法客观主义与方法论》，法律出版社，2013

[9]. 10. 周光权：《刑法学的向度：行为无价值论的深层追问》，法律出版社，2014

[10]. 11. 陈兴良：《刑事法评论:犯罪的阶层论》，北京大学出版社，2016

[11]. 12. 陈兴良：《判例刑法教程》，北京大学出版社，2015

课程内容简介（中文）：本课程的目的是向法学专业一年级学生讲授刑法学的基本知识，让学生了解刑法的重要概念和原理，了解刑法的各项制度，使学生对刑法这一重要部门法很好地把握，为进一步学习法学各学科打好基础。 要求学生牢固掌握的内容有：刑法的概念、特点和我国刑法的基本原则；我国刑法的空间效力与时间效力；犯罪的概念；犯罪构成学说及犯罪构成四个方面要件：正当防卫；犯罪形态，共同犯罪人的种类及其刑事责任；刑罚的概念、目的与我国刑罚的种类；各项量刑制度、行刑制度与时效。要求学生一般掌握的内容有：我国刑法的制定根据、任务；刑法的解释；刑事责任，犯罪目的与犯罪动机；紧急避险；共同犯罪的形式、罪数、刑罚的功能；非刑罚的处理方法、赦免等。要求学生一般了解的内容有：外国刑法及港、澳、台地区刑法。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2021-2022学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2022年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点（2022年上辑）》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：230127,012168,230103,220207,220139,230098,220539,210254,220135,180386,006166,220136,220106

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006166,012168,180386,210254,220106,220135,220136,220139,220207,220539,230098,230103,230127

总学时：90

课程教材：1、主讲教材 《时事报告（大学生版）》，2024-2025学年度下学期，中共中央宣传部《时事报告》杂志社，2024、2025年。（注：各个学期均以最新出版的教材使用） 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，高等教育出版社，2023年。 2、辅助教材 （五）主要参考书目 （推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等，每个章节指定一定数量、明确的阅读资料） [1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。 [2]党和国家各种重要会议资料等。

先修课程：

主要参考书目：

[1]《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷），外文出版社。

[1]. [2]党和国家各种重要会议资料等。

课程内容简介（中文）：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。 课程目的是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，宣传党中央大政方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。教学基本要求：按照教育部办公厅引发的《高校“形势与政策”课教学要点》并结合学校学院的具体情况进行理论和实践教学。

课程内容简介（英文）：

授课教师：160024,200372,210043,210285

总学时：54

课程教材：原子物理学，杨福家 原子物理学，褚圣麟

先修课程：力学，电磁学，高等数学，热学

主要参考书目：

Atomic physics: An exploration through problems and solutions by Dmitry Budker ,‎ Derek Kimball ,‎ David DeMille

[1]. Atoms and Molecules Interacting with Light: Atomic Physics for the Laser Era by Peter van der Straten,‎ Harold Metcalf Atomic Physics by Christopher J. Foot 

课程内容简介（中文）：本科阶段的“原子物理学”是将原子作为电子和原子核的孤立体系进行研究的基础物理学课程，主要涉及电子在原子核周围的排列以及这些排列在电磁场影响下的变化过程。本课程将介绍原子结构、原子和电磁场之间的相互作用（包括离子，中性原子和简单分子）、原子核结构与性质、以及运用初等量子力学来理解上述物理现象与过程。本课程希望训练学生勤于观察思考和能用科学逻辑和方法解决实际问题的能力，通过原子物理学的发展历程教育学生培养尊重客观实际、勇于创新的科学精神。 教学内容覆盖20世纪原子物理学如何在实验与理论的矛盾中从经典物理学发展出来；电磁辐射的粒子性和微观粒子的波动性；量子力学的基本原理和Schrödinger方程；Bohr原子模型、氢原子模型和双电子原子模型；原子和电磁场的相互作用规律；分子结构和光谱；原子核结构，原子放射性和核反应基本原理；粒子物理基本知识等。课程采取基础知识基本原理授课和专门主题问题群组讨论分析讲解相结合的方式进行。课程通过一定量的前置习题和后置习题来引导教学活动的开展，使学生带着问题进入课堂，带着问题走出课堂，变“讲授-学习”循环为“问题-学习-讲授-问题-学习”循环，将采取一定的“及时教学法”和“同僚教学法”促进生动活泼教学环境。

课程内容简介（英文）：

授课教师：160024,200372,210043,210285

总学时：54

课程教材：原子物理学，杨福家 原子物理学，褚圣麟

先修课程：力学，电磁学，高等数学，热学

主要参考书目：

Atomic physics: An exploration through problems and solutions by Dmitry Budker ,‎ Derek Kimball ,‎ David DeMille

[1]. Atoms and Molecules Interacting with Light: Atomic Physics for the Laser Era by Peter van der Straten,‎ Harold Metcalf Atomic Physics by Christopher J. Foot 

课程内容简介（中文）：本科阶段的“原子物理学”是将原子作为电子和原子核的孤立体系进行研究的基础物理学课程，主要涉及电子在原子核周围的排列以及这些排列在电磁场影响下的变化过程。本课程将介绍原子结构、原子和电磁场之间的相互作用（包括离子，中性原子和简单分子）、原子核结构与性质、以及运用初等量子力学来理解上述物理现象与过程。本课程希望训练学生勤于观察思考和能用科学逻辑和方法解决实际问题的能力，通过原子物理学的发展历程教育学生培养尊重客观实际、勇于创新的科学精神。 教学内容覆盖20世纪原子物理学如何在实验与理论的矛盾中从经典物理学发展出来；电磁辐射的粒子性和微观粒子的波动性；量子力学的基本原理和Schrödinger方程；Bohr原子模型、氢原子模型和双电子原子模型；原子和电磁场的相互作用规律；分子结构和光谱；原子核结构，原子放射性和核反应基本原理；粒子物理基本知识等。课程采取基础知识基本原理授课和专门主题问题群组讨论分析讲解相结合的方式进行。课程通过一定量的前置习题和后置习题来引导教学活动的开展，使学生带着问题进入课堂，带着问题走出课堂，变“讲授-学习”循环为“问题-学习-讲授-问题-学习”循环，将采取一定的“及时教学法”和“同僚教学法”促进生动活泼教学环境。

课程内容简介（英文）：

授课教师：006745

总学时：36

课程教材：

先修课程：

主要参考书目：

《西方音乐文化》蔡良玉著.人民音乐出版社.2003年10月

[1]. 《西方音乐史教程》李秀军编著. 上海音乐出版社.2019年6月

[2]. 《欧洲文明十五讲》陈乐民著.北京大学出版社.2019年7月

[3]. 《向交响乐传统致敬》孙国忠著.广西师范大学出版社.2017年8月

[4]. 《中国交响音乐百年经典》张烁著.现代出版社.2019年12月

[5]. 《交响乐欣赏十八讲》刘雪枫著.北京师范大学出版社.2017年7月

[6]. 《中国音乐美学史》蔡仲德著.人民音乐出版社.1995年1月

[7]. 《东方音乐文化》余人豪,陈自明著.人民音乐出版社.2000年6月

[8]. 《律学》缪天瑞著.人民音乐出版社.1997年8月

[9]. 等等

课程内容简介（中文）：交响音乐是指能用大型管弦乐队演奏的富于交响性各种类型的乐队的音乐作品，这些音乐作品的体裁包括：交响曲、协奏曲、交响诗、组曲、序曲和交响合唱等。交响音乐含有两个明显特征。首先是这类音乐体裁和形式的特点，即交响音乐主要是为交响乐队而创作的较大型的作品及其演奏形式。其次，就是这类音乐的艺术特性是具有交响性质的音乐。所谓“交响性”就是音乐形象的塑造与发展最富于矛盾和对比与冲突的特性，即音乐的戏剧性。交响音乐（Symphonia Music）自巴赫用“交响曲”一词来称呼他的一些作品起，交响音乐已经渐渐有了明确的含义，特别是在十八、十九世纪之交，海顿、莫扎特和贝多芬三位巨匠震动了维也纳乐团，使古典乐派大放光彩，为交响音乐迎来了自己的黄金时代。继三位大师之后，浪漫主义文艺思潮风行欧洲，早就了一大批浪漫乐派的音乐家：舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯等，他们上承古典主义精华，下开浪漫主义新河，对交响音乐的内容、形式、乐队编制，乃至对音乐标题都进行了创新，这个时期的交响音乐形式更自由、色彩更丰富、内容更多样。随着二十世纪人类科学和信息时代的到来，世界发生了惊人的巨变，文艺流派日增月益，交响音乐随之进入了新的时代。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200353,230519

总学时：54

课程教材：主讲教材 《光电传感器件与应用技术》 郝晓剑等编著，电子工业出版社，2015年；

先修课程：固体物理、半导体器件物理

主要参考书目：

《光电传感器应用技术》王庆有著，机械工业出版社，2020年;

[1]. 《光电检测技术与系统》王文梁著，电子工业出版社，2020年;

课程内容简介（中文）：课程主要介绍光电器件工作原理及设计基础，讲述常见光电器件的物理基础和主要性能参数。课程主要内容包含6部分，分别为光电技术的基本概念与应用、光电发射器件、光电导器件、半导体结型器件、半导体电致发光器件、其他光电器件简介。要求学生牢固掌握常见光电器件的工作原理、主要参数的定义及其物理意义，熟悉光电器件的特性和实例分析，了解影响光电器件性能的因素。通过课堂教学与实验，培养学生具备光电器件的基础知识和光电器件应用的实践能力和创新能力。同时，增加学生对我国光电技术的认识和了解，培养学生的大国工匠精神和创新意识，为将来学生从事相关专业的教学、科研或者工程设计等工作打下良好的基础。

课程内容简介（英文）：

授课对象：

课程类别：专业基础课

课程门类：

总学时：72

课程教材：

先修课程:大学物理，光学，激光原理

参考书目：

TO_CLOB('教材：自编讲义 主要参考书目： [1] 郑乐民，徐庚武，《原子结构与原子光谱》，北京大学出版社，1988. [2] 林美荣，张包铮，《原子光谱学导论》，科学出版社，1990. [3] 杨家福，，《原子物理学》，4版，北京，高等教育出版社，2008. [4] 许长存，过巳吉，《原子和分子光谱学》，大连，大连理工大学出版社，1989. [5] 王国文，《原子与分子光谱学导论》，北京，北京大学出版社，1985. [6] 张允武，陆庆正，刘玉申，《分子光谱学》，合肥，中国科学技术大学出版社，1988. [7] I.N. 赖文 著，徐广智，张建中，李碧钦 译，《分子光谱学》，北京，高等教育出版社，1985. [8] 夏上达，《群论与光谱》,北京，科学出版社，1994. [9] 范康年，《谱学导论》，2版，北京，高等教育出版社，2011. [10] 常建华，董绮功，《波谱原理及解析》，2版，北京，科学出版社，2006. [11] J.I. 斯坦菲尔德 著， 李铁津，蒋栋成，朱自强，《分子和辐射 —近代分子光谱学导论》，北京，科学出版社，1983. [12] E.B. 小威尔逊，J.C. 德修斯，P.C. 克罗斯 著，胡皆汉 译《分子振动 — 红处和拉曼振动光谱理论》，科学出版社，1985. [13] G. 赫兹堡 著，王鼎昌 译，《分子光谱与分子结构 — 双原子分子光谱》(第一卷)，科学出版社，1983. [14] G. 赫兹堡 著，王鼎昌 译，《分子光谱与分子结构 — 多原子分子的红外与喇曼光谱》(第二卷)，科学出版社，1989. [15] 钟立晨，丁海曙，《分子光谱与激光》，电子工业出版社，1987. [16] 夏慧荣，王祖赓，《分子光谱学和激光光谱学导论》，华东师范大学出版社，1989. [17] 翁诗甫，《傅里叶变换红外光谱分析》，2版，北京，化学工业出版社，2012 [18]胡皆汉, 郑学仿, 《实用红外光谱学》, 北京, 科学出版社, 2011. [19] 李民赞，《光谱分析技术及其应用》,北京，科学出版社，2')||TO_CLOB('006. [20] 魏福祥，《现代分子光谱技术及应用》，北京，中国石化出版社,2015. [21] 朱自莹, 顾仁敖, 陆天虹，《拉曼光谱在化学中的应用》，沈阳，东北大学出版社, 1998 [22] S. Svanberg, “Atomic and Molecular Spectroscopy”, Spring-Verlag,2011 [22] D. L. Pavia, G. M. Lampman, G. S. Kriz, “Introduction of Spectroscopy”, 3ed, 2001. [23] Jeanne L. McHale, “Molecular Spectroscopy”, 科学出版社, 2003. [24] Jack D. Graybeal, “Molecular Spectroscopy”, M

课程简介：

光谱学是光学的一个分支学科，它主要研究各种物质的光谱的产生及其同物质之间的相互作用。光谱是电磁辐射按照波长的有序排列，根据实验条件的不同，各个辐射波长都具有各自的特征强度。通过光谱的研究，人们可以得到原子、分子等的能级结构、能级寿命、电子的组态、分子的几何形状、化学键的性质、反应动力学等多方面物质结构的知识。而且，光谱学技术并不仅是一种科学工具，在化学分析中它也提供了重要的定性与定量的分析方法。 本课程的主要内容包括：光谱学的发展历史、电磁场与物质之间的相互作用、原子的能级结构与光谱、双原子分子的能级与光谱、分子的对称性与群论初步、多原子分子的光谱、分子的拉曼光谱、分子的电子光谱、计算光谱学导论、离子光谱导论、固体光谱导论、激光光谱学导论、光谱技术与应用导论。为了使学生加深对课程相关概念和内容的理解，提高分析、解决问题的能力，要求学生完成一定量的习题。

授课教师：080120

总学时：36

课程教材：无

先修课程：无

主要参考书目：

毛少莹等. 公共文化服务概论. 北京师范大学出版社, 2014.1

[1]. 彭泽明等. 公共文化服务创新案例. 北京师范大学出版社, 2019.1

课程内容简介（中文）：本课程的教学目的和教学基本要求是使学生了解我国文化发展和文化强国战略、了解我国文化建设成果、牢固掌握公共文化服务的基本概念、牢固掌握公共文化服务的基本理念、一般掌握公共文化服务的调研方法、了解公共文化服务的实践案例。课程将开拓学生视野，树立学科专业意识，为学习其他课程奠定基础；课程还将加强学生智能培养，提倡阅读，提供科学研究的方法指导，培养学生独立学习和科学研究的能力以及良好的阅读习惯。 课程内容覆盖以下主要三大版块, 思政主题也将贯穿课程教学始终。（一）理论版块，具体包括：文化强国建设战略框架下的现代公共文化服务体系建设、公共文化服务视野下的图书馆学、公共文化服务的基本概念、公共文化服务的理论范式、公共文化服务的未来展望；（二）实践案例版块，具体包括：公共文化服务均等化、公共文化服务标准化、公共文化服务社会化、公共文化服务数智化；（三）实践现场版块，课程将组织四场现场实践教学，具体包括：公共图书馆服务实践、文化馆公共服务实践、博物馆公共服务实践、基层公共文化服务实践。 本课程遵循学生主动、教师引导、教学互动的教学理念；课程内容教学之外，更注重学生综合能力的培养。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220011

总学时：36

课程教材：《公共经济学（第4版）》（杨志勇 张馨编著，清华大学出版社，2018年10月出版）

先修课程：经济学原理

主要参考书目：

1.樊明勇等，公共经济学，复旦大学出版社，第二版，2014 年。

[1]. 2.约瑟夫·E.斯蒂格利茨，杰伊·K.罗森加德，公共部门经济学，中国人民大学出版社，第四版，2020年。

[2]. 3.高培勇，公共经济学，中国人民大学出版社，第三版，2012 年

课程内容简介（中文）：《公共经济学》是一门研究政府在经济领域中干预和管理的学科，涉及到公共选择、市场失灵、政府效率、社会保障和社会救助政策等主题。该课程旨在让学生了解政府在市场经济中的作用和责任，以及政府如何通过公共政策来解决市场失灵等问题，从而为经济发展和社会进步做出贡献。除了政府在经济领域的作用，本课程还会介绍一些经济学基本概念和理论，如需求与供给、市场结构、外部性、公共物品等。通过学习这些概念和理论，学生可以更深入地理解政府干预经济的原因和方式。 同时，本课程也将加入中国特色社会主义理论和实践。学生将学习中国经济发展的历史和现状，了解中国特色社会主义经济制度的特点和优势，深入探讨中国政府在经济领域中的作用和责任。通过对中国的经济发展和政府治理经验的学习和探讨，学生可以更好地理解中国特色社会主义道路的本质和方向，提高自身的思想水平和综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：220011

总学时：36

课程教材：《公共经济学（第4版）》（杨志勇 张馨编著，清华大学出版社，2018年10月出版）

先修课程：经济学原理、微观经济学

主要参考书目：

1.樊明勇等，公共经济学，复旦大学出版社，第二版，2014 年。

[1]. 2.约瑟夫·E.斯蒂格利茨，杰伊·K.罗森加德，公共部门经济学，中国人民大学出版社，第四版，2020年。

[2]. 3.高培勇，公共经济学，中国人民大学出版社，第三版，2012 年

课程内容简介（中文）：《公共经济学》是一门研究政府在经济领域中干预和管理的学科，涉及到公共选择、市场失灵、政府效率、社会保障和社会救助政策等主题。该课程旨在让学生了解政府在市场经济中的作用和责任，以及政府如何通过公共政策来解决市场失灵等问题，从而为经济发展和社会进步做出贡献。除了政府在经济领域的作用，本课程还会介绍一些经济学基本概念和理论，如需求与供给、市场结构、外部性、公共物品等。通过学习这些概念和理论，学生可以更深入地理解政府干预经济的原因和方式。 同时，本课程也将加入中国特色社会主义理论和实践。学生将学习中国经济发展的历史和现状，了解中国特色社会主义经济制度的特点和优势，深入探讨中国政府在经济领域中的作用和责任。通过对中国的经济发展和政府治理经验的学习和探讨，学生可以更好地理解中国特色社会主义道路的本质和方向，提高自身的思想水平和综合素质。

课程内容简介（英文）：

授课教师：045506,085505,095606,115505,125501,135502,135509,145504,145507,175501,185617,880035

总学时：18

课程教材：《口腔黏膜病学》，陈谦明主编，人民卫生出版社，第5版，2020年08月

先修课程：无

主要参考书目：

1.Burket’s Oral Medicine. Michael Glick主编.第十二版. 人民卫生出版社，2017.

[1]. 2.《李秉琦实用口腔黏膜病学》，李秉琦编，科学技术文献出版社，第1版，2011年2月

[2]. 3.《案析口腔黏膜病学》，陈谦明 曾昕，人民卫生出版社，第2版，2019年09月

课程内容简介（中文）： 《口腔黏膜病学》是口腔医学的一门核心专业课程，也是一门实践性极强的课程。主要介绍口腔黏膜病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗，主要授课对象为五年制、“五+三”年制学生和研究生。课程教学目标与任务是使学生掌握口腔黏膜病学的基础理论、基本知识和基本技能，培养学生社会责任感，提升医学生的人文素质，以达到培养学生成为能够独立从事本专业临床工作、具有进行科学研究初步能力、德高医精的口腔医学复合型人才。

课程内容简介（英文）：

授课教师：125513

总学时：106

课程教材：主讲教材 《口腔颌面外科学》第八版．北京：人民卫生出版社，2019．

先修课程：医学基础课；口腔医学基础课

主要参考书目：

《临床技术操作规范 口腔医学分册(2017修订版)》中华口腔医学会，人民卫生出版社， ISBN：9787117249515

[1]. 《口腔外科手术学》，（德）苏尔等，人民军医出版社， ISBN: 9787509191521

[2]. 《Peterson 口腔颌面外科学》，(美)米罗若，人民军医出版社，ISBN: 9787117145633

课程内容简介（中文）：口腔颌面外科(oral and maxillofacial surgery)是一门以外科治疗为主，研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。 通过理论和实验、实习教学，使学生牢固掌握牙槽外科（各类牙拔除及牙源性炎症疾患）的诊断及治疗；牢固掌握口腔颌面部肿瘤、损伤、涎腺疾病、颞下颌关节疾患以及先天性唇腭裂畸形、牙颌面畸形及后天缺损畸形等的诊断及治疗原则。一般掌握口腔颌面部各类外科疾病的基础理论知识，包括头面部解剖学基础以及口腔颌面外科常见多发病的病因、症状、诊断及治疗原则。一般了解我国口腔颌面外科的专业范围、国内外新进展和发展方向，为临床实习和毕业后工作打下良好基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：110010

总学时：90

课程教材：孙玉泉等，工科数学分析（上册），北京航空航天大学出版，2019

先修课程：无。

主要参考书目：

工科数学分析同步辅导及习题详解（上册）、北京航空航天大学出版社、2019

[1]. 常庚哲，史济怀，数学分析教程（上下册） ，中国科学技术大学出版社（第三版）

[2]. 华东师范大学数学系，数学分析，高等教育出版社，第三版

[3]. 吉米多维奇，数学分析解题集

课程内容简介（中文）：分析学中最古老、最基本的数学分支。一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础（实数、函数和极限的基本理论）的一个较为完整的数学学科。数学分析的主要内容是微积分学，微积分学的理论基础是极限理论，极限理论的理论基础是实数理论。数学中的分析分支是专门研究实数与复数及其函数的数学分支。它的发展由微积分开始，并扩展到函数的连续性、可微分及可积分等各种特性。这些特性，有助我们应用在对物理世界的研究，研究及发现自然界的规律。工科数学分析是大学数学及其它相关理工科专业的一门重要的基础课程。

课程内容简介（英文）：

授课教师：190104,190333

总学时：54

课程教材：（1）《工程力学（工程静力学与材料力学）》第3版，刘荣梅等主编，机械工业出版社 （2）ABAQUS有限元分析从入门到精通（第3版），陈海燕，电子工业出版社，ISBN：9787121437366

先修课程：无

主要参考书目：

（1）弹性力学简明教程（第5版） 徐芝纶，高等教育出版社，ISBN：9787040498714

[1]. （2）Abaqus有限元分析从入门到精通（2022版），李树栋，机械工业出版社，ISBN：9787111708926

课程内容简介（中文）： 工程力学是工程专业的基础课程；有限元仿真利用数学近似的方法对真实物理系统（几何和载荷工况等）进行模拟分析。通过对工程力学（静力学、材料力学）及有限元仿真基本概念和基本理论的系统学习，为高性能医疗仪器、器械、以及植介入材料的研发，奠定理论和技能基础。 本课程目与基本教学要求包括： 1）掌握工程静力学的基本知识，包括力、力矩、力偶、约束、平衡、受力分析等基本知识；能够进行力系的简化，解决刚性构件的静力学平衡问题； 2）掌握材料力学的基本知识，包括弹性体的受力与变形分析、杆件的内力图、以及拉压杆件的应力应变分析和强度设计。 3）掌握有限元仿真的基本知识，具备进行有限元仿真的基本操作。 5）学习四个自信，掌握基本的机械设计技能，为科技创新搭建基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：200066

总学时：36

课程教材：《工程热力学（第二版）》 朱明善等 清华大学出版社

先修课程：《高等数学》

主要参考书目：

《工程热力学（第六版）》 童钧耕 王丽伟 叶强 高等教育出版社

[1]. 《工程热力学（第三版）》 曾丹苓等 高等教育出版社

课程内容简介（中文）：工程热力学是研究热能有效利用以及热能与其它能量转换规律的科学，是工科的一门重要技术基础课。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。研究能量的可用性、混合气体和实际工质的物性、热力学的一般关系式及符合可持续发展策略的能量利用热力学措施。通过本课程学习，使学生掌握热力学的基本规律，并能运用这些规律进行基本热工过程和热力循环分析。使学生对工质的热物理性质，热过程的方向性有进一步了解，牢固树立合理利用能量的观念，具有正确分析计算热系统能量转换及提高转换经济性规律的能力。同时培养学生科学抽象、逻辑思维能力。

课程内容简介（英文）：

授课教师：050016,210067

总学时：54

课程教材：1、主讲教材 夏书章主编：《行政管理学》（第六版），北京/广州：高等教育出版社/中山大学出版社，2018年。 2、辅助教材 陈瑞莲等编著：《行政管理学导论》（第2版），高等教育出版社，2013年。

先修课程：无

主要参考书目：

1. 泰罗： 《科学管理》，北京：中国社会科学出版社，1990年。

[1]. 2. 西蒙：《管理行为》，北京：机械工业出版社，2014年。

[2]. 3. 威尔逊：《美国官僚体制：政府机构的行为及其动因》，北京：社会科学文献出版社，2019年。

[3]. 4. 罗森布鲁姆 等：《公共行政学》，北京：中国人民大学出版社，2013年。

[4]. 5. 盖伊• 彼得斯：《政府未来的治理模式》，北京：中国人民大学出版社，2001年。

[5]. 6. 盖伊• 彼得斯：《政治科学中的新制度主义》，上海：上海人民出版社，2016年。

[6]. 7. 巴泽尔：《突破官僚制》，北京：中国人民大学出版社，2003年。

[7]. 8. 珍妮特• V • 登哈特，罗伯特• B • 登哈

课程内容简介（中文）：教学目标与任务：通过课堂讲授和案例研讨让学生掌握行政管理的概念，了解行政管理学的发展历史，重点掌握行政管理的主要内容及其工作方法。同时，帮助学生对行政管理研究的基本理论及研究方法有基础性掌握。 教学内容覆盖面：行政管理学概述；行政管理的主体、客体、过程、伦理及环境；行政管理研究的主要视角、理论及方法。 课程特点：作为一门概论性质的课程，本课程在在完成基本概念和内容讲授的同时，还需要为学生从事行政管理某一具体分支领域的学习和研究奠定基础。

课程内容简介（英文）：

授课教师：070068,070097,070135,170172,180131

总学时：72

课程教材：《高等数学》(第七版)下册, 同济大学数学系, 高等教育出版社, 2014年7月

先修课程：高等数学二 (I)

主要参考书目：

《数学分析简明教程》(第2版) (上下册)，邓东皋，尹小玲著，高等教育出版社，2010年。

[1]. 《数学分析》（第四版）上下册，华东师范大学数学系编，高等教育出版社， 2010年

课程内容简介（中文）：高等数学二（II）的主要内容包括：空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、 重积分 、曲线以及曲面积分和无穷级数。微积分是人类智慧的最伟大成就之一。它是理工类、经济类和管理科学类的重要必备课程。通过本课程的学习，教学时应准确地理解高等数学的有关内容，掌握高等数学处理问题的方法，使学生牢固掌握基本的数学理论，为后继的数学与专业课程提供必要的数学基础。并使学生能够理解微积分的思想，以培养、提高学生严谨的逻辑推理、理性思维能力以及辩证的思想，要求学生初步具有应用所学数学知识去理解、分析与解决在其他相关领域中所遇到的有关问题的能力。

课程内容简介（英文）：